小班健康小青蛙跳過河教案

作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班健康小青蛙跳過河教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班健康小青蛙跳過河教案1

活動內容：

小青蛙跳荷葉

活動目標：

1.練習單雙腳跳，學習單雙腳交替跳的基本動作。

2.訓練幼兒的下肢力量及動作的協調性。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準備：

場地：無障礙活動場地;

材料：小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾若干。

活動過程：

一、準備部分

(一)帶幼兒做準備活動，重點做好腿部準備動作，單腳跳、雙腳跳的動作加入到準備活動中進行練習播放背景音樂：按遊戲場景做動作：青蛙起牀打打哈欠、動動腦袋、伸伸懶腰、遊游泳(前後擺動手臂)、騎騎自行車(雙手握拳腰間雙腿成自行車狀)、變身小彈簧、切水果。

二、出示荷葉墊，引導幼兒探索荷葉墊的各種玩法。

(1)師："小朋友你們今天變身了什麼小動物啊?小青蛙喜歡怎麼跳?今天我們就要變身小青蛙來玩遊戲"。

(2)師：請大家動腦筋想一想，荷葉墊可以怎麼跳?每個小朋友找一個地方，自己跳一跳荷葉墊。

(3)教師請小朋友分享不同的跳法;

(4)現在請兩個小朋友、也可以三個小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你們的荷葉墊可以怎麼跳?

(5)請個別隊伍的幼兒示範自己的跳法，大家一起學一學。

三、教師講解示範單、雙腳跳的動作及要領。

(1)師：剛纔我發現有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎麼跳的。

(2)請幼兒示範單雙腳交替向前跳。

(3)請幼兒看教師示範單、雙腳跳。

四、集體練習單、雙腳跳，學習單、雙腳交替向前跳。

(1)教師帶幼兒反覆練習，進行個別指導。

分成3組，請幼兒練習(荷葉墊成現單個、單個、單個、的依次排列，引導幼兒單腳正面、側面跳過;加大難度呈現雙個、雙個、雙個的排列，引導幼兒雙腳分開連續向前跳;再次提升難度，呈現單個、雙個、單個的依次排列，引導幼兒單腳、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以採取單個墊子蹲，雙個墊子站跳的方式透過)

五、開展小組捕捉害蟲的遊戲。

(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。

師：現在小朋友們已經學會了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來檢查下小青蛙們學習的本領怎麼樣?一起來玩遊戲，好嗎?

六、教師引導幼兒總結本次活動的收穫。

(一)在本次活動中，你學會了什麼?心情怎樣?

(二)總結幼兒在活動中的表現，表揚認真練習不偷懶的幼兒。

七、做腿部放鬆活動結束。

教學反思：

本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設定利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較爲完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。

小班健康小青蛙跳過河教案2

活動目標：

1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能

2、發展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動準備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉

活動過程：

一、激發幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

2、律動--青蛙舞

二、小青蛙學本領

1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察，並示範方法)

2、雙人練習跳盒子

A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習

C、教師：你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下

三、遊戲--小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、幼兒自由練習小河、中河、大河

3、你跳什麼河?怎麼跳的?感覺怎麼樣?

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、舒展活動，盒子舞。

教學反思：

本次活動我採用了談話匯入，激發幼兒對今日活動的興趣。根據“兔子舞”的節奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致瞭解今日所學內容，接着示範活動方法以及注意事項並且挑選個別親子組做示範，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最後以比賽形式加強訓練，鍛鍊幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，遊戲的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以後期似乎沒那麼感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今後的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班健康小青蛙跳過河教案3

活動目標：

1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能

2、發展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動準備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉

活動過程：

一、激發幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

2、律動--青蛙舞

二、小青蛙學本領

1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察，並示範方法)

2、雙人練習跳盒子

A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習

C、教師：你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下

三、遊戲--小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、幼兒自由練習小河、中河、大河

3、你跳什麼河?怎麼跳的?感覺怎麼樣?

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、舒展活動，盒子舞。

教學反思：

本次活動我採用了談話匯入，激發幼兒對今日活動的興趣。根據“兔子舞”的節奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致瞭解今日所學內容，接着示範活動方法以及注意事項並且挑選個別親子組做示範，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最後以比賽形式加強訓練，鍛鍊幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，遊戲的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以後期似乎沒那麼感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今後的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班健康小青蛙跳過河教案4

設計意圖：

體育遊戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那麼，如何抓住孩子的這一心理特點，以幼兒最喜歡的遊戲形式來建構我們的教學活動呢?本節課，我在幼兒認識青蛙，知道青蛙基本習性的基礎下，設計了"小青蛙跳過河"活動。

活動背景：

1.幼兒瞭解青蛙基本習性，如跳躍方法、叫聲等。

2.瞭解"兔子舞"基本節奏。

教學目標：

1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習跳的技能。

2、發展與家長的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。

3、鼓勵幼兒積極參與遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學準備：

1.每人準備彩色紙盒各兩個

2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干

教學過程：

一、談話匯入，激發幼兒參與活動興趣

師："呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱"，大家好，聰明的小一班小朋友你們好，今天呱呱來和你們玩遊戲，你們認識呱呱嗎?你們知道我是誰嗎?

生猜："青蛙。"

師：今天太陽出來了，小朋友和爸爸媽媽一起跟着呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"

二、伴隨音樂開始熱身運動

老師引導幼兒伴隨音樂排好隊伍跳到指定地點，並根據節奏嘗試不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳躍，呱呱呱呱小步跳躍，讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。

三、教學"小青蛙跳過河"

師：小朋友們你們跳得累嗎?和呱呱一起到河邊開心嗎?今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的'小河裏跳一跳，比比賽看看呱呱跳的遠、跳得快還是小朋友跳的遠跳得快。

老師示範，先放荷葉，再在荷葉上放紙盒，跳到盒中放下一個紙盒，並拿回前一個放在下一處。

師：呱呱有問題要問小朋友，請問呱呱是怎麼跳的呢?呱呱跳的時候都用了什麼?

生答：荷葉和紙盒。

師："這是呱呱的房子，如果不帶好自己的房子就沒有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。"

四、家長和孩子做親子互動，積極參與今日的體育活動

引導幼兒和家長試一試，根據剛剛進行的方法，自由練習，老師從旁指導。

師：下面呱呱要請一個大青蛙幫助呱呱跳到河對岸，媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子，要不然呱呱就會掉到河裏去了，(在家長和老師互動的同時老師要講述要點，如一個荷葉和另一個荷葉的距離要掌握好，太大了跳不到，太小了浪費時間。一定要配合好，把握好時間，不能因爲看別人耽誤自己的比賽時間。)

老師請一組較爲機靈的孩子和家長做示範，從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉，到了河對岸回來時由孩子幫助家長鋪荷葉。

師："剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了，小朋友們，你們會不會呢，下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來，呱呱在河的這頭等你們，看看哪一組最先回到呱呱身邊。"

師："剛剛你們都進行了比賽，現在呱呱着急了，我想和你們比比賽，看看是你們速度快還是我快。

老師和幼兒家長組進行比賽將今日活動推向高潮。

師："呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河，鍛鍊了身體，現在小青蛙要跳回岸上的洞裏午睡咯。"

五、舒展活動，結束課程

放音樂"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。

教學反思：

本次活動我採用了談話匯入，激發幼兒對今日活動的興趣。根據"兔子舞"的節奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致瞭解今日所學內容，接着示範活動方法以及注意事項並且挑選個別親子組做示範，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最後以比賽形式加強訓練，鍛鍊幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，遊戲的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以後期似乎沒那麼感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今後的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。

小班健康小青蛙跳過河教案5

目標：

1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能

2、發展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂

3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4、大膽說出自己的理解。

準備：每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉過程：

一、激發幼兒參與活動的興趣

1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場

2、律動--青蛙舞二、小青蛙學本領

1、自由練習跳盒子(幼兒自由跳、教師觀察，並示範方法)

2、雙人練習跳盒子

A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒分散練習

C、教師：你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下

三、遊戲--小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、幼兒自由練習小河、中河、大河

3、你跳什麼河?怎麼跳的?感覺怎麼樣?

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、舒展活動，盒子舞。

教學反思：

本次活動我採用了談話匯入，激發幼兒對今日活動的興趣。根據“兔子舞”的節奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致瞭解今日所學內容，接着示範活動方法以及注意事項並且挑選個別親子組做示範，讓幼兒充分理解活動內容和方式。在活動最後以比賽形式加強訓練，鍛鍊幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體驗本節課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有些單一，遊戲的這段時間是較長的，有些幼兒學得很快所以後期似乎沒那麼感興趣了，下次可以設計使活動更豐富一些，也能激發幼兒的興趣。這在今後的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。