語文老師給家長的一封信

親愛的家長們：

俗話說：萬事開頭難。可是開學僅僅一週，咱班就已經呈現出非常好的狀態，孩子們很快的適應了學校生活；咱們家長在家委會的英明領導之下，有條不紊的開展着豐富多彩的課外活動，讓孩子們更加充實快樂的成長。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恆的堅持下去，讓每一個寶貝都可以在學習之外不斷地拓寬視野，感受生活。

在三年級的語文學習上，我們注重閱讀習慣的培養，孩子們共讀了很多優秀的書。可是我們的閱讀不單單爲了豐富閱讀量，我們更要落點於孩子的寫作，爭取讓豐富的認知能透過他們的大腦組織起來，透過他們的筆尖表達出來，讓閱讀爲寫作服務。

本學期我們從寫日記入手，顧名思義，記錄生活的點點滴滴，不但提高寫作能力，還能培養孩子善於觀察和感知生活美好的能力。可是每天都寫的話，量大，任務繁重，孩子們可能會產生逆反情緒。針對這樣的現實狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：

1、全班分爲8組，每組6人，每人都按照座位分好組號（1-6號）。

2、暑假期間我爲全班準備了8個日記本，每組一個。扉頁由組長帶領組員共同繪製而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。

3、按照組號每天寫日記。比如今天是1號同學寫，明天2號同學，後天……

（這樣的目的是減輕孩子的.壓力，每週只有一次寫日記的機會，而且後面的同學都可以看到前幾天同學寫的日記，這樣不僅能督促後面的同學認真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學可以更加認真，爲後面的同學樹立榜樣。）

4、日記得分分爲兩部分：自我得分和附加分。

自我得分規則：每天我都會對這8本日記進行閱讀、反饋，根據書寫的認真程度和日記的寫作質量進行評級，一顆星爲合格、兩顆星爲良好、三顆星爲優秀。每週將組內6名同學的得分加起來就是本組共同得分。屆時，班級進行獎勵。

附加分規則：組內成員可以邀請家長寫日記，要求字跡認真不潦草。家長日記保底分數是兩顆星，書寫與質量兼備的就可以得三顆星哦！家長得分均記錄在本組共同得分之內。

5、連續兩週總得分爲全班冠軍的組，作爲獎勵，語文老師在對應組的日記本上書寫日記一篇。要求字跡認真不潦草。

6、每天孩子寫完家長都要閱讀，並進行過關簽字。如果有時間也可以對孩子的本次日記進行評價，寫在日記後面。（剛開始的一個月，大家一定要嚴格要求。）

7、每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學的文章，家長可以和孩子討論其優點和缺點，進行取長補短。利用同伴的榜樣力量進行激勵，讓孩子更有動力完成更優秀的日記。

8、由於今天是第一天寫日記，所以我要求今天的日記由組長進行撰寫，爲全組樹立良好的榜樣。

親愛的家長們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請一定和我聯繫，咱們一切爲了孩子，爲了孩子的一切！——王曉靜