不怕冷的恐龍幼兒園小班語言教案
活動目標:
1.認真傾聽故事,理解故事內容,知道運動可以使身體暖和。
2.願意用自己的語言大膽表達對故事的理解。
3.欣賞故事,能在集體前複述故事。
4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
活動準備:
1.掛圖。
2.故事錄音、《小朋友的書.冬天裏》。
活動過程:
一、設定問題,引出故事情節。
師:天氣很冷,有隻可愛的小恐龍來到了城裏,它遇到了什麼事?請你仔細聽故
事,故事《不怕冷的小恐龍》。
三、請幼兒講講小恐龍來到了城裏發生了什麼有趣的事。
四、教師逐幅出示故事圖片並進行提問,幫助幼兒理解故事內容。
1.出示掛圖,提問。
師:小恐龍怎麼了?
師:人們想了什麼方法讓小恐龍暖和起來?
師:小恐龍感到暖和了嗎?爲什麼?
2.出示掛圖,提問。
師:最後小朋友們想了什麼方法讓小恐龍暖和起來?
3.教師再次完整講述故事。
師:你們說的都很好,現在請小朋友再次聽老師完整的講故事。
五、幼兒討論。
鼓勵幼兒說說冬天很冷,我們可以做什麼事情使自己的身體暖和起來,並嘗試用動作來表示.
六、幼兒看《小朋友的'書.冬天裏》第11—15頁“不怕冷的小恐龍”,互相交流,講講小恐龍的故事。
活動反思與建議:
老師教態親切、自然,富有感染力,深深地吸引了幼兒的注意力。整個活動下來環節清楚,本活動的亮點就是教師每個環節設定的問題非常巧妙,讓幼兒通俗易懂,從幼兒的角度出發。
不足之處:
就是示圖片的環節,教師站的位置離幼兒有點遠,產生距離感,導致後面環節幼兒注意力不集中。
小百科:恐龍種類多,體形和習性相差也大,其中最大的易碎雙腔龍可能超過50米,而最小的蜂鳥可能還不到10釐米。就食性來說,有溫順的草食者和兇暴的肉食者,還有葷素都吃的雜食性恐龍。
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