國旗紅紅的哩教案反思

反思是指回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。下面是小編整理的關於國旗紅紅的哩教案反思，歡迎閱讀參考。

國旗紅紅的哩教案反思1

活動前，我們先進行了一會兒練聲活動，讓孩子的嗓子處於放鬆的狀態。當我把一面鮮豔的五星紅旗展現在幼兒面前時，馬上吸引了他們的眼球，“哪來的”、“好漂亮”大家小聲的嘀咕着。趁勢追擊，我馬上引出了今天的活動主題，孩子們顯得很高興。第一遍欣賞歌曲，好聽的音樂，馬上讓孩子進入了狀態，大家跟着音樂已經哼了起來。我又放了一遍，接着結合國旗的外形特徵、跟琴聲朗誦歌詞。在這個過程中，我注意到大部分孩子能跟着老師一起朗誦歌詞，有部分孩子對唱歌不是很感興趣，還有個別一些比較懶惰的孩子，只張口不發聲，基本上都是能力強的孩子在唱。

在此基礎上，我們開始學習演唱歌曲，對重點部分加強了練習和指導。引導孩子注意連貫，跳躍和休止符的使用。爲了能夠讓孩子能分清楚哪裏是連貫音，哪裏是跳躍音，我加入了手勢，讓孩子一看就能明白。一開始，孩子們還是掌握不好，經過幾次講解練習之後，大部分能力強的孩子能把這些音都唱準確了，其餘一部分孩子還需加強練習。

在大家熟悉這首歌曲之後，我對孩子們提出了新的要求，那就是讓他們進行領唱跟唱以及合唱，首先大家一起討論哪裏是需要領唱的部分，哪裏是需要跟唱的部分，哪裏是合唱的部分。然後，在老師的手勢指揮下，孩子們演唱了起來。效果居然比合唱的還要好。

興趣是最好的老師，只有當孩子對教學活動產生興趣時，才能得到良好的教學效果。而怎樣讓教學活動變得生動有趣，形式多樣，應該是我們老師探討的方向。

國旗紅紅的`哩教案反思2

最近我們正在開展《中國娃》這一主題，在這個主題中我們主要是讓幼兒知道祖國的秀美壯麗、地大物博，感受到作爲一名中國人的驕傲。在主題實施中在各個活動中融入相關的活動，本次音樂活動《國旗紅紅的哩》就是其中的一個活動，目的是透過歌曲來培養幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。

國旗對於幼兒來說並不陌生，每天我們都要舉行升旗儀式，在國歌聲中，幼兒將鮮豔的五星紅旗緩緩升起。在活動開始環節，我以談話的方式匯入，問幼兒：小朋友，你知道我們的國旗是什麼樣子的呢？幼兒都紛紛描述着國旗的樣子，（是紅色的，上面有五顆星星），然後我引導幼兒回憶升國旗的場景，並說一說當看到國旗升起來時自己心裏的感受。接着引出歌曲《國旗紅紅的哩》，讓幼兒欣賞，並說說歌詞裏唱了些什麼。爲了讓幼兒較好地掌握歌詞內容，我採用邊拍手邊念歌詞的方式，在此基礎上，引導幼兒隨音樂伴奏念歌詞，這樣一來，幼兒對於歌曲的節奏也有了一定的瞭解，這爲接下來的學唱歌曲環節奠定了基礎。本次活動中讓幼兒用連貫和跳躍的方式唱歌是一個重點也是難點，爲了幫助幼兒較好地掌握連貫、跳躍的演唱方式，我利用動作來提示幼兒什麼時候是連貫地唱，什麼時候是跳躍地唱，如：連貫採用拍手的方式而跳躍則是用指尖在手心有節奏的跳動，在動作的提示下，幼兒能較好地運用連貫及跳躍的方式進行演唱，效果不錯。

每個活動的順利開展都離不開教師課前充分的準備工作，如：對教材的分析，包括對活動重、難點的把握等，只有做到心中有數才能更好地對幼兒進行實施培養，以後，我要不斷反思積累經驗，讓每位幼兒都喜歡音樂活動，並從中體驗到快樂。