《兩、三位數乘一位數》教案
教學內容:
教材第6頁5-9題
教學目標:
1、透過練習和思考,更加明確幾倍和幾個幾之間聯繫,進一步認識倍。
3、培養學生善於動腦的良好習慣和學習數學的興趣。
教學重點:
進一步建立倍的概念。。
教學難點:
理解倍的本質含義。
教學準備:
課件
教學過程:
一、口算訓練。(想想做做第5題)
206=答案
480=答案
6009=答案
5700=答案
506=答案
3800=答案
二、激趣匯入
1、拍一拍
學生拍拍表示一倍的次數,老師有節奏地拍出表示幾倍的次數。
①生1拍:。老師拍4個2下。問:老師拍的次數是你們的幾倍?
②生2拍: 。老師拍3個3下。問:老師拍的次數是你們的幾倍?
2、談話:大家表現得真棒,說明大家學習地非常努力。敢不敢迎接更大的`挑戰?
三、鞏固練習
1、完成想想做做第6題。
先讓學生自己讀題,然後說一說如何測量線段的長度,要注意什麼?最後讓學生獨立完成,並說說解題思路。
2、完成想想做做第7題。
學生獨立完成,並說說解題思路。
3、完成想想做做第8題。
(1)觀察圖,你知道了什麼?
(2)如何解答第一個問題?選擇哪兩個條件列式?怎麼求出幾倍的?
(3)選擇哪兩個條件解答第二個問題?怎麼求出幾倍的?
4、完成想想做做第9題。
(1)自行車的輛數是電動車的多少倍?你會列式嗎?
(2)還能提出哪些用除法計算的問題?
四、課堂作業
補充習題
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