2016優秀教師表彰大會發言稿

　　2016優秀教師表彰大會發言稿(一)

各位領導、各位老師：

大家好!能在今天這樣一個特殊的日子裏，作爲教師代表發言，我倍感榮幸也十分激動。此時此刻，最能表達我感受的還是那幾個最常用也最真摯的詞：感動、感謝和感恩。

我站在這裏，一擡眼就能望見一張張熟悉親切的面容：有徐老師、張老師這樣工作了幾十年的老前輩，她們在平凡的崗位上辛勤耕耘，任勞任怨，如今退休了還繼續發光發熱，她們是我們後輩的榜樣。還有那麼多常年共事的好夥伴，有些比我年長，有些小我幾歲，我們朝夕相處，互相幫助，共同完成各項工作，履行着作爲教師的神聖職責。最顯眼的事那一大批朝氣蓬勃的年輕教師，他們懷着滿腔熱情投身於教育事業，爲我們這支隊伍增添了活力，帶來了希望。今天老中青三代XX人聚集一堂歡慶自己的節日，因爲我們有一個共同的名字——教師，我們愛這個職業，願意爲之奉獻自己的青春、智慧和心血，並且無怨無悔。

XX小學是我生命中最重要的一部分，我在這裏讀了6年小學，教了20年的書，它陪我度過了快樂的童年時光，它讓我奉獻出了美好的青春年華。我經歷了學校的各個階段，欣喜地看到它不斷地發展壯大，尤其是2007年福山託管，屠校長掌舵後，這艘百年“老船”煥然一新，揚帆破浪，飛速前進，進入了一個新時代。而我個人，也藉着這股東風在各方面不斷提高，突破職業生涯的“瓶頸”，步入了一個嶄新的階段。我要感謝屠校長和各位領導對我的關心和指導，感謝各位老師對我的幫助和支援。我還要作爲一名土生土長的XX百姓，感謝屠校長和在座每一位爲XX小學發展做出了巨大貢獻。我們愛這個學校，它是我們共同的家。我爲自己是XX這個溫暖大家庭中的一員而感到幸福驕傲。

“獨木難成林”，很多工作的完成和成績的獲得，都離不開大家的支援和配合。而我僅僅是盡了自己的綿薄之力，卻得到了學校領導和老師們的肯定、鼓勵，給予了我浦東新區“優秀園丁”的榮譽，我興奮激動之餘更是由衷地感謝。“點滴之恩，當涌泉相報”，屠校長的知遇之恩，各位領導的扶持之恩，各位老師的相助之恩，點點滴滴，我將銘記心頭，並在以後的生活工作中，以實際行動回報大家對我的信任和支援。

最後，祝各位老師教師節快樂!讓我們攜起手來，共同努力，共創XX小學更美好的明天!

　　2016優秀教師表彰大會發言稿(二)

尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好!

伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第XX個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

感情真摯，教師的境界纔會高尚。回顧自己XX年的從教生涯，從一名普通教師到在骨幹教師隊伍建設工程裏成長爲一名XX名師、XX名師培養人選，我傾情地付出着、奉獻着、感悟着、收穫着。我很充實，也很自豪!因爲，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的`那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染着我、影響着我、改變着我，--他們爲人師表誨人不倦，爲國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因爲葉，是平凡而謙遜地垂着綠蔭。”我們深切地感受着教師職業的辛勞與榮光，因爲她代表着一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑!我們不是未來，但我們的學生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗着成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神聖、育人的嚴肅和教師職業的崇高。

近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”爲我們詮釋了職業的內涵，“骨幹教師隊伍建設工程”爲教師的專業成長搭建了最廣闊的舞臺，而“XX教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協作，銳意進取，幹部教師素質不斷增強，素質教育紮實推進，XX的教育事業呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地激盪;感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入XX的教育偉業!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領導們放心，我們一定會把教師節作爲一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神聖的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這裏起航!

最後，請允許我代表全體教師，向一直關心、支援、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂!

謝謝大家。

　　2016優秀教師表彰大會發言稿(三)

尊敬的各位領導、老師：

大家好，我來自XX中學，這裏我首先感謝領導在教師節大會上給我這麼一個光榮的發言機會。今天我發言的題目是《學高爲師，身正爲範》

我XX年大學一畢業就來到廣東XX中學工作。我從高一教到高二，XX年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學和班主任工作。這裏我站在一位青年教師的角度，簡單談談在羅中四年教學工作中的一些體會和做法。

首先，作爲一名青年教師，在沒有任何經驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，認真按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和佈置的任務放在心上。經常有老師問我爲什麼我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業畢業的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎麼做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關鍵的一點是要把學校的要求和學校領導佈置的任務落實好。記得XX年我第一次做班主任工作接手的是當時的高二級19班，心裏很沒有底，不知道該從哪裏做起。面對這種情況，我以退爲進，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校說怎麼做，該做那些工作，我就一絲不苟的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應手。

其次，作爲一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鑽研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，如果下午第一節是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學校，在2點半之前把板書規規矩矩寫好，方便學生學習。這種做法我一直保持到現在。XX年到現在一直做班主任工作，除了認真執行學校的作息時間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點半回學校，招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時，我也堅持回學校管理自己班的學生。因爲我相信天道酬勤，沒有經驗，可以用汗水彌補。

再次，作爲青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要透過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領導在多個場合表達的對青年教師的希望和要求，也是學校領導對青年教師的勉勵。XX年8月底我一到XX中學工作就把學校領導的這一要求和希望確定爲自己工作的目標和方向。XX—XX學年度我帶的高一年級五個班的歷史課，XX—XX學年度我帶的高二年級的兩個歷史班，其考試成績不但在學校，在雲浮市都名列前茅。XX—XX學年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績爲111.24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從XX年9月到現在我一直做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標就是在學校領導下，努力建設一流的班風學風。透過自己的努力，這些目標都如願實現。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學校制定的有效的備考思路，團結各科任老師，齊心協力，在6月的高考中，本科上線人數等指標大幅完成學校下達的任務。今年7月底接手新一屆的高三教學和教育工作，我想透過一年的努力，讓自己的工作做得更好，爲學校發展做更大貢獻。

我深切地體會到，學高才能爲師。中學是培育人才的基地。要想成功地引導學生獲得更多的知識，教師必須具有較高的學識。而學識是無止境的，只要持續不斷的學習和研究，才能在教壇裏遊刃有餘。四年的教學生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因爲教書育人直接關係到國家和民族的強盛。學生未來的命運，很大程度上取決於教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責，那麼學生一生的發展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學生。

回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運。因爲我所服務的廣東XX市經濟繁榮，社會穩定，人民安居樂業;作爲廣東省歷史文化名城的XX市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位迅速提高;我所供職的廣東XX中學是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校，學校領導對我耐心指導和幫助，努力發現我在教育、教學中的每一個閃光點，對我取得的成績給予了充分肯定;學校領導還及時指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在XX找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。

“學高爲師，身正爲範”是一句古老的名言。它的具體內容會隨着時代的變化而不斷變化。但是，作爲教師的一種職業規範和價值追求，它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足，用更高的標準來要求自己，力爭取得更優異的成績，爲教師這一崇高的職業添光增彩，爲XX中學、爲XX的教育事業做貢獻。

謝謝!