幼兒園小班科學活動教案《一一對應》

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學活動教案《一一對應》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1.樂意參與動手操作活動。

2.能將相關物體進行一一匹配，並說出理由。

3.初步學會相關物體的重疊或並置匹配，感知一一對應的現象。

(分析：一一對應是比較物體的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發現相等關係，這是幼兒數概念產生的一個關鍵性步驟。因此，讓幼兒透過嘗試一一對應的操作匹配能較好地爲幼兒進行“比較活動”作好準備。小班幼兒的注意力容易分散，經常不能持久地參與活動，而且他們對自己感知到的東西缺少表達的習慣和方法。因此萌發他們參與活動的興趣.培養表達他們自己的想法很重要。)

【活動重點】

初步學會相關物體的重疊或並置匹配，感知一一對應的現象。

【活動難點】

獲得一些有關對應的經驗。

(分析：活動中幼兒透過一系列的操作來獲得重疊和並置的.對應方法.並透過這種方法發現物體之間的數量關係。在活動中教師不向幼兒傳授一一對應的方法，而是讓幼兒自己去發現，這有利於幼兒認知結構的發展.有利於他們以後對數概念的理解。)

【活動準備】

1.前期生活經驗準備：幼兒有春遊、捉迷藏、乘車的生活經驗。

2.教具準備：小狗、小貓、小雞、小兔頭飾;分別印有“1”“2”“3”“4”數字的帽子各四頂;骨頭、小魚、蘿蔔、小蟲的盤子。

3.自制火車教具。

【活動過程】

一、引出活動：聽聲音，猜客人

1.請小朋友仔細聽誰來了?找出它的圖片(小狗、小貓、小雞、小鴨)。

(回憶經驗，展開思路，激發興趣。)

2.小動物們要出遊需要準備什麼物品?提示語：還可以帶上什麼有用的東西呢?怎麼戴帽子呀?引導幼兒說出戴帽子。吃的東西：找食物

(一個小動物頭上戴一頂帽子感知重疊對應的關係。)

二、小動物旅行開始了——學習對應

1.我爲小動物準備一個大蛋糕，但它們都不喜歡吃，小動物們喜歡吃什麼呀?(感知相關物體的匹配對應)

2.小動物們都喜歡吃什麼呀?盤子裏有什麼呀?(再次感知相關物體的匹配對應)

三、做遊戲，鞏固練習

1.捉迷藏。

小動物們要玩捉迷藏的遊戲了，小朋友來找他們，引導幼兒尋找規律。如：紅房子後面躲着誰呀?(感知顏色的對應)

2.(1)小動物們要回家了，我們一起乘車回去吧。老師是司機，坐在最前面。我們來數數還有幾個座位呀?有幾種小動物呢?應該怎麼坐呢?1、2、3、4個座位。

(一種小動物坐一把長椅子。鞏固手口一致點數4，鞏固一一對應的重疊關係。)

(2)那誰坐前面誰坐後面呀?

(引導幼兒發現椅子和帽子數量的對應關係。說出按帽子的號碼來坐。感知數與量的對應關係。)

四、操作紙一一對應填畫：花和蝴蝶