中班遊戲公開課運紙盒教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的中班遊戲公開課運紙盒教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1.對玩紙板感興趣，探索紙板的多種玩法。

2.嘗試使用多種方法玩紙板，在遊戲中初步培養合作能力。

活動準備：

1.幼兒用的紙板。

2.熱身音樂和結束放鬆音樂。

活動過程：

一.準備活動：師幼共同做熱身紙板操。

師幼每人一個紙板，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二.指導幼兒玩紙板。

(1)請幼兒自由紙板。

請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的?並演示玩法。引導幼兒觀察紙板的不同玩法，相互學習

(2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。(1.滾：將紙板向前推出去再撿回來。2.跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進跳出。3.飛盤。4.當方向盤開汽車。5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。

(3)引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等)。

三.搭橋過河遊戲。

玩法：各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩着過河，幼兒在起點先後要用紙板在河裏搭一座石橋，規則是不能腳踩到水裏搭橋，要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩着紙板過河。

四、放音樂做放鬆運動。

活動反思：

本活動採用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作爲遊戲的.材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到遊戲中。

在搭橋遊戲開始，幼兒不能想出合作搭橋的方法，表現出困難。這與中班幼兒年齡特點有關，在合作經驗方面尚少，這樣的活動設計對於中班幼兒來說具有挑戰性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應該怎麼辦符合綱要教育內容選擇應遵循的原則，既適合幼兒現有水平又具有一定的挑戰性。在教師的巧妙引導下，c幼兒能完成遊戲。