社會快樂的六一教案範文(精選7篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的社會快樂的六一教案範文(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
社會快樂的六一教案1
活動目的:
1、懂得關心、同情有困難的夥伴,願意幫助夥伴,具有初步愛的情感。
2、打破班級界限,與同伴協商、分享、合作,體驗活動的樂趣,促進幼兒社會性的發展。
3、在活動中遵守規則,禮貌待人。
活動準備:
(一)前期經驗準備:
1、談話活動《六一暢想》
2、給幼兒與家長的倡議書
3、遊戲活動:購物
4、認識一元硬幣
(二)前期材料準備:
1、分班準備:比較完整乾淨(八成新)的玩具、圖書、文具……
2、申請幼兒園:氫汽球、普通汽球、綵帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。
3、年段教師共同佈置會場。
活動方式:
地點設在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔售貨員,買自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時後互換。各班教師在場管理、協調幼兒活動。最後,集中"愛心義賣"活動。
活動過程:
(一)幼兒集中禮堂,園長"六一"祝詞,拉開六一節"愛心義賣"活動。
(二)全年段幼兒"愛心義賣"活動。
(三)集中"愛心義賣"活動。
社會快樂的六一教案2
有益的學習經驗:
1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事,有主人翁意識和愛集體的意識。
2、體會民主商議受尊重的愉快心情。
準備:
記事單一大張、彩色筆一盒。
活動與指導:
1、激發幼兒參與活動的興趣。
教師告訴幼兒,園裏要舉辦慶祝“六一”大會,請各班準備兩個節目。說一說我們打算準備什麼節目參加慶祝活動。
2、討論節目的有關事宜。
(1)請幼兒各抒己見,談談準備什麼節目好。教師引導幼兒懂得節目是大家的,節目中要有每一個人的表演才行,這樣大家才快樂。請幼兒從剛纔提議的節目中選出合適的兩個來。
(2)請小朋友繼續發表意見,想一想除了表演節目,過節還需要做哪些事?引導幼兒說出佈置教室、準備節目服裝、向父母發請柬等事宜。
3、記錄事宜,列活動計劃。
(1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。
(2)請幼兒按事情的輕重,說說先幹哪樣,後幹哪樣,才能保證活動的成功。列出排序表,告訴幼兒,我們要按計劃辦事,完成哪樣畫個勾來表示。
(3)將日程表張貼於醒目處督促大家行動。
社會快樂的六一教案3
目標:
1、學習兒歌,進一步瞭解六一節是國際兒童節,使全世界所有小朋友的節日。
2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。
準備:
小朋友慶祝六一節的畫冊;歡快的樂曲;
過程:
1、出示畫冊,引導幼兒進一步瞭解六一國際兒童節;
“今天上午,小朋友一起製作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊,那麼小朋友知道爲什麼要過六一兒童節嗎?”
2、欣賞兒歌:《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裏的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”
告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)
提問:“六一兒童節到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌裏的語言進行描述)
3、幼兒學習兒歌《“六一”到》
①教師分句教授,注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;
②請個別幼兒朗誦,教師適當提示;
③集體不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動作。)
社會快樂的六一教案4
活動目標:
1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悅的心情。
2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。
重難點:
能用自然的聲音唱歌,並能自編動作,結伴表演。
活動準備:
1、師幼共同佈置教室,張燈結綵,營造節日氣氛。
2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數相同。
活動過程:
一、和木偶娃娃遊戲,學習新歌
1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。
老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這麼漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?
2、演示木偶娃娃,示範唱歌。
3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲。
二、自由創編動作,感受歌曲表達的情緒。
師:木偶娃娃想請小朋友爲這首歌編動作。
老師帶領幼兒跟着音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現出來。
三、結伴演唱,表現節日的快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。
社會快樂的六一教案5
活動目標:
1、透過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵
活動準備:
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等遊戲用品、音樂帶
活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?爲什麼又請來了家長?
2、遊戲:
1)花兒找家:黑板上貼着各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的花,並講出它是什麼顏色?
2)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嚐。
3)貼鼻子:每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的分發獎品。
4)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然後背對背把氣球運回筐裏。
3、孩子們表演節目。
4、共同演唱歌曲:慶祝六一。
活動反思:
活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成爲孩子們展示自己的大舞臺!
社會快樂的六一教案6
活動目標:
1、知道六一節是小朋友的節日。
2、在活動中學會自己畫好朋友,並撕貼貼貼紙。
3、能透過活動體驗到快樂。
活動準備:
1、經驗準備:已有畫好朋友的經驗
2、物質準備:
1、彩色卡紙若干。
2、各種貼貼紙若干。
3、勾線筆若干。
4、籃子若干。
活動過程:
一、談話匯入,激發幼兒的興趣。
引導語:你們知道我們將要過什麼節日了嗎?那“六一”是誰的節日呢?
今天我們要來製作一張漂亮的賀卡作爲禮物,送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導語:請每個小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時候要先對摺,長邊和長邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折),然後開啟,裏面有條線,在其中的一邊,畫上你的.好朋友,不能超過這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
1、賀卡的一邊畫上好朋友,另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子裏。
3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;
重點指導:小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。
四、師幼分享交流,自然活動結束
1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎麼畫的?
2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
活動反思:
六一節是小朋友的節日,透過本次的活動,既能讓小朋友知道六一節的到來,又能自己動手製作禮物,體驗製作禮物的快樂,還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利,小朋友都能製作出賀卡,送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足,在材料的準備上,準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友,又準備了一些貼貼紙,可以裝飾,這樣賀卡不會顯得單調。但是對於環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊,以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性,,課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況,對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節,如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福,效果會更好。
社會快樂的六一教案7
活動目標:
1、知道“六一’國際兒童節是兒童的節日,學習觀看錶演應遵守的禮儀。
2、培養幼兒良好的禮儀行爲。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、感受節日的歡樂氣氛。
活動準備:
1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。
2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。
3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。
基本過程:
(一)匯入活動:
1、教師:“小朋友要過自己的節日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”
2、組織幼兒來到小禮堂,參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會,並表演節目。
(二)關鍵步驟:
1、幼兒走進禮堂時,要做到互相不推也不擠。
2、表演節目的幼兒,表演後要鞠躬,觀衆節目的幼兒要鼓掌。
(三)遊戲後與幼兒團討:
1、“在人多的情況下,小朋友參加遊園活動時,應該注意什麼?”
2、“小演員上臺表演要注意什麼?”(表演後要鞠躬)
3、“作爲觀衆,看完表演要做什麼?”(鼓掌)
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