幼兒園《植樹節愛樹活動》教案
《植樹節愛樹活動》教案適用於幼兒園的植樹節主題教學活動當中,引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等,初步掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法,進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯繫,下面是關於幼兒園《植樹節愛樹活動》教案的內容,歡迎閱讀!
教案目標:
1、初步掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯繫。
4、透過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。
5、體驗明顯的季節特徵。
6、讓學生瞭解節日的習俗。
教案准備:
1、與家長取得聯繫,爭取家長的大力支援;
2、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。
教案安排:
1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影,瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的`形狀、顏色,採集樹葉標本,製作樹葉貼畫、樹葉標籤,……
3.樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
教學設計:
明天就是植樹節了,當我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環境給我們的人類帶來了無限的生計呢?這是春天帶給我們的希望,這是環保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節愛樹活動開始了,透過本次幼兒園教案,讓孩子們瞭解更多的環保意識,從小培養保護環境,人人有責的意識。
拓展:
近代植樹節則最早由美國的內布拉斯加州發起。19世紀以前,內布拉斯加州是一片荒蕪的平原,樹木稀少,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹節,動員人民有計劃地植樹造林。當時州農業局透過決議採納了這一提議,並由州長親自規定今後每年4月份的第三個星期三爲植樹節。此後的16年間,又先後植樹6億棵,終於使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。爲了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規定以莫爾頓先生的生日4月22日爲每年的植樹節,並放假一天。後來經商議,於1932年發行了世界上首枚植樹節郵票,畫面爲兩個兒童在植樹。
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