可貴的沉默教學教案
教學目標:
1.認識本課的3個生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.要有意識地感受父母對自己的愛護,學習如何去關心和愛護別人。
教學過程:
第一課時
學習目標:
1.學習生字詞。
2.整體感知課文內容。
教學步驟:
(一)匯入
1.出示“沉默”一詞,提問:沉默是什麼意思?(不說話)
今天我們學習第18課,《可貴的沉默》。
2.看了課題後,你想知道什麼?
(是因爲什麼沉默?爲什麼說這可貴的沉默?……)
(二)學生自學
1.出示自學提示。
①讀課文,標出自然段。
②一邊讀,一邊思考:本課講的是一件什麼事?
③在不懂的地方做上記號,和大家交流。
2.學生自學
(三)反饋
1.指名朗讀課文,糾正字音。
2.交流:
①本課講的是一件什麼事?
這篇課文講述了這樣一個故事:上課時,老師瞭解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的.生日並向孩子們祝賀;知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個,而沒有一個孩子爲爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導啓發下,孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關心別人。
②理解下列詞語。
異口同聲:形容很多人說同樣的話。
驕傲:自豪。
神氣十足:很得意。
左顧右盼:向左右兩邊看。
迅速:非常快。
索性:乾脆。
依然:依舊。
寂然無聲:非常安靜,沒有聲音。
期待:期望、等待。
追逐:追趕。
沉默不語:不說話。
四面八方:泛指周圍各個方面。
(四)再讀課文
一邊讀,一邊思考:孩子們是在什麼情況下沉默的?爲什麼說這種沉默是可貴的?
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