高二物理優質教案《表徵交變電流的物理量》
教學目標一、知識目標
1、複習上節課知識,並推出 ; .
2、理解交變電流的週期、頻率含義,掌握它們相互間關係,知道我國生產和生活用電的週期(頻率)的大小.
3、理解交變電流的最大值和有效值的意義,知道它們之間的關係,會應用正弦式交變電流有效值公式進行有關計算.
4、能利用有效值定義計算某些交變電流的有效值
二、能力目標
1、培養學生閱讀、理解及自學能力.
2、培養學生將知識進行類比、遷移的能力.
3、使學生理解如何建立新的物理概念而培養學生處理解決新問題能力.
4、培養學生應用數學工具處理解決物理問題的能力.
5、訓練學生由特殊到一般的歸納、演繹思維能力.
6、培養學生的實際動手操作能力.
三、情感目標
1、由用電器銘牌,可介紹我國近幾年的經濟騰飛,激發學生愛國精神和爲建設祖國發奮學習的'精神.
2、讓學生體會對稱美.
教學建議教材分析及相關教法建議
1、要讓學生知道,由於交變電流的電壓、電流等的大小和方向都隨時間作週期性變化,就需要多一些物理量來描述它不同方面的特性.如:週期和頻率表示交變電流週期性變化的快慢,最大值表明交變電流在變化過程中所能達到的最大數值,反映了交變電流的變化範圍.
2、交變電流的有效值表示交變電流產生的平均效果,是教學的重點,也是教學的難點.首先要使學生明白引入有效值的必要:由於交變電流的大小和方向隨時間變化,它產生的效果也隨時間而變化,而實用中常常只要知道它的平均效果就可以了.爲此引入有效值的概念;進而讓學生知道怎樣衡量交變電流的平均效果,即用與交變電流有相同熱效應的直流來表示交變電流的平均效果,從而明確有效值的物理意義.
3、要讓學生知道,提到交變電流的電壓、電流、電動勢時,如果不加特別說明,通常指的都是交變電流的有效值,電錶測量的數值,也都是有效值.正弦電流的有效值和最大值的關係,課本中是直接給出的,不要求加以證明.但它十分有用,應要求學生記住.還要讓學生明確地知道,這一關係只對正弦式電流成立,對其他波形的交變電流並不成立,物理教案表徵交變電流的物理量-高二物理教案,教案《物理教案表徵交變電流的物理量-高二物理教案》。
教學重點、難點、疑點及解決辦法
1、交變電流有效值概念既是重點又是難點,透過計算特殊形式的交變電流的有效值來體會和掌握它的定義 2、交變電流瞬時值確定使學生感到困難,透過例題分析使學生學會藉助數學工具處理解決物理問題的能力。 --方案表徵交變電流物理量 教學目的: l、掌握表徵交變電流大小物理量.
2、理解有效值的定義並會用它解決相關問題.
3、掌握表徵交變電流變化快慢的物理量.教學重點:表徵交流電的幾個物理量,特別是“有效值”教學難點:有效值的理解教學方法:啓發式綜合教學法教學用具:幻燈片、交流發電機模型、演示電流表、
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