大班語言：聰明的烏龜

活動目標：

1、理解故事內容，學說故事中的角色對話。

2、感受故事中小烏龜的機智勇敢。

3、能夠複述故事的重要情節。

4、讓幼兒養成遇事多動腦筋的好習慣。

活動準備：手偶，動畫，動物圖片

活動過程

一、匯入：師：小朋友好！今天魏老師給大家帶來兩隻可愛的小動物，你們想知道它們是誰嗎？請小朋友睜大眼睛，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這兩位新朋友。

出示手偶：師：（小烏龜的口吻）小朋友好，我是小烏龜！

小朋友好，我是小狐狸！

今天這兩個小動物吵個不停，原來它們在比誰最聰明？小烏龜說，我最聰明，我有硬硬的殼，當遇上壞人我把全身都縮起來，誰也吃不到我！小狐狸不服氣了，誰說你聰明瞭，我纔是最聰明的！狐假虎威的故事小朋友在中班就學過了，我可是把森林之王老虎都嚇走了，我纔是大王，我最聰明。就這樣，兩隻小動物吵個不停。那到底誰最聰明呢？小朋友想不想知道？今天魏老師給大家帶來一個好聽的故事，聽完以後就知道誰更聰明瞭？不過，這兩隻小動物，有個小小的要求，它們希望小朋友能認認真真的看動畫，聽故事，你們願意嗎？對自己有沒有信心！

二、聽故事，看動畫

在聽故事之前，小朋友要帶着魏老師的幾個問題來聽，故事裏都有哪些小動物？發生了什麼事情？你覺得故事裏誰更聰明？我們帶着這些問題，聽一聽，看一看。

故事講完了，魏老師要考考小朋友了（提問，及時做出評價）

小朋友聽得很認真仔細，你們說小烏龜聰明嗎？下面由魏老師再給大家講一遍故事，這次的問題可沒這麼簡單了，你一定要認真仔細地聽。好，你們給魏老師鼓勵，掌聲歡迎！

剛纔我們又把故事聽了一遍！

提出問題：

1、狐狸看見青蛙是怎麼想的？他是怎麼靠近青蛙的？他吃到青蛙了嗎？爲什麼？

2、烏龜和狐狸又發生什麼樣的事情了？狐狸想吃烏龜，烏龜怎麼辦的.？

引導幼兒討論，烏龜怕摔，怕火，爲什麼還讓狐狸把他扔到天上，扔進火盆裏？

烏龜喜歡水，爲什麼狐狸要說把它扔到水裏去，他反而大聲求饒？他是怎麼求饒的？你認爲狐狸聽見烏龜的求饒會怎麼想？

小結：烏龜用自己的智慧打敗了狐狸，你們心裏高不高興？我們在以後的生活中學習中要像小烏龜一樣勇敢，聰明，愛動腦筋。

三、角色表演故事。

四、小朋友玩的很高興，小烏龜也高興，剛纔她偷偷地告訴魏老師，他想邀請小朋友一起到戶外去做龜兔賽跑的遊戲，那我們排好隊一起出發吧！