幼兒園大班故事教案好朋友
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。幼兒園大班故事教案好朋友範文,我們來看看。
幼兒園大班故事教案好朋友:《好朋友》
一、活動背景
如今的孩子大多都是獨生子女,在家裏與夥伴相處的機會少,獨自玩耍,分享、合作、關心他人的意識薄弱,由於缺少交往經驗與能力,在活動中常因不能滿足自己的需要,與同伴發生爭吵的現象。但隨着幼兒生活範圍的擴大,幼兒生活中的朋友也越來越多。爲了讓幼兒進一步瞭解生活中有各種各樣的好朋友,因此產生了這一主題活動。透過這個主題的開展,豐富幼兒的生活經驗。
二、活動目標
1.引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、服裝的細節特點,鞏固畫正面人的技能。
2.發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3.加深幼兒對好朋友的熱愛之情。
三、活動準備
1.多媒體課件、“好朋友”音樂。
2.記號筆、素描紙、水彩筆。
四、活動過程
(一)音樂入場(彈奏歌曲好朋友,匯入活動,引起幼兒興趣)
師:小朋友,剛剛王老師播放的是什麼歌曲啊?歌曲裏都說了些什麼啊?(幼兒自由表達、講述)
師:再次播放歌曲,引導幼兒聽清歌曲內容。
師:剛剛聽了這首好聽的歌曲,知道歌曲中他們都爲好朋友做了些什麼事情?(幼:梳頭、扣鈕釦等。)
師:那在生活中你們的好朋友都是誰啊?(幼兒回答)
師:哦!原來我們每個人都有自己的好朋友,你的好朋友是……?你的好朋友又是……?(幼兒各自說出好朋友的名字)
師:那你的好朋友都有些什麼特徵啊?(幼兒自由回答說出好朋友的具體特徵)
師小結:你的好朋友是男孩子,你的好朋友是女孩子。你們的好朋友都不一樣。女孩子呀紮了小辮子真漂亮 ,男孩子穿的衣服很帥氣。
師:那新年到了,你們都準備送你的好朋友一些什麼禮物呢?(幼兒自由回答)
師:哦!你覺得買禮物送給他不錯,那你呢……?哦!你覺得送她玩具也不錯。還有不一樣的麼?想想看,能不能把自己的好朋友畫下來,然後送給他(她)當作新年禮物,怎麼樣?(幼兒自由想象繪畫出自己的好朋友)
師小結:你們可以畫一位自己的好朋友,也可以畫兩位自己的好朋友,但要把好朋友的頭髮和服裝的詳細的特點畫出來。大家都很喜歡自己的好朋友,要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你們在畫的時候啊,要看看你的'好朋友的頭髮是什麼樣的?(長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等)衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?然後給他畫下來。
(二)幼兒自由創作,教師指導
師:幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例,鼓勵能力強的幼兒可以畫好朋友的側面。
(三)評價作品,結束活動
師:我們來找一找,看一看哪幾張畫畫的好看?你是從什麼地方看出來的?(幼兒自由表達、講述)你的好朋友非常喜歡,這是他們新年收到的最好的禮物,都要互相謝謝。
(四)活動延伸:在區域活動中,開展照相館遊戲,爲顧客照像(畫像)
五、活動反思:
(一)歌曲匯入、激發興趣
“興趣”是最好的老師。幼兒的學習是非常情緒化的,與興趣有極大的關係。要使幼兒對學習保持穩定的興趣,所選教材必須新穎,毫無新奇的學習內容會使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對美術活動——《好朋友》感興趣呢?我反覆地思考決定用歌曲“好朋友”這一形式來引起幼兒的學習興趣。我在活動一開始設計了這樣一個環節,請其她教師彈奏歌曲好朋友,幼兒帶着問題去思考,剛剛老師彈得是什麼歌曲啊?讓幼兒猜猜是什麼歌曲,歌曲中都說了些什麼。孩子們的學習的興趣一下子就調動起來,他們很好奇,個個都爭先恐後的搶着回答。
(二)環環相扣、突出主題
在這樣一種輕鬆愉快的環境裏,緊接着我對幼兒又提出了這樣一個問題:“平時你都幫你的好朋友做了些什麼啊?”孩子們能接着我的話題馬上回答:“我給他餅乾吃。”“她跌倒了,我扶她起來”“我幫他繫鞋帶呢”等等。在這一環節裏,幼兒透過觀察比較知道同歌曲裏的好朋友相比,自己爲好朋友做的事情都是不一樣的。”在整個活動中,我爲孩子們創設了一個舒適地、輕鬆地學習環境,使他們能保持濃厚的學習興趣和積極的學習態度。在繪畫的過程中,讓孩子們學會運用誇張的手法來描繪出自己好朋友的具體形象,體現出自己與好朋友快樂遊戲的場面。幼教大班美術教案-製作長城幼教大班美術教案-認識球體大班美術:水墨拓印添畫
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