致老師一封信(通用15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？下面是小編整理的致老師一封信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

致老師一封信1

尊敬的周老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話只說想您，只問您的身體還好嗎？其實，我有說不盡的話想對您說。

周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個懵懂的小孩到識字、閱讀、寫作。您經常嚴格要求我們，哪怕我們一點點的過錯您也會發現，我印象最深刻的是：我寫“點”字把四點朝一個方向寫了，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽光一樣撫慰我們。

周老師，記得我剛剛步入小學校園，一切都那麼新奇。校園裏的體育設施總是覺得沒玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場上玩，特別喜歡玩雙杆。有一次，我玩的正有些得意，爲了讓同學們公認我技術高超，於是鬆開了一隻手，同學們鼓掌，並且高叫“好”，“好”！結果我一個沒留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個“大雞蛋”。同學們都被嚇得連連後退，有的大叫；有的說快去找老師；您當時是跑着過來的，您把我抱起，飛快地直奔醫務室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的撫摸我的頭，那眼裏滿是心痛和關愛，沒有一點責備，看着我受傷的樣子，心疼地說：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來。此時此刻，我是多麼地後悔，後悔自己莽撞的行爲。周老師，您真的像媽媽一樣愛我。

周老師還有很多話沒說完，您教我的書法，我每天都砸堅持練習，您佈置的任務，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習慣影響着我，並伴隨我一生，我非常感激您！

祝您

安康幸福！

您的學生：楊子涵

20xx年11月20日

致老師一封信2

敬愛的徐老師：

您好！我是您作文班的學生——劉思穎。我的寫作水平並不高，但是我還是懷着感激的心，寫下這封信，謝謝您陪伴了我整個暑假。

我第一次見您：身穿一件粉色連衣裙，頭戴一頂白色的鴨舌帽，手臂上還套着一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新！

您的教學方式與我以往的作文老師完全不同，您在教我們時，加入了自己的風趣和色彩。您巧用比喻，把周圍的一切來比喻成可愛的事物，讓我們彷彿置身於夢幻的城堡：您會爲我們寫評語，不用一個冷淡的分數來忽悠我們，您寫在我作文字上的那一行行評語，句句都溫暖着我，給予了我極大的鼓勵。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒有什麼困難可以打倒你。對待學生，您也從未不耐煩過，都是認認真真的……

您只是個二十出頭的女孩，當然也會追星。王一博，誰會不喜歡呢？徐老師您是他的忠實粉絲。記得有一次，我問您：“您那麼喜歡王一博，爲什麼不去見一見呢？”老師笑了笑回答：“我以他爲動力，我要變得更優秀，才配得上做他的粉絲啊！”我似懂非懂的點點頭。

徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！

祝：工作順利、生活快樂！

　　學生：劉思頻

　　10月11日

致老師一封信3

敬愛的胡老師：

我雖然是轉學過來的學生，在您的教導下，也已經學習四年了。這四年多來，您像一片陽光，照耀着我，溫暖着我;您又象春雨，滋潤着我，讓我成長。而，您，卻像不會累似的，默默地看着我和同學們……

您，是可親的。雖然，有時會生氣。但，我想，那是太辛苦的緣故。從我當上星期一的值日組長之後，我就明白了值日組長是很苦的。老師，也是很苦的。一次，教室特別髒，許多同學都逃值日提早開溜了，教室裏只就剩下我和您。那時候，已經近五點了，我在靜靜地掃地，您在排桌子、檢查黑板和地板的乾淨程度，不時，還要跑回辦公室工作。當我們終於掃完教室時，您還不能下班，得回到電腦前準備教案——我想，大概是這樣的吧。

您，十分年輕，沒有什麼經驗，卻承擔起班主任的繁重工作。您很堅強。我們班已經超過五週沒有得到五星中隊了。我知道，爲這事，您，是十分生氣，也十分傷心的。但，您沒有絕望，沒有給我們很大的懲罰，這一切，您，都是自己默默承擔。您，只不過要求我們排隊的時候要安靜、整齊、快速罷了。當您站在我們身邊，聽到主持升旗儀式的人宣佈五星中隊名單時，我看到您一下子從期盼變得異常嚴肅與憂慮。但，您只是說：“這是你們自己想得到的成績嗎?你們排隊的時候那麼吵，那麼亂!你們看一班多麼整齊。”這些苦口婆心的、請求式的語言，那些成績差的同學們聽了，或許不以爲然，可我們心裏知道……

老師，我的記憶中有許許多多的碎片閃過，我卻最記得您操心的樣子。您爲我們操了多少心哪!您的怒氣，是爲我們着想;您的笑容，是爲我們驕傲;您的堅強，是爲我們的班級!老師，我感謝您!

祝您

青春常在

工作順利

　　您的學生昱

致老師一封信4

尊敬的李老師：

您好！

轉眼間，我已經是六年級的小學生了，我懂得了許多事情，做事也井井有條，我從一根嫩芽長成了一朵盛開的鮮花。而您，就是那位不辭辛苦，默默奉獻的園丁。

從一年級開始，同學們就知道您的頸椎不好，可是，您依然堅持給我們上課，就算再疼痛難忍，也要堅持到我們放學的最後一分鐘。您還有雙會“說話”的眼睛。上課時，哪位同學走神，不認真聽講，您會向他投去嚴厲的目光；哪位同學回答不上問題時，您會向他投去鼓勵的目光；哪位同學做了好事時，您會向他投去讚許的目光；哪位同學生病時，您會向他投去疼愛的目光。可是您的眼睛裏，永遠不會有厭煩的目光。您還很關心我們。天氣變涼了，您會叫我們多穿幾件衣服；剛上學時，我們不會繫鞋帶，您會手把手地教我們系……您對我們關懷備至，這份情誼，我們怎麼能忘懷？當同學犯了錯誤，您總是耐心地教導，而不是責備和憤怒。您教給我們“給”比“拿”愉快。一個人只要虛心學習，品德高尚，就會得到別人的尊重。您還告訴我們，無論遇到什麼困難，只要堅持不懈，勇往直前，才能克服困難。您說的一切，都讓我受益匪淺。

小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。您會爲學生優異的成績感到高興，您也會差等的學生耐心地講解，這兒全都是您的孩子，您捨不得把哪一個落下。爲了我，們，您鞠躬盡瘁；爲了孩子，您把心都給了我們。

敬愛的李老師，您在學校裏度過了多少春秋，您把一生的心血都獻給了教學，您用您的雙手，培育了祖國之花，使他們爲祖國抹上一筆絢麗的色彩。

這就是您，把知識留下來，把精彩送別人！

祝李老師永遠幸福、健康

您的學生：

致老師一封信5

親愛的老師：

您好！

相信您現在應該在過着悠閒、愉快的暑假吧！而我卻憂心忡忡。爲什麼呢？因爲您在散學典禮上說得話，也許您已經不記得了，但我清晰的記得您說的話“我可能下個學期不會在當你們的班主任了。在三年級的時候，就已經有人來找我了，但是我覺得我捨不得你們！和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來一下差生。我很努力地在救你們的成績，可是你們卻一而再再而三的不聽我的話。我今年只好申請了，也許我沒透過，那也沒關係，我們可以繼續合作，也許我透過了，希望你們能好好聽下一位老師的話。再見不負遇見！

您在學校一直是非常出色的嚴師，帶過的班級也獲得過不俗的成績。

我們和您相遇在二年級，當時您是極不情願的，因爲我們的成績一直很差，但是又不得不聽從。我們慢慢地相處下來，還蠻愉快的！是您讓我們從年級數學成績最後一名的污坑中解脫出來，也是您讓我們每一年都獲得了數學成績第一的榮譽。 也許，這是老天給我們開的一個大玩笑吧！我們這個集體要被拆散了。因我們班的人數較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學生分走了。我清晰地記着隔壁班的陣陣哭聲，沒錯 那哭聲的確是本班同學的，您可知那哭聲了包含了多少情緒！

老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會好好地聽他的話！

老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來遨遊，我們都會好好努力，好好學習！

老師我們向您承諾：我們不會忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。

老師我們向您承諾：將來，我們一定提着果籃、鮮花，拿着成績單來找您，讓您看看您曾經的學生可沒丟你的臉······

再見不負遇見

敬祝

身體健康、工作順利

您的學生

20xx年7月14日

致老師一封信6

敬愛的老班：

謝謝您三年來對我的諄諄教誨，謝謝您如陽光般話語，如慈父般笑容，讓我時刻感受着無微不至的關懷。溫暖的雙手曾多少次把我從失意中扶起，牽着我一步步走向成功的殿堂。歲月易逝，但永不流逝的是那份誠摯的情懷。說真的，老班，我好想您，好想那個朝夕與共的三班。雖說上高中已快半年了，但思緒總是在不經意間又回到了從前，諸多往事，歷歷在目。

永遠不會忘記在初一年級時，您在我的素質報告冊上寫下的評語：

“用‘少年不識愁滋味’來形容你，是再也恰當不過了。整天的俏皮玩耍，雖然有着蓬勃的朝氣，但學習上的漫不經心，也逐漸抹平了你入學時的豪情壯語。倘若你能將機靈睿智用在學習上，相信你一定會更加出類拔萃的。有這個決心和毅力嗎？老師可期待着呢！”

雖然那次期末考試成績並不差，但老師您充滿期冀的言辭，令人奮發向上的評價，再想想平時並不在意的.一個微笑、一個點頭、一種手勢，讓我那天晚上偷偷地哭溼了枕巾。那來自心靈的感覺幫我找回了人生的價值。‘我們要腳踏實地，仰望藍天’（您在班會課上說的），是的，一個人既要快快樂樂地生活，又要憧憬美好的未來，更要嚮往崇高的理想境界。您還說過，一個人四十歲時的平庸是年少時犯下的錯。我會牢記這句話的，因爲我從中悟出了許多人生哲理。太感謝您了，有您爲我導航！

哦，聽Liu說，您原先還爲她墊付了好幾次學費，是嗎？我嫉妒死了（別介意）。想想她家境的確不寬裕，姐姐上高中，父母又殘疾！她說，好幾次都想輟學不念了，是您無數次的關愛和呵護，幫她濾去心中的煩惱。困惑時，語重心長的引導；收穫時，熱情激勵的讚揚，讓她再也找不到一句可以放棄的理由！她說，感動常常隱含在一句簡單的話中，感動每每表現在一個細微的動作中，感動其實也就在心與心之間。難怪在您的留言欄裏她寫着“您如拂面春風，不時地吹走了我心中的陰霾，讓我又回到了燦爛的陽光裏……”。也難怪一放假，她就提議要去看您。您太幸福了，我好羨慕您！

還記得那個喜歡上網的Boy嗎？就是您常誇他聰明伶俐、全班年齡最小的男孩。由於父母常年在外務工，加上多年未歸，缺失親情關愛的他，幾度沉迷於網絡，又性情孤僻偏執，還常常與班上其他同學發生爭端，同學們都很討厭他，而您卻一味幫助他，開導他，傾聽他的心聲，給予了他許多勝過親情的愛護。

然而，有一件事讓我記憶猶新。那是在一個晚自修課上，他又在睡覺，臨下課時，您輕輕悄悄地把他叫醒，而他卻不以爲然，大怒而起，嘴裏不停地說着：爸媽不管我了，外公外婆不管我了，老師也不管我了，所有的人都不管我了，您幹嘛還叫醒我！

全班的同學都驚呆了。我看得出當時您在極力掩飾着內心的委屈，我甚至還看得出您更在極力掩飾着眼角的溼潤。事後班上的同學都在說他無可救藥，又在說您還是那麼的偏心，因爲您還是一如既往地找他談心。自到那次我遇見了他。

一提起此事，他便沉下了頭，好久好久都沒有說話。

他說，一開始當晚自習最後一節課時，我要睡覺，老班總能及時地叫醒我，雖然很不情願，但老班那關切的目光似乎在尋問：孩子，你真的需要休息一下嗎？頓時一股熱流便暖遍全身，睡意也頃刻間消失殆盡，使我又重新投入到學習中去。可是到後來幾次，老班再也沒有喊我了，任由我去睡，於是我就開始恨老班，恨他不管不理睬我了，恨他不愛不關心我了。要是沒有發生那次不該發生的事，我恐怕永遠也不會理解老班的良苦用心。因爲初三學習任務繁重，老班只是很心疼我的瘦弱身體，怕我累了，怕再次打擾會成爲一種額外的負擔。而我卻……不過還好，老班畢竟是老班，他並沒有責備我，更沒有放棄我，照常與我談了一席很長很長的話，給我緩解心裏的壓力，幫我樹立自信。以後的日子裏，更多了些生活中的呵護，朋友似的溝通與交流。讓我最服也最怕的是老班的那雙眼睛，彷彿無處不在，它給我一種信任，一種鞭策，一種親情的至愛，一種心心相映的默契！要不是隨父母轉學，我真的捨不得離開，因爲，當時我還沒有給老班一張完美的答卷呢！

他說完這些，臉上閃過一絲遺憾，後又漸漸地流露出了美麗的笑容。那是一次心靈的震撼，那是一次冰火的交融。他說，其實人人都在給你愛，只要你敞開心扉，只要你願意……

老班，我現在才明白，真正的愛還需要有極大的寬容，最深的理解，超強的忍耐，最無怨無悔的付出，可能更多的時候，需要的是涓涓的細流，悠遠綿長，無時亦無終。

好了，花了那麼多的筆墨時間去講他人，還是說說我自己吧。

我一直是您最乖、最聽話的孩子，卻有一次哭着鼻子與您理論您對我的批評，雖然我的眼淚沒能讓您改變初衷，但您那溫馨的語言、和藹的神情，卻讓我的眼淚流淌到嘴邊時，好甜蜜好甜蜜。

最無奈的是我生日那天，您給我發了一條彩信，說裏面有蛋糕，有生日快樂的歌，可惜我的手機接收不了彩信，急的我直嚷嚷，非要您下次當面唱給我聽。

最可怕的是那次考試的失誤，在您數不清的最最真切的關懷裏，有着那麼多的厚愛，那麼多的期待，如明燈閃爍，給我溫暖，給我一次磕絆後重新爬起的力量，給我一回本應成功卻遭遇挫折的感悟，更給了我一片蔚藍蔚藍的天空。感謝您，我的老班，在我人生的重要關口，伴我同行！

生病時，一聲叮嚀，一聲關切，一句心疼的話，只覺得好暖好暖，一直暖到心窩裏。

班會課時，一個個啓迪人生的故事，在您的口中演繹得精彩紛呈，如一股股清泉沁人心脾，讓我們在不知不覺中懂得了許多做人的真諦。

清晨，天還是黑的，是您那如朝陽般的微笑，點亮了我們一天的生活；深夜，星星都要眨眼了，是您疲憊的身影，守護着我們安然入睡。

同學們都說，今生就算忘記所有，也絕不會忘記-------我們曾經被您愛過！

老班，您不會唱歌，最後就讓我唱首歌給您聽吧：

“這是心的呼喚

這是愛的奉獻

這是人間的春風

這是生命的源泉

只要人人都獻去一點愛

世界將變成美好的人間”

好聽嗎？

窗外，細雨濛濛，我知道今夜註定又要枕着您入睡了，不知您是否會依舊想着我？

祝您萬事如意，快樂到永遠！

　　愛您的學生

致老師一封信7

敬愛的老師:

您好!

今天，我含着眼淚給您寫信。我的毛病太多了。昨天晚上我寫了一篇作文，題目是《我的同桌》，我寫的是李旭陽同學。我認爲他就是學習的榜樣。

以後，我要聽您的話，養成自學習慣，上課端正就坐，聚精會神地聽講，不做小動作，做作業時不三心二意，認真完成，並做到書面清潔、字型工整。

老師，您要嚴格要求我，我保證做到!

祝您工作順利!

您的學生：趙思豪

致老師一封信8

親愛的xxx老師：

您好!

真是光陰似箭，日月如梭啊!轉眼間我已是一名八年級的學生了。您的身體還好嗎?您還在當老師嗎?我在這裏一切都好。這所學校環境很好，每天早上起來都感到很舒心，都能夠以最飽滿的精神開始新的一天。周圍氣氛也不錯。班級中每個同學都不服輸，這次如果你贏了我，那麼下次我一定要超過你。同學們在這種競爭環境中相互激勵，相互促進，共同成長，每個人都能進步。不光是在本班中比，和其他班的同學也是相互“爭鬥”。所以我在這種學習氛圍中獲益良多。

如今我在學校中的成績可謂是名列前茅，這都有賴於您的啓蒙教育。我記得二年級的時候(雖然離現在相距六年，但是我可以清楚地記得)我的練習冊上有一題錯了，我連續改了很多遍都沒有改對，坐在座位上記得都哭出來了。我現在想起來，我爲什麼不問一下別的同學呢?這時您過來教我，教了一遍，我不會，教了兩遍，我還是不會，但您沒有生氣，而是耐心的繼續教我，從那一刻起，我便認定您是一位好老師。

之後的三年中，您一直做班主任，我還記得五年級時，已經放學了，我回到家之後發現作業本沒有帶，我想，幸好學校離家不遠。我便回學校拿作業本、當我走進教室的時候，我看見您坐在課桌前在改作業。您當時和藹地對我說：“怎麼了?是不是作業忘帶了?還好你回來拿了，要不然看我明天怎麼罰你!”雖然很幽默，可我怎麼也笑不出來。我看見您頭上出了青絲，臉上和手上的皺紋也越來越深，真是對您又感激又感動，真希望您不要再這麼勞累。

我在這邊一切都好，希望您也一帆風順!

此致

敬禮!

　　您的學生：xxx

致老師一封信9

敬愛的尚老師：

您好!

您在家鄉過得還好嗎?我現在語文成績還是原地踏步走，不過我的英語成績提升了，因爲學校把九年級的一個嚴格的英語老師調到了我們班。英語老師教了我們很多學習方法和考試技巧，我覺得挺實用，所以用這些方法和技巧在期中考試時獲得了一百一十四分，這是我上八年級以來，英語考試第一次超過一百一十分!

不過，上天似乎在跟我開玩笑，把我的地理分數拉到了六十四分，這是我初中以來所有考試中的最低分，真是個有紀念意義的期中考試。幸好學校爲了讓我們更有準備地面臨生物地理中考，把我們的早讀和輔導課安排成了生物和地理，我一定我努力複習，爭取在生、地中考中考得一個滿意的成績。

我們班在這個學期獲得流動紅旗的次數變少了，原因是同學們在衛生方面越來越不重視。還記得您當初說過，做與不做和做好與亂做是有區別的。這句話對我影響很大，以至於本性懶惰的我變得無論做什麼事都開始最求完美，所以我現在無論做什麼都會把它做得很好。因此，我得感謝您!

還記得您在七年級第一學期給我們上的第一節課嗎?——“爲駿馬，自奮蹄”你教育我們要像駿馬一樣，獨立地完成自己的事情，培養我們獨立自主的能力，現在，我很多事情都能在沒有老師和同學幫助的情況下完成。因此，我得答謝您!

您以前十分地關心我們，見我們幾乎每節下課都在寫作業，您每次佈置作業時都會刪去一些題目，把必要做的讓我們認真完成。有好幾次學校檢查作業，由於我們作業量有點少，您被學校批評了，但您視若無睹，繼續給我我們減輕負擔。因此，我佩服您!

您是我學習道路上影響最大的老師，您的教誨，我一定會受用終身，銘記於心。

此致

敬禮!

　　您的學生：李雪劍

致老師一封信10

親愛的甘老師：

回顧往事，您的嘔心瀝血，我歷歷在目！你的辛勞付出，我深深銘記！

我清楚的記得，你是三年級才帶的我們。我們以前常常換老師，可換的老師無一個和你一樣負責。從你教我起，別的同學我不說，我的成績便逐逐上升。

粗心一直是我的壞毛病，你也爲了這件事情和我談得很久。記得有一次：

那天考四年級的語文卷子，因爲我的粗心，使我丟了不少的分。當您知道我的分數後，在全班公開了我的粗心，說：“最可笑的是萬珂羽！她卷子上一個拼音組詞都會寫錯！夾衣服的夾寫成豆莢的莢。”當時，我聽了這些話，恨不得馬上找個地縫鑽進去。我很尷尬，全班同學都對着我笑，我想哭，可是又不能哭。那時的我好埋怨您啊，您讓我受盡尷尬！回家後，我痛痛快快的哭了一場，轉念又想：我不能怪您的，本身就是我自己的錯，別人指出來了，我還要怪別人嗎？那時起，我便很努力的讓自己細心起來。果然，成績提高了許多。您那時罵我罵得對，沒有您當日的責罵，哪有今日細心的我！

記得還有一次：

我發高燒，因爲那時我本以爲發高燒挺挺就過了的，可事實並不如我所願。那時我頭很痛，臉也很燙，當一位同學看見我臉色不對時，便立即帶我去了您的辦公室。你拉過我，摸摸我的額頭，二話不說馬上掏出手機問爸爸的電話。爸爸來了，接走我後，我還聽到：“讓萬珂羽好好休息！”我覺得，你不是偉人，卻勝似偉人！

三年來，您是澆灌我們這一代花朵的園丁；三年來，您是蠟燭，照耀我們未來的路；三年來，您是一縷春風，把我們額頭上的汗珠吹掉；三年來，您用知識的涌泉，洗清我們身上的問號……

甘老師，眼看畢業，我永遠不會忘記您的！雖說時間沖淡一切，可是，在我這裏，時間無論怎麼衝，也衝不掉我與你濃濃的師生情！甘老師，我愛你！

祝：快快樂樂，一生幸福！

　　您的學生：萬珂羽

致老師一封信11

敬愛的胡老師：

您好！

有人說，老師是耀眼的燈塔，照亮了我們前進的目標；有人說，老師是山間最純淨的泉水，滋潤了我們這些幼小的禾苗；有人還說，老師是強壯的枝葉，用她那強有力的身子護着我們這些未來的花蕾。但在我的眼裏，老師是我們最知己的小夥伴。

您還記得嗎？在四年前，有一個落葉紛飛的季節裏，我懷揣着緊張又興奮的心情來到了學校。我來到了教室門口，呆呆地望着教室裏那一張張生疏的臉，站在門外的我不知所措。當您發現我在門口時，您走到我身邊，用溫和的眼光看着我。您對我說：”不要緊張，老師和你一起吧！”我頓時有了信任感，您牽走我的手，走進了教室裏，您那雙溫暖的手，讓我感到很暖和。

胡老師，我真佩服你！每天都看着你在黑板上寫下那又整齊又大方的字，那字裏蘊藏着一種美妙的聲音，那聲音不是風吹雨打的“噼啪”聲，也不是葉子的“沙沙”聲，更不是清朗的鳥叫聲，而是每天對我們那和善親切的話語聲。老師批改我們的作業時，都會留下密密麻麻的批註，那是老師向給我們愛的祕密。大樹的成長，離不開陽光和雨露，只有他們的無私奉獻，纔能有高大挺拔的樹木。繁華的生活，離不開土地，有了土地提供的營養素，纔會有羣芳的鮮豔迷人。而我們的生活，離不開老師，有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，纔會讓我們不斷學習，不斷進步。

您好比樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得異常美好，讓我有了學習的興致，讓我覺得您給了我們無窮的力量，讓我覺得您是我們的依靠。胡老師，千言萬語都說不盡，但他們終匯成了一句話：“謝謝您！”即使長河奔流不息，也衝不掉我對您的無盡的感激。我一定以我最優異的成績來報答您的。

祝

工作順利！

您的學生：

20xx年12月16日

致老師一封信12

親愛的李老師：

您好！

過幾天就是您的節日——教師節了，對於知識，我們首先第一個想到的就是老師，“三人行，必有我師。”老師是我們學生的知識傳播者，老師教會了我們識字、禮貌、知識等等，所以想到感恩，我最想感恩的就是老師。

記得二年級下學期的一次作業上，您看到我那天的作業寫的非常乾淨工整，字跡優美，作業完成的非常漂亮，您在課堂上當衆表揚了我，我特別開心。課後我也深深的總結了一下，老師您每天批改那麼多學生的作業，那麼的累，當您看到有的學生寫的作業字跡潦草，亂塗亂改的時候肯定也會影響心情。因爲本來批改那麼多作業已經工作量夠大了，看到這樣的作業的時候肯定心情不好，所以以後我要每天都要把作業寫好，寫工整，寫優美，讓您看到我的作業的時候有一個好心情，讓您批改我的作業的時候是一種享受的過程，所以我不能辜負老師對我的期望，我要感謝您，我要給您一個好心情，我會從身邊的點滴小事做起，做一個三好學生，讓您爲有這樣一個學生而自豪。

老師，您辛苦了，同時在這教師節到來之際，我祝您節日快樂，萬事如意！

致老師一封信13

親愛的盧老師：

您好！

聽，校園裏那一聲聲朗朗上口的晨讀，看池塘裏那一朵朵翩翩起舞的荷花。在這美麗而炎熱的六月，我即將離開小學的歡聲笑語，步入初中的努力學習。天下沒有不散的筵席，我是那樣的不捨這座待了六年的教學樓，不願離開這些朝夕相處了六年的的朋友，更不想忘記教會我人生道理的您！

窗外的知了“嘰嘰喳喳”地唱個不停，伴隨着我踏上學校的路程，我像一陣風一樣，穿梭在人來人往的街道上，然後以一個輕快的、敏捷的跨欄姿勢，跳上了車，在車上，晃晃悠悠的我心裏別提有多緊張了，車剛到站，我衝忙下車，衝進了學校，衝到了教室門口，這時您正在教室裏聚精會神地給同學們上課呢！我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，不知道您會怎樣懲罰我，我最終鼓起了勇氣，推了門，喊了一聲“報告。”大家的目光齊刷刷地向我看過來，教室裏鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見，過了好一會兒，您才慢慢地張開口，說道：“你可以去咖啡廳喝杯咖啡再來上課的，站在那裏不要動！”剛剛說完，教室裏發出來一陣陣歡聲笑語，那一天，我一直羞愧不已，從那以後，我再也沒有遲到過。

您像母親一樣，保護着在草地上奔跑的我，您像大海一樣簇擁着我登上世界的高峯，您像大樹一樣，爲我遮風擋雨。您不求回報，只希望我們好好的，讓我們快樂的生活，快樂的學習。在此，我真心地對你說：“老師，您辛苦了！”

祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮

　　您的學生：諶時

　　20xx年06月01日

致老師一封信14

敬愛的老師：

您好！

“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。”“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”……《蘭亭序》不但是書法藝術中的瑰寶，也讚頌了自然的美景。三月的景色多麼美啊！我由衷地感嘆。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峯、桑浦山……我爲我的家鄉自豪，因爲那美麗的景色——有這麼一個原因。

礐石清淨幽然，蓮花峯冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛着它們。然而汕頭，現在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因爲我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環境。我們要知道，保護環境，是爲了我們自己，是爲了地球的持續發展。

全球有794多種野生動物由於缺少應有的環境保護即將面臨死亡，76科300餘種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數字，一次次浮現在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認爲值得。我們知道，環保不是小事。環保，不需要任何人大費周章地介紹應該做些什麼。但是，倡導了幾年的環保，我們做到了嗎？反思沒有用，後悔沒有用，行勝於言，我們都懂。我們是否已經行動？當我們俯身，將手伸向鮮豔的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握着剩餘的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都爲自己的健康負責，保護環境，那麼我們都會受益，一切都會因此而變的美好！爲了我們的健康——保護環境，人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。

老師呵，你看，馬路上的垃圾……

敬祝

身體健康！

　　您的學生王XX

　　20xx年3月9日

致老師一封信15

敬愛的老師：

您好！祝您教師節快樂！

想想一年級剛上學時，我什麼都不懂。是您，教我認識了一個個新的生字，一篇篇新的課文。也是您，讓我一點一點學到了做人的道理，讓我一步一步走向了成長的道路。

時光如流水，看看現在，我已經是一個五年級的小學生了。可是您，依然帶着我們班，從未叫苦叫累過。從一個無知的一年級小朋友到一個五年級學生，您爲我們傾注了多少汗水啊！

我雖然不是您最出色的學生，但是您卻是我最尊敬的老師。一塊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這裏，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……老師，您將美放入我的手中，那就是我的開端。您給我的教誨，將使我受益終生。

在這個屬於您的日子的來臨之際，我虔誠的祝福您：節日快樂！

您的學生xxx

　　20xx年x月x日