《我完成了》大班教案
作爲一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《我完成了》大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動準備:
1.軍功章每人一份。
2.佈置場景。
3.課前熟悉"小小兵"遊戲中的`兒歌。
4.由一配班老師與一名幼兒扮成敵人,手中拿一支會發聲的槍;再由兩名幼兒扮成小昆蟲在第二次遊戲時飛出來干擾"小小兵"們,考驗他們的意志。
活動過程:
一.佈置任務,激發幼兒完成任務的意識
1.小小兵集合
今天,我們接到一項新的任務,你們想知道是什麼任務嗎?剛剛得到情報,今天會有敵人出來幹壞事,我們的任務就是把敵人抓住。你們敢不敢去?敵人現在躲在敵堡裏,我們要趁敵人還沒出來的時候先埋伏好,等敵人全都出來把他們一起抓住,你們明白了嗎?我們在執行任務時一定要小心,在埋伏的過程中不論出現什麼情況所有的小小兵都不能發出動靜,等到軍號響起時再去抓敵人,你們能完成任務嗎?"
2.玩遊戲-小小兵
老師說:"小小兵出發!"師生邊向前走邊說兒歌"我們都是小小兵,執行任務不出聲,不許說話不許動,看誰堅持一分鐘。"說完兒歌后,幼兒任意保持一種姿勢不動。
這時,扮成敵人的配班老師拿着槍從敵堡中走出來四處巡視 ,並向四周放槍,此刻老師注意觀察幼兒的動作表情,找到沒有堅持住的幼兒。"敵人"發現幼兒的動靜後,便拿出對講機說:"報告,報告,前面好像有響動,大家先不要動,過一會兒再出來。"說完"敵人"走回敵堡。
老師發出口令:"小小兵集合。"全體幼兒圍站在老師周圍,老師說:"全體坐下休息。"幼兒圍坐在地板塊上。
老師提問:"剛纔我們爲什麼沒有抓到敵人?請小小兵說一說在執行任務時你是怎樣做的?(請堅持住的幼兒和沒堅持住的幼兒分別來說一下)
3.老師小結:敵人出來的時候,有幾個小小兵沒有堅持住,發出了動靜,敵人覺得危險,不敢出來了,所以我們沒有抓住他。
二.講故事--邱少雲,讓幼兒明白如何完成任務
現在我給你們講一個解放軍的故事,你們聽一聽解放軍叔叔是怎樣執行任務的!
當講到"大火燒到邱少雲身上時"提問:"你們想一想邱少雲叔叔會怎麼做?"(請幼兒展開想象猜測各種結果)
你們說了那麼多,邱少雲到底是怎麼做的,我們接着聽故事。(故事後半部分)
提問:
1.邱少雲叔叔是怎麼犧牲的?
2.當大火燒到他身上時,他爲什麼一動也不動?
3.我們小小兵在執行任務時應該怎樣做?
小結:我們要向邱少雲叔叔學習,在執行任務時,不論出現什麼情況都不能發出動靜,這樣才能成功地完成任務。
三.再次執行任務,鼓勵幼兒都能完成
1. 剛纔我們沒有抓到敵人,敵人說過一會兒再出來。趁着敵人還沒出來,我們再去埋伏一次,這次一定要把敵人全部抓住,有信心完成嗎?你們都是最棒的小兵,我相信你們一定能完成任務,我們爲自己加加油吧!
2.再次玩"小小兵"遊戲,這次增加了難度。當幼兒保持一種姿勢不動時,先由兩名扮成小昆蟲的幼兒飛出來干擾他們,然後敵人也全部出來。等到軍號響起,全體幼兒一起說:"不許動,舉起手來!"老師把敵人押上軍車,帶走。
3. "小小兵集合!"提問:你們抓到敵人了嗎?完成任務的請舉起手來,完成了任務,你們心裏感覺怎樣?我也爲你們高興!你們抓住了敵人,完成了任務,真是一羣最棒的小小兵。我要獎勵你們一份禮物,請大家閉上眼睛,在心裏數一、二、三,禮物就會出現。"
4.發禮物
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