《紙工藝品》幼兒園大班社會活動教案
活動過程
1.參觀紙工藝品展覽,幫助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術特色。
(1)讓幼兒欣賞剪紙和撕紙部分,引導幼兒觀察,並啓發他們思考。
①引導幼兒觀察剪紙部分,提問:這是什麼?(窗花……)它是怎樣做出來的?(剪出來的) 這樣剪出來的工藝品叫做什麼?(剪紙) 你們覺得剪紙作品美在哪裏?(對稱、細緻等)②引導幼兒觀察撕紙部分,並就剪紙和撕紙的不同風格作一些比較。讓他們知道,剪紙比較細緻,撕紙比較粗獷;剪紙作品有的對稱,撕紙作品一般不對稱。
(2)帶幼兒參觀捲紙和摺紙部分,在向幼兒介紹名稱和製作方法之後,可給幼兒提供一些紙,讓幼兒嘗試着捲一捲或折一折。引導幼兒欣賞展品的'精美之處。
(3)引導幼兒說出看到過的各種紙工藝品。
你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢?
(4)教師小結。
這些用紙做出來的非常漂亮的工藝品,叫做紙工藝品。紙工藝品是我國民族文化的一個組成部分,是我國勞動人民聰明智慧的結晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。
2、幼兒嘗試製作紙工藝品開展剪紙、撕紙、捲紙、摺紙等活動,讓幼兒學會初步的製作技能。
活動延伸把幼兒的作品展示出來,引導幼兒交流欣賞。
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