小學語文《打電話》教案
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的小學語文《打電話》教案,希望對大家有所幫助。
【教學目標】
1、正確、有感情地朗讀課文。學習瀏覽的閱讀方法。
2、體會相聲語言的藝術特點,認識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
【教學重點】
體會相聲語言的藝術特點。
【教學難點】
認識不說廢話的重要意義。
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、談話引入
同學們,你們在看今年春節聯歡晚會的時候,注意到大兵和趙衛國合說的相聲《誰讓你是優秀》了嗎?,那這個相聲給了你一種什麼樣的感受?
的確,相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術,深受人們的喜愛。今天,我們就一塊來感受我國著名相聲演員馬季郭啓儒合說的'相聲《打電話》的魅力。
二、明確學習目標
閱讀課前提示:想想這篇課文,我們應該弄懂哪些問題?
1、瀏覽全文,想想說的是件什麼事?
2、故事裏的那個人說話的特點是什麼?
3、這個相聲對你的啓發是什麼?
4、說說這個相聲或聽聽其他相聲,感受相聲語言的藝術特點。
三、根據目標學習全文
1、自己瀏覽全文,想想說的是件什麼事?
交流:(這個相聲主要諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個多小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間。)
2、再讀課文,想想故事裏打電話的年輕人說話的特點是什麼?從哪些句子感受到的?
說話囉裏羅嗦、廢話連篇。
3、這個相聲對你的啓發是什麼?
交流,小結:打電話要抓住要點,簡潔明瞭,這樣不僅節約時間,也是對別人的一種尊重,是文明行爲的表現!
4、現在請同學們分角色讀讀這個相聲,來感受感受相聲語言的藝術風格:
⑴同桌分角色讀。
⑵找夥伴分角色讀。
⑶師生分角色讀讀。
5、找學生上臺試着說一說這個相聲。
6、聽兩個精彩的相聲段子。
7、看一個你們自己蒐集的相聲。
四、交流相聲語言特點
學了這個相聲,聽了相聲,看了相聲,你現在覺得相聲的語言怎樣?
(通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味。)
五、演一演
請同學們把自己喜歡的相聲演一演,評一評誰具有相聲演員的風采。
六、總結
我希望同學們記住這個相聲段子,時時提醒自己文明地與人交流,交流時注意自己的語言要抓住要點,簡潔明瞭。
七、作業
1、課餘與父母共同看相聲、演相聲。
2、創作一個短小的相聲段子。
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