給王老師的建議書
導語:老師是傳授知識給我們的人,我們有什麼建議要提。以下小編爲大家蒐集了給老師的建議書,歡迎大家閱讀參考!
敬愛的王老師
您好!
我是您的學生xx,在這六年裏,您給了我們無微不至的關懷。在這個緊張的衝刺階段,我想給您提一點建議。
首先,是教學方法上的建議,因爲這是六年級下半學期了,所以,我們要該背的背,該掌握的掌握,您讓我們背的'古詩日積月累,我們都背過了,可是,過不了多久,我們就忘得差不多了。就比如我吧,在老師聽寫的時候,我背過了,可是過上一兩個星期,我就會忘了許多,所以,我建議,每天拿出一節課,花哦這一個早讀,來背古詩,日積月累,這樣效果應該不錯。因爲在六下之前,我所有的日積月累背的都挺紮實,就是因爲每天早讀都背它。
語文導學和練習冊都講完了,所以就不用管他了,剩下的時間就進入總複習,因爲每天都有語文課,所以,可以把課分成兩半,一半好好的把所有的只是串一遍,一半,讓老師再把1---6年級的課文精要講一遍。
至於培養小老師,可以前一天先報名,回家做好ppt 用u盤帶來,這樣,講課又生動又方便,就省去板書的時間了。然後報名的同學集到一起,分別商量自己講什麼,這樣,就避免了重複講,浪費時間了。
其次,我要說的就是管理方面了,現在每個人,有用心的有不用新的,有的乾脆一點也不爲班集體效力。有的糊弄糊弄就完事,讓老師看着行就行。
所以,我想了一個辦法,讓每個同學管一小格區域,如果這個區域有問題,就罰那個同學寫詞語,日積月累。這樣就一舉兩得了,不但班級好了,只是也牢固了。
我的意見希望王老師採納。
祝您健康長壽
xxx
xx月xx日
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