開學之初給老師的一封信（通用10篇）

在日常生活或是工作學習中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信可以傳達自己的思想感情。爲了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編整理的開學之初給老師的一封信（通用10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學之初給老師的一封信 篇1

親愛的張老師：

您好 !

老師是培育祖國花朵的辛勤園丁;老師是灌溉花園的純潔清流;老師是照射小草的溫暖陽光;老師是高大的樹木呵護着我們……

幾年來，您爲了我們的進步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個夜晚。冬天，北風怒號，寒風刺骨，您依然在燈下批改作業。夏天，熱氣蒸籠，蚊蟲成羣，您仍舊在窗前備課。幾年來我們師生之間建立的情誼，比山還高，比海還深。

如今我們就要離開母校了，到新的學校去學習了。我和您之間的那份深情，怎麼能割斷呢?有的同學哭了。我記得那次，我生病了，沒能去上學，一連九天，您都來我家爲我補習功課。有一天晚上，天上午雲滾滾，突然雷電交加，接着就下起傾盆大雨。當時，我真想插上翅膀，飛到您那兒，勸您趕快休息吧，不要來了。使我出乎意料的是您還是按時到了。我勸您趕快回家吧，可您是那麼固執，就是不肯。我沒轍了，只好讓您講。爲了讓您快點回家，您問我會不會時，我都說會了。您讓我做題時，一切就都露了餡了。您又重新講了起來，直到我弄明白了，全做對了，您才肯回家。您剛離開，班長就氣喘吁吁地跑來，說您正在發燒。我聽到這個消息，猶如一個晴天霹靂。

剛開始，我的數學成績很糟糕，考試從來沒上過85分，父母除了譴責就是責罵，很是無奈。您則相反，每到課間就給我出題，耐心講解課上沒聽懂的問題。遇到困難時，您總是送來希望的曙光。因此，我的信心大增，學習興趣也是不斷上升。學習成績也是不斷提高。

張老師，我愛戴您，因爲您時時刻刻無微不到的關心我們;我敬佩您，因爲你交給我們做人的道理，正確的人生觀念，在我們幼小的心裏，撒下了您辛勤的汗水，插下了知識的種子。以您的“樂教”促進我們的“樂學”。

祝您身體健康，工作順利!

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇2

親愛的大班老師：

在過去的一個學期，幼兒園的第四個年頭，小小高各方面取得了很明顯的進步，作爲家長爲孩子的進步感到高興，同時也衷心感謝老師付出的辛勤勞動。

說到孩子的進步，總結起來還真是不少，覺得不知不覺中他已經長大了。

首先，在思想、品質方面，他逐漸有了自己的想法，獨立思考解決問題或者得出結論的意識明顯加強，雖然有時候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾，仍然可以感覺到他的思維方面的飛躍;能夠尊敬師長，大多數時候和同學能友好相處，懂得分享，在家裏沒有亂髮脾氣，在別人家做客講禮貌不吵鬧，講道理，初步有了一些感恩的想法。

在學習方面，小小高已經明白自己很快就要進入小學，需要在學習習慣和知識方面做了一些必要的準備。根據我們檢視作業的情況，他握筆姿勢良好，基本比劃能夠規範書寫，對數學有了一些基本的認識，簡單的加減法熟練掌握，作業能夠按時完成;識字量明顯增長，閱讀理解能力有進步，越來越喜歡比較複雜的故事和文學作品;透過三年多幼兒園不間斷的英語學習，他對英語非常有興趣，老師給他的表揚和鼓勵，給他很大的自信。現在他對學習有興趣，對小學生活比較嚮往。

日常生活方面，生活自理能力有明顯的提高，自己穿脫衣服，刷牙洗漱，自己洗澡，自己收拾玩具書包、開關電視機等電器，能幫家長做一些力所能及的事情，減輕了家長的負擔，也鍛鍊了他的能力;幼兒園開展的安全教育起到了很好的效果，小小高現在開大門會先從安全視窗觀察來人是誰，認識消防器具，在戶外遊玩明白要緊跟父母以防走失，也清楚萬一走失後該向誰求助;認識錢幣，能夠自己獨立購買簡單的物品，明白找錢的概念;自己處理事情的膽量也有很大進步，比如能跟的士司機清楚表達要去的目的地，寒假裏沒有大人陪伴自己坐飛機從上海返回廣州。

體育方面，能夠按時起牀去幼兒園參加晨練，身體素質增強了;能夠騎行沒有輔助輪的小自行車;跳繩從只能跳一個兩個，到現在能連續跳10多個。

美育方面，繪畫水平有明顯提高，北京旅遊回來，能夠用畫筆畫出像模像樣的天壇和天安門;在幼兒園貼出的美術作業，也可以感到他在物體輪廓、色彩方面把握能力上的進步，有一定的想象力和繪畫表達能力;喜歡看文藝節目，春節聯歡晚會看得津津有味;鋼琴學習堅持了近一年，進步很大，還參加了琴行的新年晚會，體會了付出和收穫的喜悅;對做手工有興趣，運用剪刀的能力大大提高，小手越來越靈巧。

這些成績和進步與老師悉心的教導，和愉快的集體生活是分不開的。

6歲的小朋友當然還是有一些不足的地方，比方說情緒化，怕困難怕挫折，不夠堅強，吃飯挑食，不好好睡覺，喜歡長時間看電視玩遊戲，注意力不夠集中，收拾玩具書包仍需要提醒，獨生子女綜合症等等。他的成長還需要幼兒園和家長共同配合。

幼兒園的學習生活只剩下最後一個學期了，我們希望孩子能做好充分的準備，快樂、自信地迎接小學階段的生活。

在知識的準備方面，建議老師增加一些閱讀理解方面的訓練。小小高在閱讀習慣方面還沒有形成，喜歡被動地聽故事看動畫片，希望他能隨着拼音的學習和識字量的擴大，培養起閱讀方面的興趣，主動獲取知識和樂趣。其他知識，我們覺得跟着幼兒園的學習計劃和老師教學安排，應該足夠爲他今後的學習打好基礎。

另外，我們有個小建議，也是一個有代表性的社會現象，就是女孩子在學習生活各方面全面超越男孩子的客觀事實。小小高有時候無意識地表示，很多事情都是女生做得好，男生做得稍差一點是理所當然。我們請老師給男孩子一些鼓勵，樹立他們的信心。

再次對老師認真、細心、敬業、負責任、充滿愛心的工作精神表示尊敬和感謝!希望新學期更多與老師的交流溝通，幫助孩子更好的度過幼小銜接階段。

祝：老師新學期工作順利，青春美麗，萬事如意!

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇3

親愛的老師：

您好。

新生入學後，首先對學生進行常規教育，利用學校集會、班會學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校制定的有關制度。讓學生明白，怎樣做才能做一個合格的中學生。

利用政治課教學，學習法律與道德的關係，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。爲了讓學生全面發展，健康成長，狠抓班風建設，爲學生營造優良的育人環境是班主任工作中的首要任務。初一學生剛進校，思想單純，熱情高，上進心強，這是將他們引上正軌的最好契機。我除了加強前途理想教育外，還大量給學生灌輸“走好中學第一步”的重要性及“怎樣走好第一步”的方法。學校激勵每一位同學熱愛自己的班集體，要真正地明確，建設良好的班集體，人人有責。於是，在什麼是良好的班集體、怎樣建設良好的班集體等方面，讓全班學生展開討論，讓“良好的班集體”在學生的頭腦中形成清晰的模式。大家一致認爲：勤奮好學，全面發展，團結友愛，互相幫助，遵守校紀班規，講文明懂禮貌，愛勞動，愛鍛鍊，愛班集體並努力爲班集體爭光等，都是“良好的班集體”概念所應包括的內涵。這樣的模式有了，學生的奮鬥方向便明確了。

海中附校的一切都服從於教育、教學工作，都着眼於學生的成才。

我校的老師特別能吃苦，他們即使是生病了都會來給我們上課， 這是無私奉獻的精神，俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我相信我校的風貌是令人嚮往的!

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇4

敬愛的田老師：

您好!

今天我給您寫一封信。

上一次我給您寫信的時候上面說有許許多多的人老師說我，可是自從我用您說的方法現在就沒有一個人說我了。而且有的時候還有一些人有的時候有的人着我說了說話，這樣我有的時候我的心裏可以放開的開，我有的時候也不會感到很孤單了。

我的作業還是老師寫不好我總是感覺我的手十分的笨重有的時候還會十分的累就像昨天的下午第三節課一樣。我寫的很慢，老師您說：“劉翱宇如果你寫不完今天你就回家寫去。”我聽了我十分的害怕，因爲我不想叫我媽媽知道因爲一旦叫我媽媽知道我沒有寫好作業我媽媽一定會叫我寫這項作業的兩倍。於是我就爆發了我的小宇宙了寫的十分的亂。到了下課，您走過在問我寫好了沒有?我說寫到了第9個(老師說要寫到第12個)於是您又給了我十分鐘，我聽了這個完全是在給我一下絲希望於是我就奮筆疾書一刻沒有停在上課之前我終於寫完了，我寫完了也正好上課老師給了我們留了作業，我手幾乎完全的廢了，可是我心裏沒有說您，因爲我知道您在鍛鍊我。

祝身體健康工作順利！

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的'一封信 篇5

敬愛的老師：

您好!

老師教我們了一年，而今，我們走進了中學的校門。老師，我好想您，並且感謝你教了我們一年，感謝您對我的教育和關心。

上小學的時候，我喜歡徐老師您上報紙，喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂，很好玩，我學會了好多知識，還學會了關心同學。

您讓我們認真寫字，讓我們認真打掃衛生。我記得第一次打掃衛生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，誇我們衛生搞得很乾淨，說我們是認真的人。這其中八個人就有我，我感覺自己很幸福。

還記得第一次發書的時候，沒有我的書，我有點不高興，以爲我被老師遺忘了。可您後來想盡辦法，你給我發了新書，我當時多麼感激您啊。您送給我的不只是新書，更是對一個敏感學生的溫暖。

老師，明天就是教師節了，我多麼想念您，在這裏，我祝老師年年平安，我想對老師說：“在新的校園裏，我會繼續做一個學習、生活都認真的人。”

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇6

親愛的新班主任：

你好！

我是您即將迎來的初一新生中的一員——xx。

在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒着未曾見面的您的聲音容貌……曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！

我很期待您是一個男老師，我希望你是一個外表帥氣，內心善良。我還希望你是教數學，在課堂上採用開放式教學，積級組織班級圖書角……課餘活動，希望你在課上嚴厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時組織一些春遊，滑雪等有趣的活動。

作爲你們班的新同學，下面我來介紹一下我自己吧！我叫xx，我是一個樂觀的女孩。我有很多優點：樂觀，開朗，向上……但正是因爲這些優點而引發出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點，希望您能針對我的種種缺點，採取措施並能嚴格的要求我。

祝您身體健康，萬事如意，心想事成。

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇7

未來的中學老師：

您好！

我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。爲了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

我的名字叫xx，今年x歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因爲音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。至於特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業餘”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會改掉這個壞毛病。

初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想着未來一切的一切……

我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂中學到知識，提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好每一節課，成績也會跑得比劉翔還快。您並不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展……

進入中學以後，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您讚不絕口；學好每一個公式，紮紮實實地完成各科學習任務，我能行的，請相信我。

相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成爲您的好幫手！

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇8

親愛的新班主任：

你好！

我是您即將迎來的初一新生中的一員——xx。

在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒着未曾見面的您的聲音容貌。曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！

我很期待您是一個男老師，我希望你是一個外表帥氣，內心善良。我還希望你是教數學，在課堂上採用開放式教學，積級組織班級圖書角。課餘活動，希望你在課上嚴厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時組織一些春遊，滑雪等有趣的活動。

作爲你們班的新同學，下面我來介紹一下我自己吧！我叫xx，我是一個樂觀的女孩。我有很多優點：樂觀，開朗，向上。但正是因爲這些優點而引發出了我大大咧咧馬馬虎虎的缺點，希望您能針對我的種種缺點，採取措施並能嚴格的要求我。

祝您身體健康，萬事如意，心想事成。

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇9

親愛的家長朋友：

您好！開學兩個星期了，知道大家比較惦念孩子在學校裏生活和學習的情況，特此向家長朋友們做一簡單彙報，並就和孩子接觸中發現的問題向家長朋友提三點建議。

親愛的家長朋友，新學期教師沒有調動，而且今年學校沒有招收七年級新生，學校的師資比去年有明顯好轉，常規工作就不說多了，孩子在學校兩年了，我們做什麼，怎麼做，大家都比較清楚。我想談談這幾天的兩件小事。

一件是自習課時我到九年級三班，有男生說話，我問他爲什麼說話，他挺衝的說（可能習慣如此）快放學了，借同學飯卡用。我告訴他，借飯卡沒錯，但自習課上做這件事情就不合適了。這個同學點頭的時候放學鈴響了。

第二件是下午放學後，我到九年級宿舍，在門口發現有一個男孩子叼着煙，宿舍裏還有兩個男孩趴在牀上全神貫注的玩着手機遊戲。幾個孩子很難過，因爲我把煙和手機都暫時扣留了，而且請他們到老師那兒去承認錯誤。

家長朋友們，學習是學生的主業，成績是衡量一個孩子成功與否的重要標誌，所以我們要好好教學，爭取讓孩子在一年後升入理想的學校，但學習不應是一個孩子成長（成功）的全部，他們還應該有健康的身體，良好的習慣，平和的心態，優秀的品德。所以，我想向大家提幾條建議：

1.每天堅持做好兩件事：第一件事，肯定和讚美孩子做得對的事情。第二件事。孩子做錯事的時候，肯定孩子的動機，找出孩子做得對的地方【我發現那個男同學抽菸的時候問他，煙從哪兒來的。他說路上撿的。其實煙就在他口袋裏（撒謊，說明他知道吸菸是不好的）】。

2.樂於善於和孩子溝通，學會換位思考，真正理解孩子。15、6歲的孩子，正處在風華正茂的時候，正處在孤意獨行的時候，容易進取，也容易平庸，大家都很忙，都有養家餬口的一攤子事情，但無論如何，請和孩子做好溝通，聊聊生活、同學、學校、社會，請在孩子有困惑有問題的時候理解他們，向他們微笑。

3.培養孩子的好習慣。讓孩子喜歡運動，喜愛讀書，參與家務，孝敬老人。運動使人健身，讀書啓人明智，習慣伴隨終生，可能家長們沒有時間輔導孩子的學業，不要緊，那是我們的事情，但請您一定能和我們一起幫助孩子養成好習慣。

今天，先說這三點，以後會繼續和大家進行交流。

親愛的家長朋友，作爲一名校長，我好喜歡這樣的老師：善良、寬容、盡職、愛孩子；我好喜歡這樣的學生：明禮、誠信、上進、愛微笑；我喜歡有輕輕音樂、有琅琅書聲、春風一樣的校園，還有孩子和老師。

親愛的家長朋友，新學期學校作出了一些調整，可能有的孩子還不是特別習慣，就請您也瞭解一下情況，然後告訴我們，我們將會盡最大努力的去解決。

親愛的家長朋友們，在學校非常困難的時候，大家依然把孩子放在了陳疃中學，這是對我們的信任，更是對我們的鞭策，我們將會更加用心的做好學校的各項工作，讓我們的孩子在初中生活學習的最後一年努力、快樂的得到成長。

謹祝您身體健康 闔家幸福祝我們的孩子快樂開心努力上進心！

　　寫信人：

　　時間：

開學之初給老師的一封信 篇10

親愛的老師們：

新學期好！這封信本應該早就寫給大家的，爲什麼至今才坐在電腦前敲下這些文字呢？或許是開學初事務繁忙？或許是個人的其他原因？不對，找理由就是不對的。不要總爲自己尋找千萬條理由，因爲要去寫只有一個理由。

開學第一週，我和大家聊什麼呢？

先從師德培訓開始吧。兩年的師德培訓，不知道大家有沒有發現，我們都在進步？學區選拔師德演講團成員，我們學校金潔和葉璐璐兩位老師參加，全部都被錄取。她們講自己的故事，得到了學區內同行們的肯定。有人聽了她們的演講，特地加了她們的微信。在校內，徐祥平老師講述他的暑期生活，他的演講不再“嗯!啊!”讓人聽得不舒服，而是給了我們全新的感受。另外，大家是否發現我們所有的主持人都變得大方了許多？當我看到這些變化時，內心的喜悅溢於言表，情不自禁地和同一個辦公室的鄭老師，聊起了這些話題。他說，這樣的師德培訓真的是有效果的。

我始終覺得，一個人的一個眼神，都會決定你人生的格局。謝餘清老師說張津的眼睛是發光。對，眼睛裏能看到“努力”；眼睛裏能看到“不屑”；眼睛裏還能看到“尊重”。我們是什麼樣的人，眼睛已經告訴別人了。所以心懷感恩，用心做事的人，總是會發光的。擡頭三尺有神明。只要我們在做，就一定會有人看到；只要我們在做，我們的講述就一定能贏得掌聲。

新的學期開始了，可能分工的變化會給部分老師，帶來一定的壓力。這個我能理解，但是大家能夠這樣積極去面對這些問題，我感到特別開心。我也看到詹老師的排課是站在學校層面去考慮的，因此我很贊同他的排法。昨天，金潔老師發出了少年宮的輔導員報名，有那麼多人主動報名，我覺得很給力。大家都有一種擔當的精神，的確是我們學校最寶貴的財富。

老師們，有你們在，我的幹勁可以更足；有你們在，我們就不怕做不好事情。

一所好學校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家幹出來的。每一個班級都是一所學校，每一位老師都是校長，你的精氣神就是班級的“魂”，就是學生的樣子。因此，新學期開始，讓我們多說有精神的話，少傳播負能量的言語；多做有利於學校發展的事，少做一些無聊沒有用的事；多向優秀的人看齊，少和負能量的人在一起。讓我們每一個人都精神抖擻，讓我們每一個人都神采飛揚！

新學期，將這封信送給我自己，也送給諸位老師，與大家共勉。

祝大家新的學期遇見更好的自己！

　　寫信人：

　　時間：