大蒙班致家長的一封信
9月大蒙班致家長的一封信各位家長:
你們好!夏去秋來一眨眼您的孩子已上了大班,他們將經歷幼兒園中最後的一年,在這一年裏孩子們的快樂,煩惱和驕傲都將與我們分享,而我們也將爲您的孩子能順利升入一年級而努力。
孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的,每個孩子都有自己獨特的個性,更何況我們班有着二十多個可愛的小精靈,所以這就更需要您我在以後的日子裏“心往一處想,勁往一處使”多加強家園間的聯繫,這樣孩子的天天才能更快樂,更充實。本學期我們三位老師能繼續和家長一起承擔對我們孩子的教育,這是我們之間的緣分,希望我們之間透過互相幫助,使孩子在幼兒園最後短暫的一年中,快樂健康的成長,並在孩子成長中留下最爲美好的記憶。
我們班現有孩子24人,包括新轉來的6名孩子,其中男孩子10人,女孩子14人。孩子們透過小、中班二年的'學習,孩子在生活禮節、語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有了很大的進步。同時也存在問題:由於一個月長假後,孩子們的常規有待於加強,大班的教學內容增多,幼兒常規將直接影響教學活動的開展。爲此,本學期將認真規範幼兒的一日常規,努力做好班級保教工作,進一步培養幼兒的自我服務能力、喜歡幫助他人、尊敬師長和同伴友好相處的情感,使每個孩子在原有基礎上都得到發展。
一、保育工作
搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;毛巾口杯清洗消毒,被褥晾曬,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置,爲幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的衛生習慣,堅持飯前洗手,飯後漱口的好習慣,加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,剝蛋皮、學習整理自己的牀鋪等,配合醫務室做好幼兒體檢、喝中草藥等各項保健工作,細心呵護使幼兒健康茁壯成長。
二、幼小銜接的準備
(1)培養幼兒正確、清楚表達思想的語言能力。
教學是雙向活動,孩子能善於表達,敢於發言,是教師瞭解孩子學習成效的途徑之一。家長可讓孩子談談自己的所見所聞,學習對一個事物(事件)的多種表達方法。在幫助孩子理解語言上,多佈置任務也是促進孩子水平提高的一種很好的形式。家長可以每天佈置一個小任務,由含一個條件的任務逐漸過度到多重的、帶有多種指令的任務,爲孩子入小學後對話,特別是任務性語言的理解打下良好基礎。
(2)自我管理能力的培養
家長要注意讓孩子整理圖書、玩具,收拾小書包和生活用品等,以培養孩子自我管理的能力。
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