優秀班主任工作計劃書
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導, 以深入開展素質教育和創新教育爲目標, 圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線,以學生的行爲習慣的養成爲 主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作,努力探索班級工作的新特 色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生 53 人,其中男生 37 人,女生 16 人,男女人數失衡。學生來自周邊各個小村, 在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班幹部 15 人,沒有特殊的學生。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛 勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以 自我爲中心,紀律觀念淡薄等現象,可以透過集體教育來轉化。
學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的 關注。
家長大多是農民。家長能支援老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。
三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點
加強行爲規範的養成教育,培養學生良好的行爲習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學 的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續抓好三年級 2 班學生的常規養成教育,培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養,爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽 感
(2) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面,爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1)、建立健全評比制度,班裏建
立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時 加分,學生每得到 20 分,就可以換一星星。表明學生在各方面都有顯著的`提高。對每個小組的 學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”,前後位四個同學爲一組,選出小組的組長。“學習小組” 中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團 結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行爲方面,爲進一步規範學生的行爲,讓學生的日常行爲也參與評比,具體做法 如下:
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由 每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行爲的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲,齊心合力才能 成爲“優秀小組”。
3、衛生方面,透過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,爲此我將採取以下措施:
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶 頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同 學,做好記錄。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作, 要處處與學校教育保持一致, 搞好班級的育人環境, 在班內張貼 “團結、 勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫,實施有 計劃的教育。
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