《踏雪玩冰》優秀教案

教學目標：

1、培養兒童親近自然，熱愛自然的情感。

2、引導學生有計劃、有目標地安排自己的生活。能根據天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。

3、瞭解冬季自我保健，掌握科學的防護法。

教學重點、難點：

能根據天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學的防護法、

教具學具：

利用下雪天，組織學生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學生在玩中體會快樂。

教學時間：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、和冰雪交朋友。

1、做雪球，玩雪球，在臉上試試有什麼感覺？放到嘴裏嚐嚐，品品有什麼味道；放在盆裏看看，觀察有什麼現象產生。用同樣的方法觀察冰柱。

2、讀兒歌，畫雪花。

3、交流課外踏雪玩冰的情況。

4、說說冰雪的“怪脾氣”。

二、漫遊冰雪世界。

1、觀看電視錄像，認識各種各樣的雪花、冰花、冰柱。

2、講述自己經歷的冬天裏的故事。

三、冬天防寒保健知識競賽。

1、討論競賽要求和規則，分組進行。

2、競賽題目

⑴．冬天爲什麼會生凍瘡？

⑵．面板爲什麼會生凍瘡？

⑶．爲什麼耳朵最容易生凍瘡？

⑷．下雪天行走要注意什麼？

⑸．在河的冰面上走有危險嗎？

3、評選出優勝小組和“小小智多星”。

第二課時

四、“冰的小製作”博覽會。

1、各小組展示製作好的“冰鑼”。

2、交流製作的過程和方法，說說自己的“奇思妙想”。

3、評選出最佳冰雕作品。

五、小小科學論壇

1、主題：怎樣讓冰塊儲存得時間長一些？

2、“我們的研究小報告”。

3、提出“我們的'研究結果”。

六、繼續我們的研究。

1、根據“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的觀察活動內容，要求學生採用原來的方法做。繼續探究，發展學生的興趣，鞏固學生技能。

2、在“冰能浮在水面上”，引導學生採用多種不同的方法去嘗試，去比較。

3、要求學生在觀察中做好小記錄。

4、鼓勵學生課後繼續設想對“冰雪研究”的小課題，小實驗，小觀察。