幼兒園小班數學教學教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教學教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班數學教學教案1
活動目標
1、透過看、玩有關圓形的物品,初步感知圓形的基本特徵。
2、提高幼兒的觀察力和操作能力。
3、能積極參與活動,體驗活動樂趣。
4、引發幼兒學習圖形的興趣。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
教學重點、難點
重點:透過瞭解圓形的基本特徵,使幼兒體驗活動樂趣。
難點:能夠用各種圓形材料組合成美麗的複合圖形。
活動準備
1、材料準備:圓形積木、鈕釦、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子、用硬紙板做的斜坡、牙籤、中心有孔的圓片、長方形積木等。
2、學習準備:課件(春姑娘送禮物的畫面)
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
一、課件匯入:
提問:“看,誰來了?”
回答:“春姑娘”
二、自由活動,感知圓形:
1、提問:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起看看有什麼禮物?在玩一玩,玩的時候看看它們長的什麼樣?”
2、幼兒在禮物箱中選擇自己喜歡的物品去觀察、思考、講訴。
3、大家共同交流、探索結果。
提問:你找到的物品是什麼樣子?有圓形麼?
4、教師小結:
三、互動遊戲:
出示課件,在圖中找出與圓形相似的實物。引導幼兒進一步瞭解圓形的基本特徵。
四、分組製作小輪子,引導幼兒初步瞭解圓形的基本特徵。
1、學生自選材料製作。
2、做成的小輪子從斜坡上滾動下來,加深學生對圓形物品特性的理解。
五、延續活動:
1、找一找還有那些東西也是圓形寶寶變的?
2、給圓形娃娃塗色。
幼兒園小班數學教學教案2
活動目標:
1、能正確辨認圓形、三角形、正方形,並能說出圖形的名稱。
2、知道三種圖形的特徵,並能利用三種圖形組合變化出新形象。
3、體驗合作遊戲的樂趣,發展創造力及動作表現力。
活動準備:
PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂。
活動過程:
一、活動匯入。
今天吳老師要帶小朋友們和圖形寶寶做遊戲,猜猜會有誰呢?(幼兒根據已有認知大膽猜測)喔,小朋友認識這麼多圖形,下面我們就和圖形寶寶做遊戲。
二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片,引導幼兒觀察並說出圖形特徵。
先請出第一個圖形寶寶(教師出示大卡片,逐一讓幼兒觀察並摸一摸,並分別立體粘貼在三張桌子前面)。
1、圓形寶寶長得什麼樣?(圓圓的),它有一條邊。
請你用身體表現圓形的樣子。(幼兒動作表現)請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什麼東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)
2、三角形寶寶長得什麼樣?(透過觀察引導感知三角形有角、有邊)我們數數三角形有幾條邊?(師生點數)有幾個角?噢,有三條邊,三個角。
請你用身體動作表現三角形的樣子(如:雙手指尖相對舉過頭頂,代表三角形等)。
請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什麼東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)
3、正方形寶寶有幾條邊?幾個角?誰來數一數(幼兒點數,回答)師:正方形有四條邊,並且四條邊都相等,四個角。
請用身體動作表現正方形的樣子。
請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什麼東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)你們真是善於觀察、善於表現的好寶寶。
三、透過遊戲“送圖形寶寶回家”,加深幼兒對三種圖形的認知,體驗學習的樂趣。
小朋友喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)圖形寶寶最愛捉迷藏了,它們藏到哪裏去了呢?(出示準備的物品)噢,原來它們藏在下面這些物品裏,請你把它們找出來,放到和它們長得一樣的大圖形寶寶的家裏好嗎?(三張貼有大卡片桌子)幼兒放好後,要讓幼兒自己檢查一下有沒有送錯的,如果有,幫忙送到正確的圖形寶寶家裏。
四、圖形寶寶變魔術——鞏固認知,提升目標。
1、圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏,還會變魔術呢!請小眼睛看仔細,大家一起數123,奇蹟就會出現!
2、教師分別出示自制圖形拼擺圖1(熱帶魚)、圖2(小房子),請幼兒仔細觀察並找出藏在圖中的圖形,並上前進行拆分、組合。
(1)這條魚由哪幾個圖形組成的?請一個小朋友過來指給大家。把小魚取下來分開看看說的對嗎?(根據情況幼兒回答)你想不想把小魚再變回去?(幼兒回答)看到__小朋友會變魔術,吳老師也想變魔術,看老師把小魚變成了什麼?(在孩子拼擺的小魚的基礎上,再拿一個三角形,變成一顆小松樹,拓展一下孩子的.思維空間。)
(2)圖形寶寶繼續變魔術,數123,奇蹟就會出現!(出示拼擺小房子)這座小房子是由哪幾個圖形寶寶組成的?請一個小朋友過來指給大家。
你們想不想和圖形寶寶一起變魔術?(想),現在就和後面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術吧!魔術表演成功的小朋友老師會給你驚喜呦!
3、在此基礎上引導幼兒自由拼擺、組合,發展幼兒的創造力和想象力。(放輕音樂)
4、將幼兒拼擺圖形及時拍照,並在大屏幕上展示。
5、播放PPT,欣賞幾種圖形拼擺組合。
活動小結:
哇,圖形寶寶們能變出這麼多神奇的造型,你們還想不想試一試呢?(幼:想)今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續變魔術,好嗎?(幼:好)祝你們表演成功!(鼓掌)
活動延伸:遊戲——魔術表演,回家給爸爸媽媽表演圖形拼擺,結束。
教學反思:
教幼兒辯認平面幾何圖形是小班數學教育中的難點。原因是幾何圖形的認識過程往往過於單調,容易使幼兒失去學習興趣。因此在這個活動中,我以“郊遊”的遊戲情節爲主,使幼兒的情感得到了滿足,這樣效果會更好更能引起幼兒的興趣。然後再加以室內教學,使幼兒的認識從實物——圖形過度,符合認知規律。結束延伸環節比較匆忙。
幼兒園小班數學教學教案3
活動目標:
1、發現生活中的數字,知道數字無處不在。
2、運用數字進行遊戲活動,從中體驗活動的樂趣。
3、激發幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
活動準備:
1、收集生活中常見的有數字的物品佈置在教室周圍。
2、0--9數字卡若干套,在教師的衣服上貼一套數字。
3、發放調查表:你知道生活中那些地方、那些東西上有數字?你最喜歡的、家中最有意義的數字是什麼?
活動過程:
一、出示0--9數字寶寶,引發幼兒的興趣。
今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什麼呀?(數字寶寶)都有哪些數字寶寶?
(幼兒說出數字,教師貼在黑板上。)
二、發現、回憶生活中的數字。
1、激發幼兒主動探索的願望:“最近我們正在進行關於“生活中的數字”的話題,知道了我們周圍到處都有數字。今天有很多數字寶寶來到我們身邊,你們想不想把他們找出來?”
2、鼓勵幼兒講述自己的發現:
(1)你在什麼東西上面發現了數字,趕快告訴旁邊的好朋友。
(2)誰願意大膽地到前面來,把你的發現告訴大家?
3、回憶生活中更多的數字
教師:原來數字就在我們的身邊,除了這些,小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數字呢?
幼兒講述。
三、和自己有關的數字,介紹自己最喜歡的數字。
教師:數字在生活中無處不在,和我們小朋友也有很密切的關係,那麼你覺得最有趣的、最喜歡的數字是什麼呢?今天把它帶來了沒有?
請幾位幼兒給大家介紹一下。
四、做數字寶寶玩遊戲。
教師:數字和我們的關係這麼密切,給我們的生活帶來了很多方便,你們想不想做一個數字寶寶來玩遊戲呢?
1、請小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。
2、給每位幼兒發放一個數字,貼在頭上做數字寶寶。
3、請幼兒遵守規則:音樂開始,數字寶寶們可以跟着音樂跳舞,音樂停時要求兩個數字結合起來,只能兩個兩個手拉手。
4、再次遊戲,四個數字組合、五個數字組合、八個數字組合、十個數字組合,加大遊戲難度。
五、結束:
教師:數字寶寶們,你們玩得開心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?
-
幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思,歡迎大家分享。設計意圖:夢是非常美妙、神祕的,有許多現...
-
乃喲乃教案
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的乃喲乃教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1、學唱《乃喲乃》,瞭解土家族民歌特點,學生用明亮的聲音、歡快的舞蹈、悠揚的器樂聲表...
-
中班科學舉世無雙的建築師教案
作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班科學舉世無雙的建築師教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。設計思路:中班幼兒對調色活動很感興趣,他們的興趣容易停留在操作上...
-
感恩節手工小班優秀教案(通用6篇)
作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的感恩節手工小班優秀教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。感恩節手工小班優秀教案1一、引出主題。教師:小朋...