《你看,那兒是我們的村》教案

教學目標：

1．能用拼音正確讀出課文中生字，能查字典，確定帶點字在詞中的意思。

2．能有感情地朗讀課文，表達爲“我們村”日益繁榮昌盛而喜悅和自豪的感情。

3．感受我國農村在改革開放春風沐浴下日新月異的變化。

教學過程：

一．交談揭題。

你家所在的村子（或社區）的標記嗎？

二．揭題讀題。

三．自學課文生字詞語。找出疑難問題。

四．閱讀交流：

1．你認爲小作者寫“我們村”不同年代的不同標記是想說明什麼？並完成表格：

自然段

時間

我們村的'標誌（那兒）

1

2

3

4

5

2．課文分5個自然段寫，說出每段中表示時間的詞和人們指點村子的標記。並說說“我們村”的人在回答“有人問起我們村”時的神態、舉止有什麼變化？並注意朗讀。

3．怎樣朗讀每段課文，才能表達我們同小作者一樣的感情思想？

五．朗讀：

評價：是否準確表達了我們和小作者一樣爲“村子”而自豪的思想感情。

（讀出我們村的日新月異，讀出我們對家鄉的熱愛，讀出我們對家鄉更美好的明天的信念。）