《端午的鴨蛋》(簡案)
一、匯入新課
中華民族有着悠久的歷史和燦爛的文化,有許多獨具民族特色的傳統節日。下面請同學們看三首古詩,猜猜看這些詩所描述的都是我國的哪一個傳統節日。
幻燈顯示1:看詩猜節日
二、簡介作者
幻燈顯示2:汪曾祺簡介(請一位同學朗讀)
三、師生合作讀課文
教師讀第一部分,請兩位同學續讀第二、三部分。
四、理清課文結構
1、提問:這篇文章主要寫了哪些方面內容。請同學們用最簡潔的語言給課文的第一段,第二、三段和第四、五段分別擬一個小標題。(同桌互相討論)
幻燈顯示3:端午的風俗家鄉的`鴨蛋端午的鴨蛋
2、在介紹家鄉端午的風俗時,作者主要介紹了哪幾種風俗?
幻燈顯示4:系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒放黃煙子吃十二紅
3、其中詳細介紹的是哪幾種?爲什麼要詳細介紹?
……由對“十二紅”的介紹自然地過渡到下文寫“家鄉的鴨蛋”。行文揮灑自如,閒適中透着嚴謹。看似漫不經心,實則獨具匠心。
五、精讀課文第二、三段,品味文章的語言特色
1、汪曾祺是一位非常講究語言藝術的作家,他曾經談到自己在語言上的追求:
幻燈顯示5:平淡而有味;用適當的方言表現作品的地方特色;有淡淡的幽默。
(下面請同學們自由朗讀課文第二、三段,畫出喜歡的句子,你能從字裏行間品味出以上這些語言特色嗎?)
2、學生再讀課文第二、三兩段。
六、簡析課文第四、五段
家鄉的鴨蛋不止是名氣大,優點多,它同時也是構成家鄉端午風俗的一個不可或缺的部分。它曾給許多孩子帶來無限的樂趣。
提問:作者在寫“端午的鴨蛋”時主要寫了與鴨蛋有關的哪些趣事?
(掛“鴨蛋絡子”;挑鴨蛋——吃鴨蛋——玩蛋殼)
七、歸納本文主題
提問:從對端午風俗的回憶,對家鄉、端午的鴨蛋的描寫中,我們可以看出作者怎樣的思想感情?
(對傳統民俗文化的熱愛,對家鄉的依戀,以及對充滿童趣的兒時生活的懷想。)
八、看新聞,談感受
下面請同學們看一則與我們的課文有關的新聞。這則新聞在去年曾引起中國人的極大關注。
幻燈顯示6:新聞
提問:讀了這則新聞後你有什麼感受?
九、教師總結;佈置作業
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