小青蛙找家教案
教材:人民教育出版社小學音樂實驗教材第一冊
教具:CAI、電子琴、節奏樂器、紙工青蛙
教學目標:
1、用輕快,富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》,模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。
2、大膽積極地參與表演,創編歌謠。
教學重、難點:
能用輕快,富有彈性的聲音演唱歌曲。
教時:一課時
教學過程:
一、匯入
1、告訴學生今天有位小客人來我們這裏做客,展示青蛙卡通動畫形象及叫聲,請學生和小青蛙問聲好!
XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|
跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱
請學生模仿讀歌謠。
3、請學生給自己喜歡的動物編一個這樣的歌謠,如“跑跑,喵喵”等。
二、學唱歌曲
1、故事匯入:有幾隻可愛的小青蛙,貪玩迷了路,心裏很着急,一路上邊跳邊叫着,真想快點回家去,最後他們找到家了嗎?讓我們一起聽聽小青蛙的故事。
2、聽歌曲,看動畫,學生拍手。
3、展示歌詞,學習按節奏讀歌詞。
4、學唱歌曲。
5、啓發學生用輕快,富有彈性的聲音演唱。
6、全體學生演唱,然後分小組唱或男女生唱。
7、模仿青蛙的'動作表演,啓發學生自編動作表演。
三、遊戲
學生自由組合,一組學生圍成圓圈,扮演“小青蛙的家”,另一組扮演“迷路的小青蛙”,還有的扮演回家路上的景物如小草、小橋等。音樂開始,“小青蛙”按節奏自由地做青蛙的動作,“家”的學生用節奏樂器敲節奏。唱到最後一句“小青蛙回到了家”時,“小青蛙”跳到一個學生面前,“家”的學生和“小青蛙”交換位置。音樂起,遊戲又開始。
四、小結
迷路的小青蛙透過自己的努力,終於找到了自己的家,我們都爲小青蛙感到高興。
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