中班安全一個人在家時教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的中班安全一個人在家時教案，希望能夠幫助到大家。

中班安全一個人在家時教案1

活動目標

1、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

2、教會幼兒做個膽大的孩子。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

幼兒獨自在家時自我保護的方法

活動準備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

2、情景表演：陌生人敲門。

3、幼兒用書，圖片。

活動過程

一、創造遊戲的氛圍，更好的激發幼兒的學習興趣

教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會，你們在家要當心哦!

二、教師帶領幼兒進行情景遊戲，讓幼兒快樂的學習。

1、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們，你們的兔媽媽回來了，快開門吧!

2、小兔子開門發現是大灰狼：哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色，重複故事情景，

三、組織討論：如果是你一個人在家會怎麼辦?

幼兒相互交流處理辦法，師給予正確引導。

四、翻閱幼兒用書，瞭解一個人在家時要注意的安全。

不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽臺等

五、鍛鍊幼兒表達能力。

請幼兒在家時和家長一起互動遊戲，並和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎麼辦?

教學反思

1、透過遊戲的方式讓幼兒在快樂中收穫了知識。

2、在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到遊戲中來，鼓勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發揮自己的想象力.。

中班安全一個人在家時教案2

活動目標

1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3、引導幼兒瞭解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

4、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

5、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程

一、匯入以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢?

今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。

二、展開

1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

提問：剛纔，你看到了什麼事情?" "亮亮是不是勇敢的孩子?爲什麼?"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方?

請小朋友再觀看一遍表演。

2.請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。

提問：

--亮亮一個人在家時，爲預防大灰狼，都做了哪些準備?

--當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎麼做的?

--亮亮到底是不是勇敢的孩子?爲什麼?"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的'好孩子。

3.教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認爲自己勇敢嗎?"

4.請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以幹什麼?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦?

5.請幼兒共同爲獨自在家時出點子，想辦法。

老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜複雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

教學反思：

在這個以遊戲爲主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成爲活動的主人，孩子在活動中可以感到輕鬆愉悅的心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發過程中，還有加強力度，要充分調動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現出來，特別是孩子心中的想法。