致教師的一封信匯編15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你寫信時總是無從下筆？下面是小編精心整理的致教師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

致教師的一封信1

親愛的老師：

您好!

一年又過去了，暑假也到來了，咱們已經有好多天沒見面了，你在家過得還快樂嗎?

我覺得您是個“多面”的老師。有時候您和藹可親;有時候您嚴厲苟刻。還有的時候，因爲您對個別同學非常不滿，而衝我們全班同學發脾氣。古人云：“不遷怒，不貳過。”有可能我有點冒昧，但也希望您能多加改正。

您還記得我們一起過兒童節的那一天嗎?咱們盡情地狂歡着，我們拿着您買的漢堡包和冷飲，咬上一口，喝上一口，我能感受到那濃濃的師生情意，我相信，其他同學也可以的。

可是近期來，我和哥哥發生了一點小矛盾，但這小矛盾卻給我造成了大煩惱，請老師爲我出出主意。事情是這樣的——那天，我們一家人去奶奶家看望兩位長輩，我和哥哥提一個大西瓜，因爲提久了手會疼，所以我倆一直換來換去的。一不小心，我和哥哥手滑了，西瓜從我倆的手上掉了下來，滾下了坡，直撞到前面的鐵柵欄上爛了。我倆都爲了掩飾自己的過錯，我們兩個互相爭執不下。最終，我們兩個對彼此不理不睬，一直不互相交談，您有什麼辦法嗎?

最後給您分享分享我看到的子長的美景吧。放假了，生活不要安排得太緊，當然也不能過於放鬆。傍晚，可以去秀延長廊走一走，很有可能看到美麗的火燒雲。看到那樣美麗的景色時，我真希望您可以在我身邊。

老師，您的假期過得怎麼樣?與我說一說吧!

祝您

萬事如意，工作順利!

您的學生

致教師的一封信2

親愛的家長朋友：

您好！

秋風送爽，桃李芬芳，在這收穫的金秋時節，教師節、中秋節也接踵而至。值此佳節來臨，設建小學甌江校區全體教職工對您一直以來的大力支援表示衷心的感謝！

弘揚師德，感恩老師，在第xx個教師節即將來臨之際，我校全體教師共同認爲：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關心、以真心教導他們是我們的責任！於是我們倡議在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一份自制的創意敬師禮物，一份整潔乾淨的作業，一切文明守紀的行爲。

在此，我校全體教職工在節日來臨之際向全體同學、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體同學，幫助孩子成材，節日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學校將此舉措納入教師職業道德評價，作爲“廉潔從教”的重要依據。

親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。對我們老師而言，您的信任和支援就是最好的禮物，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力，真誠的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。

爲了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍學校的每一個角落，一起度過一個清新、恬淡教師節！

祝全體家長中秋快樂，身體健康，家庭和美！

致教師的一封信3

敬愛的老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的學習生活就要結束了，就要離開培養我六年的母校了，此時此刻，我此時此刻最想做的事就是給你寫一封信，以此表達我對你的敬意。

你辛苦了！我們這個班換過多個老師，也是出了名的難管，但在您接了我們這個班級之後，嘔心瀝血，使我們的成績提高了很多，上我們的班級一點一點向前走。

但在期中考試的前幾天，我和幾位同學犯了一個不可饒恕的錯誤，那就是在課堂上傳紙條。辜負了您的苦心，我們幾個在聽說你看了紙條很傷心後很後悔。雖說你平常在課堂上隻字未提，但我還是十分愧疚、懊悔。所以決定給您寫一封檢查，以表我的歉意。一天放學，您與我聊起了此事，一路上，您與我說了很多意味深長的話，從您的話語中，我感受到了您那顆無比寬容的心。你說：“知道錯，改了，就是好樣的！”從那次起，我就很敬佩您，敬佩你的豁達大度，敬佩你的既往不咎，敬佩你的寬以待人。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，做高潔。春蠶一生沒說過什麼自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，那就是對你最高的評價。

敬愛的老師，回憶小學和您在一起的時光，有很多的心聲要對您說，更有更多的感謝要向你表達，千言萬語歸結一句話：“老師，你辛苦啦！”

最後，祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信4

全市教師、教育工作者們：

金秋丹桂香飄逸，結果園田碩滿盈。在這秋高氣爽、陽光燦爛的收穫季節裏，我們迎來了全國第xx個教師節。帶着希望上路，伴着書聲前行。在每一個陽光燦爛的日子裏，我們的老師殫精竭慮，用心血和汗水澆灌祖國的花朵;甘苦與共，用真情和智慧陪伴莘莘學子的成長。滕閣高聳，見證着洪城大地學在南昌的萬千氣象;贛水奔騰，訴說着廣大教師獻身桑梓的艱辛豪邁;鶴舞銀絲映日月，丹心鐵血沃新花。廣大教師和教育工作者的辛勤耕耘、無私奉獻，爲我市教育事業的發展譜寫了精彩的華章。值此，市教育局向辛勤耕耘的廣大教師、教育工作者們以及曾經爲教育事業作出積極貢獻的離退休教師致以節日的祝賀和最誠摯的問候!

回首過去，雄關漫道真如鐵。一年來，全市廣大教師、教育工作者緊緊圍繞市委、市政府提出的“搶佔制高點、聚焦增長極、提升首位度、共築‘四強’夢”總任務，以高度的歷史使命感和責任感，秉持“辦人民滿意教育”這一宗旨，深化教育領域綜合改革，推進教育事業可持續發展。學校網點佈局、教育資源配置調整優化，區域、城鄉、校際之間辦學差距逐年縮小，公辦和普惠性幼兒園數量連年增加，義務教育集團化聯盟、名校學區化建設初見成效，一大批特色鮮明、多元發展的普通高中正在做精做強，現代化職業教育的宏大體系雛形凸顯，人民羣衆對優質教育資源的多樣化需求逐步得到滿足，“零擇校”成果得到強力鞏固和發展。中小學素質教育深入實施，未成年人思想道德水平持續提升，中小學生身心健康不斷向好，動手實踐能力和創新精神越來越強，基礎教育教學質量再攀新高。艱難困苦，玉汝於成。南昌教育取得的每一點成績和進步，凝結着廣大教師、教育工作者的心血和汗水，鐫刻着廣大教師、教育工作者的奮鬥和奉獻，熔鑄了廣大教師、教育工作者的智慧和才情。你們無愧於人民教師的光榮稱號，教師的事業無愧於太陽底下最光輝的事業，教育的人生是人世間最瑰麗的人生!

立足當下，而今邁步從頭越。“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，這是教育工作者的崇高使命。當前，我市經濟快速增長，社會事業蓬勃發展，教育基礎性、先導性、全局性的作用日益顯現，人民羣衆對教育提出了更高要求。希望全市廣大教師和教育工作者牢記使命、志存高遠，涵養、光大教師承擔的道義責任，提升人格品位、豐富精神世界，帶領學生徜徉知識海洋，欣賞、擁抱人類創造的精神文明，以愛滿天下的教育情懷做有理想信念、有道德情操、有紮實學識和仁愛之心的好老師。希望我們的老師能擁有慧眼，欣賞每一個生命的俊美星光，感受得天下英才而教之樂;蹲下身子，傾聽學生生命拔節的聲音，分享青少年生命成長之樂;張開雙臂，呵護青春智慧的創造火花，體悟探求教育未知之樂。在與生命共舞的教育歷程中，用自己的愛心和智慧引領成長、激發潛能、提升生命境界，爲我市教育事業的發展譜寫精彩華章，爲我市經濟社會發展、實現“四強”夢想做出積極貢獻!

辛勤育得花朵豔，汗水換來桃李香。祝全市的教師們，節日愉快、身體健康、闔家幸福!

致教師的一封信5

敬愛的吳老師：

您還好嗎？

“世上無難事，只怕有心人。”這句詩是您教我的，也是因爲這句話啓發了我，擦亮了我的人生。

您教會了我很多寶貴的知識，用您燦爛的人生花在我們身上，讓我們遊弋在知識的海洋。我們十分的感謝您，感謝您對我們的無私奉獻；感謝您對我們的悉心教導。記得有一次，我考試考砸了，您把我叫到辦公室。當時我很害怕，以爲您要批評我。但是您沒有，而且還安慰我，這使我感到了溫暖，也讓我找到了未來的希望。

現在我到了別的學校，開始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師，特寫此信表示敬意和感謝。

　　您的學生：

　　日期：

致教師的一封信6

尊敬的各位家長：

你們好！

多年來，經過各位家長的大力支援和全體教職工的共同努力，我校各項工作都取得了顯著成績。在此，我們真誠地感謝各位家長對學校的關心與支援！

提高學生綜合素質，是我們的責任和義務。但學生的健康成長需要良好的社會環境。當前，“在職教師有償補課”的歪風有所盛行，少數教師以營利爲目的，組織學生辦班補課，加重了學生的課業負擔和家長的經濟負擔，影響了學校的管理，損害了學生的身心健康，與縣教體局有關減輕學生課業負擔的要求背道而馳，與打造人民羣衆滿意的教育格格不入。儘管有償補課只是少數教師的行爲，但它違背了教師職業道德的基本要求，偏離了教育的精神內涵，它使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責任，失去了師生互動中純潔的情感，損害了教師形象，阻礙了教育的健康發展。在此，學校要求學生不得參加有償補課活動，禁止在職教師進行有償補課。

請家長自覺抵制以下情形：

1、在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課行爲；

2、在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課行爲；

3、在職中小學教師以指導親友子女學習或照看親友子女生活爲名違規進行有償補課、有償輔導行爲。

4、在職中小學教師在課堂上故意不完成教育教學任務，課上不講課後講並收取補課費等行爲。

5、在職中小學教師爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊或兼職行爲；

6、教師本人舉辦或與社會辦學機構合作舉辦的各種培訓班、補習班、提高班等辦班培訓的行爲。

辦人民滿意的教育，是我們永恆的追求，希望各位家長一如既往的支援學校的工作，自覺抵制教師辦班補課的歪風，積極引導孩子參加健康向上的體育鍛煉、讀書和社會實踐活動；透過專項治理，形成高壓態勢，規範在職教師從教行爲，嚴肅查處在職教師有償補課問題，以此來提高人民羣衆對教育的滿意度，形成教師愛崗敬業、風清氣正、教書育人、奮發向上的良好氛圍，促進我縣教育體育事業健康和諧高質量發展！也真誠的歡迎社會各界和家長對我校有償補課現象進行監督、舉報，如果情況屬實，我們必將按照《xx縣在職教師杜絕有償補課承諾書》的規定，從嚴處理，決不姑息，以維護學校的良好形象。

舉報熱線：XXXXXXXX學校

祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！

xx縣xx鄉學區

　　？？20xx年9月23日

致教師的一封信7

伴隨着三月的春風，伴隨着三月的腳步，我們以滿腔的熱情，迎來了“三八”婦女節。在此佳節之際，我在此祝福各位女教師，致以最真摯的祝福，祝您身體健康，節日快樂！真誠的向你們道一聲：您辛苦了！

在這個世界上，有一個最美的人，這個人就是老師。在這個世界上，有一首最美的歌，這首歌就是師德。婦女節是您的節日，但您卻從未休息過，沒說過一聲累。是誰，將我們領進校門，教給我們知識，交給我們感恩？是您，是誰把我們從一個幼稚無知的孩子教成一個少年，目睹了我們成長的過程？是您。

又是誰一遍一遍給我們講解知識，從不覺得煩？也是您。您就像一縷春風，撫慰着我們的心靈。在失敗時，讓我們重拾信心。在放棄時，讓我們學會從頭再來，永不放棄。在我們經歷挫折時，您與我們一起擔憂；在我們獲得成就時，您爲我們感到欣慰。在教育的舞臺上，您是發光發熱的舞者。在教育的天空中，您是那顆最耀眼的星星。您的聲音最動聽，您的身姿最優美，您的笑容最燦爛！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首詩讚頌的就是您—老師，您堅守這個崗位多年，教過一屆又一屆的學生，桃李滿天下。有人說，現在女教師太過嚴厲，有時候甚至會打罵學生，但我認爲，如果學生不犯錯，老師又怎會責罰他們？嚴師出高徒，我明白，你對我們的責罰打罵，最終收益的是我們，您所做的的一切都是爲了我們。您讓我們知道，不管外面多吵鬧，知識的世界才應該眷戀。不管外面多喧鬧，知識才能有所成就。您的課堂也總是帶給我們歡笑與寬容，讓我們在快樂中學習，在快樂中成長！

這就是您，敬愛的老師！在災難來臨之時，您最先想到的，是我們，掛念的也是我們。您窗前的燈照亮了萬千學子的光明之路。最後，我想再次祝福各位女老師—節日快樂！對您們說：您辛苦了。

致教師的一封信8

親愛的劉老師：

別人都說：一日爲師，終生爲父，而我覺得，你更像我的大姐姐，因爲每當我做錯事情時，你都會嚴厲的批評我，不會讓我將錯就錯。

當我走進六一班教室時，你微笑地看着我，這讓我緊張的內心得到了安慰，你總是微笑地對待別人，不會像別的老師那樣，每當我犯錯了之後，你總會提醒一下我，希望我不會再犯這個錯誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學吵架，告到你那裏，那位同學便撒謊說我先罵他，而事實卻不是這樣的，當時，你似乎忙着整理課件，所以沒有認真聽，誤會了我，回去之後我哭了好久，可是當我看到一本書時，我知道了你的意思。你讓我知道了：一個人必須要有寬闊的胸懷，不能因爲一件小事而斤斤計較。

花兒以它馥郁的花香回報大地，而我只有用學習回報你。

祝你：

身體健康，萬事如意，工作順利！

　　xx

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信9

敬愛的楊老師:

您好，最近怎麼樣?過的好嗎?剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的掛念您了。您教了我兩年，在這兩年，您對我的關心呵護，讓我覺得很開心，很快樂。我覺得您是一位非常優秀的老師，感謝你教我學物理，知識，天文，做人……

以前我不認真聽講，您一直提醒我，後來我改了。哦，對了，還記得剛剛入學的時候，我什麼都不會，是您教會了我拼音字母算算術，是您教會了我握筆寫字，是您教會了……

有一次我受傷了，您幫我擦乾淨流的血。

還有一次，我掉課了，您抓分抓秒，幫我補回原來的課。

老師您辛苦了，願您永遠年輕漂亮，您就像溫暖的陽光，您就像春天的細雨，一直陪伴着我的幼苗。

祝您工作順利，笑口常開!

此致

敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

致教師的一封信10

敬愛的常老師：

您好!

我是您曾教過的一女名同學，因爲成績不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘記了吧.但在我的心裏總有一些話想要對您說.

老師，請問做爲一個班長，一班之長!應該怎樣地管好同學們呢?是用自己的實際行動來實行?還是用暴力和骯髒的話語來打罵學生?難道用暴力加骯髒的話語是您的最佳選嗎?學校---我們的家---文明之園，就隨着這樣的人玷污嗎?

老師，您還記得嗎?曾經有一個女孩被班長莫名其妙的打了嗎?女孩不知道是什麼原因，自然向班長反駁，班長竟然拿書向女孩砸去……當時，女孩就想到了您---老師.女孩向您報告，您知道後竟毫無臉色，連一句溫和的話也沒有，只簡單地說了一句：“知道了“.對待女孩的態度如此的冰冷!班長的做法毫無批斷.女孩失望了，她要的僅僅就是一個公道，難道一個公道就這麼難嗎?愁雲慘霧頃刻間佈滿心空，淚水在眼眶裏打着轉兒，但仍告訴自己不要落淚要堅強.知道嗎?爲什麼女孩向您喊報告的時候看上去仍是那麼平和?因爲，女孩認爲您是公平的，但您的做法太讓女孩失望了!

老師，知道嗎?那個女孩就是我!我恨您!難道就是因爲我成績差嗎?還是因爲你不想惹男同學?認爲女同學好說話?爲什麼女同學就要享受如此的“優秀“待遇呢?如果是成績好的同學呢?我想結果還是一樣!但您想過沒有，女同學也是有自尊的啊!

對於一個內向的女孩而言，老師您的做法所創造成的創痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的改變一個人的原有性格和其後的人生軌跡……

常老師，以上的不敬，敬請原諒!

xxx

　　20xx年xx月xx日

致教師的一封信11

在三月八日“女神節”來臨之際，我先對江湖上的各路“女神們”表達出我們作爲迷弟迷妹的崇拜與敬仰。

首先是對教學一絲不苟的英語老師——黃老師。老師，你以講課的精湛和豐富幽默能力聞名於校，您總能在課堂上逗得我們哈哈大笑。當走神的同學被提問但回答錯誤時，你便說這位同學是爲了活躍氣氛，才故意答錯的。這樣既給了那位同學臺階下，還保留了他的一點點尊嚴，隨後他也露出了慚愧的笑容，讓尷尬的場景不再尷尬，這讓他知道自己應該專心聽課，大家在學習上都更加專注了。黃老師，你不光是一位“女神”，更是一位建築師——創造歡樂的建築師。

第二位，則是以童心滋潤學生的歷史老師——劉老師。老師，你年輕，但不輕浮，在教學水平上絲毫不亞於其他資深教師。你年輕，但有自己獨特的教學方法，那就是童心不老。有一次試卷發下來，同學們便驚訝道：“老師，是有支馬良的畫筆嗎？”那一張張試卷上回饋給大家的不是對錯號，而是“印”着各種各樣可愛的圖案，都是大家熟知又喜歡的小豬佩奇，還有很火爆的'網絡圖片，軟萌軟萌的小動物們……各形各色的圖案栩栩如生。老師，同學們都喜歡帶有圖案的評語，你這是爲了激勵同學們好好背誦歷史，好好學習吧，正如你所料，同學們都喜歡歷史課，更愛上了歷史試卷了。劉老師，你是一位“女神”，更是一位魔法師——充滿童心的魔法師。

最後一位“女神”，是我們溫柔可人、善解人意的數學老師。老師，你雖然是新來的，但你無論是教學還是其他方面，都爲我們呈現最好的狀態。你從不擺架子，我們和你打招呼時，你總是用溫柔美麗的笑容來回應，關懷着我們，問候着我們，讓我們感到很親切；我們遇到難題時，你就像耐心的大姐姐一樣，一遍一遍講給我們聽，直到我們都會了……老師，你是一位女神，更是一位天使——善解人意的天使“女神”。

在我們的心裏，你們永遠是最美的“女神”，我不是素昧地讚揚你們，這只是我由衷的感嘆，是我真心誠意的心靈告白。你們永遠都是七年級九班最靚的“女神”。

致教師的一封信12

親愛的老師：

您休息的好嗎？您的夢中是否有桃花與春光呢？今天這場心靈的暴風雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——

想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——

您是否還記得？那天是我們班上午最後一節課，講了一節課的您說話聲都有些沙啞了。終於，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”後，全班同學一同起身準備以180邁的速度衝進小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班裏成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，於是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班裏給同學講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學明白了那節課的內容，之後的幾節課都聽得很好，練習題也做得非常順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉。

今天課上，您嚮往常一樣與我們共同探討着問題。也許是其他課讓同學們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹，同學們便又說又笑。起初，您並沒有表現出不高興，於是個別同學便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行爲終於引起您心中的怒火，但是您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走後，我們深深的意識到我們的行爲是那麼的過分，於是那幾位“罪魁禍首”在同學們的責怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出於您心底那不斷溢出的愛，您沒有責罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。

面對您的愛，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，彷彿要融化我們的整個身心，我們還能夠繼續沉默嗎？

老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以後，我們會帶着您的期盼，帶着您關愛，走向碩果累累的季節。到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的！

您的學生

XXX

20xx年XX月XX日

致教師的一封信13

親愛的老師：

您好！金秋九月，丹桂飄香。在這收穫的季節裏，我們又迎來了一年一度的教師節。九月是一個感恩的季節，也是一個屬於老師的季節，在此，我真誠地向您道一聲：“老師，您辛苦了。”

當我第一眼見到您的時候，就被您那美麗動人的外表給深深吸引住了。高挑的個子，苗條的身材，穿着一身翩翩起舞的長裙。我心裏想：您一定是一位非常溫柔的好老師。我真高興能成爲您的學生。

語文課上，您將那乏味的知識變得生動有趣，您講的課是那樣豐富多彩，彷彿在我們面前開啟了一扇扇知識的窗戶，讓我們在知識的海洋裏遨遊前進。您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹苗茁壯成長，卻不會要求任何回報。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的確，您就像一根紅蠟，默默無聞地奉獻着自己的一切，不惜燃燒自身，而爲我們帶來光明。我拿什麼報答您？親愛的老師。我想：只有更加刻苦怒力地學習。最後，我衷心地祝願您身體健康，工作順利！

致教師的一封信14

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經相處了半年多。在這半年裏，您教會了我很多知識，更教會了我如何做人；在這半年裏，您給予了我很大的鼓勵；也給了我很多鍛鍊自己的機會。

記得剛開學的時候，您就教育我們如何做人。我們每天都要背《弟子規》，您告訴我們在家要孝敬長輩，尊老愛幼；在學校裏要尊重老師。一次生物課上，有幾個同學不認真聽課，影響上課紀律。您知道後把他們叫到辦公室，大家以爲您會大發雷霆。沒想到您卻語重心長的對他們說：“孩子們，學習是自己的事，你不是爲老師學習，也不是爲家長學習，而是爲了自己。你們上課不認真聽講，是對老師的不尊重。老師希望你們明白這些道理。”這次談話之後，這幾位同學再也沒有違反過紀律。

在這半年裏，您更是給予我很多的鼓勵。記得那次月考，我的成績不是很理想，受了很大的打擊。上課沒辦法把所有的精力放在學習上，一直分心走神。直到您把我叫到辦公室，對我說：“孩子，這只是一次小小的測試而已，人生不可能沒有挫折，挫折並不可怕，要有勇氣去克服。”聽完您的話，我的內心得到很大的安慰。您的話，給了我信心，給了我鼓勵，讓我重新振作起來。

在小升初之前，我就是一個普通的學生。現在，是您讓我擔任班長，給了我鍛鍊自己的機會。剛開學的時候，別的班都去搬新書了，我們都在教室裏玩，您看到後很生氣，下課後對我說：“身爲班長，應主動管理班級，及時發現問題，解決問題。”聽完您的教導，我更加明白作爲一個班長的職責。

老師，其實在這相處的半年裏，你爲我們做的每一件事，我們都看在眼裏，記在心裏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“隨風潛入夜，潤物細無聲”一句又一句讚頌老師的話語，都無法表達我們對您的感恩之情。你不是演員，卻吸引着我們的眼球，您不是雕刻家，卻塑造了一代又一代的優秀人才。

致教師的一封信15

尊敬的各位教師：

在20xx年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝願您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

教師承擔着教書育人的使命，承載着千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放鬆身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們爲之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的本領和能力。

希望全體教師自覺加強學習。教師從事着面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師儘量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，並按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯繫，進一步爭取家長對教育工作的支援和配合，從而提高教育質量。

希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所爲有所不爲，時時處處以《教師職業道德規範》爲行爲準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與等違紀行爲；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。

希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。

最後，衷心祝願XX三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！

　　XX三中校長室

　　20xx年7月7日