小豬家的房頂幼兒園中班數學教案

【活動目標】

一、瞭解梯形的基本特徵，能不受其他圖形的干擾找出梯形。

二、認識不同的梯形，發展觀察、比較、動手能力。

三、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

四、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

【活動準備】

一、圖片：有長方形、正方形、梯形組合而成的一間屋頂爲梯形的房子，圖形可拆分；

二、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片，長方形、三角形的紙（數量與幼兒人數相同），剪刀；

三、人手一張白紙，上畫三個正方形，剪刀；

四、幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》。

【活動過程】

一、匯入主題，引起幼兒的興趣，教師："小豬一家造了新房子，這幢房子的屋頂很特別，讓我們一起來找一找，這幢房子上有什麼形狀。"請幼兒在"小豬的新房子"中找出長方形和正方形，並數數各有幾個。

二、認識梯形教師："小豬家的屋頂是什麼形狀的呀？這個形狀它叫什麼？（梯形）看看它和長方形、正方形有什麼不一樣？"將梯形圖片倒着放、斜着放，請幼兒說說這個圖形還是不是梯形？

教師："這個一邊可以當滑梯的圖形是不是梯形？"（出示直角梯形的圖片）"這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形？"（出示等腰梯形的圖片）

三、讓幼兒動手操作，加深印象。

教師："豬媽媽又生了很多豬寶寶，她準備給每隻小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的屋頂，下面就請小朋友來幫幫忙，幫小豬們設計出梯形的房頂。""老師這裏有長方形和三角形的紙，請你們用摺紙的方式把長方形和三角形變成梯形，有誰想上來試試？"幼兒嘗試把長方形和三角形變成梯形，再將剪下來的'梯形拼在白紙上所畫的正方形房子上面，作爲小豬家的屋頂。

四、出示活動教材，再次感知梯形的特徵。

出示幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》，引導幼兒透過觀察、尋找、塗色、連線活動再次感知梯形的特徵。

幼兒操作，教師在旁指導。

小百科：家豬是野豬被人類馴化後所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養多供食用的豬種。