小班音樂活動《洗手帕》教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的小班音樂活動《洗手帕》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、分辨音樂的強弱、快慢,並用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。
2、透過洗手帕活動,知道自己的事情自己做。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
活動準備:
《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
活動重難點:
聽音樂能夠區分強弱、快慢。
活動過程:
1、複習律動《小蜻蜓》,進入活動室。
2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。(討論:手帕髒了怎麼辦?可以怎樣洗?)
3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強弱、快慢的變化(討論:音樂又快又重時應怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎麼樣洗手帕?)。
4、請幼兒分段聽音樂,練習兩種洗手帕的動作。
5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的.洗手帕的動作。
6、啓發幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應的動作,表現出勞動後的愉快心情。
7、與幼兒一起做《小兔和狐狸》的音樂遊戲結束活動。
活動反思:
開始部分,讓孩子們學習日常生活中的模仿動作,如洗、搓、漂等動作。然後,透過老師的示範,根據樂曲強弱、快慢,讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。
現在的孩子大多是獨生子女,從小得到父母的疼愛,生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動《洗手帕》,讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。透過活動,孩子們懂得了音樂又快又重時,應怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時,又應怎樣洗手帕。在樂曲結尾時的晾手帕又表現
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