豐富多彩的糖教案素材

活動一 漫遊糖果王國

目標：

1．運用多種感官感知糖果的特徵，初步瞭解糖的作用。

2．能大膽表述自己的發現，並樂意與教師、同伴交流分享。

準備：

1．活動室佈置成糖果王國，各種糖果散放幹活動區、玩具櫃等處，在合適的地方懸掛一些糖果。

2．糖果國正頭飾一個。

過程：

一、進入糖果王國

1．進入糖果王國。

師：小朋友，你們好!我是糖果王國的國王。糖果王國裏有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?

2．找糖果。

師：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧!

二、感知糖果的特徵

1．幼兒自由地感知、探索糖果的特徵，並與同伴交流。

師：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小夥伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎麼樣的。

2．幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特徵，並交流自己的發現。

①看糖果，瞭解糖果的包裝。

師：你的糖寶寶穿了件什麼樣的衣服

②摸糖果、捏糖果，感知糖果的質地。

師：請你用手摸一摸、捏一捏，然後告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎麼樣的?

③剝糖果，瞭解糖果的外形、顏色。

師：現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什麼顏色、什麼形狀的?

④聞糖果，感知糖果的氣味。

師：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你仔細地聞一聞你的糖寶寶是什麼味的?

⑤嘗糖果，瞭解糖果的味道。

師：請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎麼樣?

3．小結。

師：今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴裏甜甜的，有許多種味道。

三、瞭解糖的作用

1．師：過幾天糖果王國要開一個展覽會，你們想不想來?想來的小朋友要先回答一個問題。積極回答問題的小朋友就會收到邀請書。我的問題是：糖果有什麼作用?多吃糖果好不好?

2．引導幼兒思考糖對身體有什麼好處和害處，然後與旁邊的`小朋友說一說。

3．師：小朋友都喜歡吃糖，糖能給我們的身體提供營養。如果我們肚子餓了，頭暈了，吃顆糖就會感到舒服些。但是，要記住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易長蛀牙，還會使身體發胖，運動起來很不方便。所以，我們要少吃糖，而且吃完糖後一定要漱口。

活動二 糖果王國展覽會

目標：

1．進一步瞭解糖的種類、用途。

2．大膽設想未來的糖果。

準備：

1．各種食用糖(綿白糖、白砂糖、紅糖、冰糖、方糖)，幾種特殊糖果(石頭糖、跳跳糖、橡皮糖、荷包蛋糖、秀逗糖等)。

2．糖果王國的請柬。

3．糖果國王頭飾一個。

4．活動室內設兩個展臺，一個是“糖果展區”，一個是“食用糖展區”。

過程：

一、接受糖果王國的邀請

1．師：糖果王國今天要開展覽會，給我們發來了請柬，請我們去參觀。

2．在音樂聲中教師帶領幼兒走進糖果王國，另一名教師扮糖果國王，歡迎小朋友們的到來。

二、參觀食用糖展區，認識各類食用糖

1．師：小朋友，歡迎你們來參觀展覽會，請你們先來看看這裏的糖，和你們上次看到的糖果有什麼一樣和不一樣。

2．引導幼兒在集體中表達觀察結果，說說這些糖像什麼，什麼時候會用到它們。

3．啓發幼兒說說什麼糖最奇怪，爲什麼。如：有的糖白白的、細細的，摸上去軟綿綿的。

三、參觀糖果展區，品嚐特殊糖果

1．師：我們糖果王國還有幾種特殊的糖寶寶，你們想和他們一起玩玩嗎?他們就在糖果展覽臺上，請大家看看它們的樣子，嚐嚐它們的味道，再跟其他小朋友說一說它們跟別的糖不一樣的地方。

2．幼兒品嚐特殊糖果，交流各自感受。

四、設想未來的糖果

1．我希望糖果王國將來有更奇怪、更漂亮的糖果，請你們來爲我們設計吧。

2．鼓勵幼兒與同伴交流自己的設想。

3．個別幼兒介紹自己設想的未來糖果。

延伸活動：

1．可組織幼兒畫糖果、捏糖果、折糖果等。

2．在活動區幼兒用自制的“糖果”，開展“糖果超市”或“糖果店”的角色遊戲。

分析：

幼兒對糖果有着豐富的感性經驗和濃厚的興趣，這爲幼兒在活動中發揮主體性提供了保證。活動組織採用擬人化的手法，符合小班幼兒的認知特點。活動過程以幼兒爲主體，讓幼兒運用各種感官，主動地、較系統地感知糖果的特徵。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛鍊。

設計意圖：

糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態各異的外形、鮮豔美麗的色彩、奇特豐

富的口味，都對幼兒有着巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和慾望，具有一定的教育價值