我眼中的春天教案

活動目標：

1.能運用多種感官，有目的地感知春天來到時動植物的變化。

2.大膽的描繪自己所看到的春天的景色，將冬天到春天的變化在畫中體現出來。

活動準備：

故事：狐狸畫春天、繪畫用具每人一份。

活動過程：

一、欣賞故事《狐狸畫春天》

1.教師講述故事，突出詞彙"種上、鋪上、栽上、鬆土、施肥"等等。

2.提問：故事中說了一件什麼事?發生在哪個季節?小動物在春天裏做了什麼事?狐狸和朋友們有什麼不同?

3.討論：春天給大自然帶來了什麼變化?(水、空氣、太陽、花草樹木等的變化)

你在生活當中看到的春天是怎樣的?你把自己眼裏的`春天描述給大家聽一聽。

二、感受春天

1.春天有哪些主要色彩?

請幼兒大膽的說出春天的色彩。

(綠色、藍色、還有花朵的五顏六色……)

2.說說從冬天到春天的色彩會有哪些變化?如果用顏色表示該用哪種顏色?

(枯黃的樹木變綠了，是由褐色變成了綠色;草坪上的小草由黃色變成了嫩綠……)

三、畫出眼裏的春天

1.啓發幼兒畫出我眼裏春天的變化，樹木、花草、天氣的變化等等，要求畫面突出自己看到的某一事物的變化。

2.幼兒自由作畫，教師指導能力較弱的幼兒完成作品、展示自己的作品並作簡單的評價。

四、活動評價：

繪畫一直是幼兒的最愛，幼兒眼中的春天是五顏六色的。有幾個小朋友畫得特別好，有效地畫出了天氣的變化，會寫字的小朋友寫上了“冬”“春”，有人還將冬天變春天的過程用箭頭表示出來，畫面表達的意思一目瞭然。孩子們透過這次活動增強了自己的自信心，並學會更細緻的觀察周圍的一切。