寫信的格式範文
信曾經蘊藏了我們多少年少的記憶。現在它開始慢慢地遠離我們了,但是我們還要了解信的格式,下面一起來看看!
寫信的格式
寫書信就是把要說的話寫下來,給指定的對象(親戚、朋友等)看,因而,寫書信語言要樸實、自然,說話要親切、得體,要把自己的想法真實地傳達給對方。
書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。
一、稱呼:要根據寫信人與收信人之間的關係來決定。
範文的作者是寫給表姐“小溪”的,所以稱呼是“小溪姐姐”。
小學生與收信人的關係大體可分爲兩種:自己與長輩,自己與平輩。如果是長輩親屬,只寫稱謂即可,如“姑媽” 、“舅舅”等,不必寫姓氏;如果不是親屬,則應在稱呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間,一般要在稱呼前加上姓名或名字,如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語,表達自己對收信人的某種感情。 稱呼是書信的開頭,要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
二、問候語:如果收信人是長輩,可以寫“您好”;或“身體好嗎”等;如果收信人是平輩,可以寫“你好”;如果收信人不是一個人,一般寫“你們好”或“大家好”,不可以寫“您們好”(“您”後面不能加“們”)。
問候語另起一行,空兩格寫。
三、正文:這是書信的主要部分,要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來,要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件,應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語,更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫,也可以另起一行空兩格寫。
四、祝願語:正文寫完後,通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行,空兩格寫“此致”或“祝你”,再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間,祝願語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。
五、署名:在信紙的右下方寫上自己的名字,前面還可以註明自己的`身份,如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。
六、日期:把寫信的具體時間寫在署名的正下方,應寫清年月日(不寫年份是錯誤的),以備收信人日後查閱。
寫完信,填寫好信封,貼足郵票,就可以寄出了。
寫信的格式範文一
小溪姐姐:
你好!
現在已經到了冬季,咱們的家鄉又變成了銀色的世界。加拿大那裏的氣候怎麼樣?也很冷嗎?聽媽媽說,你下個月就要回國了,到時請你一定到我家來,好嗎?
我還在繪畫班學習呢。前幾天,我的一幅畫在“中美少年兒童環境美術書法攝影比賽”中得了一塊銀牌,爲學校爭了光。頒獎會上,校長親手把銀牌掛在我的脖子上,別提我多高興了。
我每天都要拉小提琴,老師說我還行,有進步。我現在已對小提琴入了迷,我決心成爲一名合格的小提琴手。
以上說的是我的成績。我還有些不足之處,比如說英語,我的口語總是不好。如果你下個月能回來,好好教教我那該多好啊!
好了,就談到這吧。盼你早點回來。
此致
敬禮
你的表弟:張x
xxxx年11月29日
寫信的格式範文二
親愛的趙老師:
你好!
這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子裏,我知道了你是一個在教學方面是一絲不苟的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人。
趙老師我對你的教學方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假裏,你讓我知道了英語成績好,也不一定什麼都懂了,我還有很多要學。
你的教學態度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學負責。趙老師,我相信如果你成爲一名教師,一定是同學們的好老師,因爲你的高度負責,因爲你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心裏很激動,因爲周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色,因爲他們覺得紅色太豔,黑色太陰鬱了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以後如果有緣再能見面。
祝:
身體健康,天天開心!
×××(初一)
xxxx年12月4號
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