幼兒園小班《穿衣服》教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班《穿衣服》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標
1.透過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
2.透過學習短句“自己穿衣服”等。
3.培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的'道理。
4.透過穿衣比賽,初步培養幼兒的競爭意識。
4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。
教學重點、難點
教學重點:學習自己穿衣
教學難點:懂得自己的事情自己做的道理。
活動準備
(一)知識經驗準備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。
(二)環境準備:把活動室佈置成娃娃家。
(三)材料準備:圖片、帶扣的衣服三件。
活動過程
一、看圖匯入主題
1.出示圖片,引導幼兒說出圖中有誰,她在做什麼。(培養幼兒的觀察力)
師:今天,有一位朋友來我們小一班作客,大家一起用掌聲來歡迎她,好不好。
出示圖片,告知幼兒,她叫勤勤,老師,爸爸,媽媽,她周圍的朋友都很喜歡她,你們知道爲什麼嗎?因爲她很能幹,小朋友們看看,她都會做些什麼?
(二)幼兒觀察圖片的內容,並說一說。
1.出示圖片:“勤勤在幹什麼呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什麼,我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、並勇敢地說出來)
(三)啓發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什麼。
1.“勤勤小朋友這麼能幹,自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀?”(我會自己洗手,我會自己吃飯,我會自己洗臉,我會自己穿鞋等)
2.請兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導。
3.遊戲“穿衣釦鈕釦比賽”。
“原來小班的小朋友也這麼能幹。好,現在我們來比賽穿衣釦鈕釦,看誰穿得又快又好。
本節課,我是由圖片引入,讓幼兒進入愛勞動的情境,並能用自己的話說說,我會做什麼。並由說到做,學習自己穿衣服。讓幼兒透過觀察,說,動手,培養幼兒的觀察能力,語言表達能力,動手能力。在實踐教學中,我讓幼兒觀察圖片,引導幼兒自己說說圖片的內容,幼兒表現很積極,雖然說得不完整,但是經過教師的引導,很多幼兒都能把圖片內容說出來,真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的實例,所以幼兒能根據自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中,雖然在之前進行過演示,但是還是有許多幼兒在鈕釦子過程中出現了困難,有一些幼兒還讓老師幫忙,也有一些穿衣袖都無法做到。這在備課時,有過思考,但是透過演示,還是沒能避免。如果再教,我想,會找出幾位動手能力比較差的幼兒,先教他們如何穿衣及鈕釦子,並鼓勵他們很棒,希望在比賽中可以做得更好。然後讓她們演示一遍。之後全班幼兒進行練習,師觀察及時指導那些不會的幼兒。再進行比賽,可能對幼兒的比賽參與熱情更好。
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