藝術活動教案：趣的蝸牛

教學對象：5——6歲幼兒

教學目標：

1、觀察蝸牛，體會蝸牛的美。

2、透過觀察，學習和了解線描來表現蝸牛的方法。

3、在觀察的基礎上，感受大自然的美，激發學生發現美和創造美的願望。

教學準備：菜園的背景圖，範畫圖，蝸牛，紙，記號筆等，學生課前收集的'資料

教學設計：

一、情景設定，介紹昆蟲

在老師樓下有一片菜園，(出示背景圖)每到夏天，菜園裏都會聚集很多的小昆蟲，猜一猜有哪些呢?(按孩子說的順序，在菜園裏粘貼昆蟲，比如：有翩翩起舞，體態清盈的蜻蜓…)

在菜叢裏還藏着一種小昆蟲，它總是揹着自己的小房子在菜葉上爬來爬去，它是誰?(蝸牛)

二、觀察蝸牛，瞭解蝸牛的結構

誰知道蝸牛是什麼樣子的?充分發揮幼兒的主體作用，展示孩子收集的有關蝸牛的資料(衆生回答)大家想親眼看看嗎?(展示蝸牛放大的圖片)

請大家仔細觀察後告訴老師，蝸牛是什麼樣子的?

(孩子一般能觀察到蝸牛螺旋形的外殼，半透明的身子，注意引導觀察它的兩隻靈活的觸角和眼睛，培養細心觀察的習慣，注意每一部分特點的描述)