幼兒園大班社會教案《勇敢地戰勝困難》含反思
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班社會教案《勇敢地戰勝困難》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難,只要努力就會獲得成功。
2、能大膽地講述成功與失敗的經歷。
3、培養勇敢面對困難的能力,感受成功的快樂。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
幼兒人手一張迷宮圖、一隻記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
活動過程:
(一)幼兒進行遊戲,初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
遊戲1:走迷宮。
一、講解遊戲及記錄規則。
“看,老師這裏有很多迷宮,一會玩的時候,如果你在規定的時間裏用記號筆畫上正確的路線就成功,然後找到自己的名字,到迷宮這一欄,在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功,請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴,小鈴一響,不管你有沒有完成都要停下來了!能做到嗎?”
二、幼兒遊戲,並把結果記錄在表格中。
三、幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
遊戲2:繫鞋帶
一、講解遊戲規則。
出示沒有繫好鞋帶的鞋子:“老師給你們帶來了什麼?請你們在規定的時間裏繫好鞋帶,不能打死結,但要繫緊,不鬆散。聽到老師搖鈴,不管你有沒有完成都要停下來了!把你的情況記錄在表格上,能做到嗎?”
二、幼兒遊戲,記錄結果。
三、幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
“老師這麼大的人也碰到過困難的,你們信嗎?那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢?就在我上學的時候,去游泳館學游泳,可是我很怕水,總是不敢下水,怎麼也學不會,當時,我難過極了,我的臉變成了這樣,心想還是不學了吧,可是,又想:爲什麼別人都學的會,我就學不會呢?於是,我就去問旁邊會游泳的人,他們說,這並不難,只要你勇敢一點,不要怕,經常遊,經常練,就一定能學會了。我聽了他們的話做,勇敢地跳到水裏去,幾次下來,終於發現自己不怕水了,已經學會游泳了。於是,我的.臉就變成這樣了。”
“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事,那麼在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢?那現在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”
(三)幼兒講述發生在自己身上的故事。
“現在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”
教師小結:剛纔我們聽了小朋友自己的故事,其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難,但是,只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗,堅持不懈地努力,那我們就一定能成功。
(四)兒歌:困難不可怕。(遇到困難不要怕,只要勇敢去面對,開動自己的小腦筋,困難一定能解決。)
“老師這裏還有一首《困難不可怕》的兒歌,在你碰到困難時你就念一下兒歌,這樣你就會變得很勇敢,困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。 “好,小朋友真能幹,一會兒功夫就把兒歌學會了,現在我們去念給班級裏其他小朋友聽吧!”
活動反思:
整個活動緊緊圍繞目標進行,與幼兒共同參與,師幼關係融洽、自然、溫馨。每個環節都有適當小結。老師的角色在不斷的變化,組織者,引導者,參與者。活動很成功。
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