長方形正方形面積計算的評課稿
本節課教學設計力圖體現學生學習方式的轉變,整節課在長方形面積公式推導中來闡明長方形面積公式與長和寬的關係。課中透過讓學生動手操作用15個1平方釐米的小正方形的紙片來拼各種大小的長方形從而觀察、推匯出長方形面積的公式。整堂課學生從被動接受學習變爲在自主、探究、合作中學習。教師讓學生親自體驗知識的形成過程,獲得知識、技能、情感、態度等方面的發展。另外,教學設計在遵循教材編寫原理的基礎上,對教學題材進行了重組,提供了與生活實際相聯繫的 呈現方式,讓學生在充分參與解決問題的過程中學會合作、學會表達、學會交流。
教師的基本功紮實、語言簡潔明瞭、思路清晰、教學應變能力強,一環緊扣一環事例生活化。課前引入創設情境較好,用生活中的.照片要進行塑封來匯入新課,非常新穎且聯繫生活實際。課中充分讓學生動手、動腦,用15個1平方釐米的小正方形的紙片來拼各種大小的長方形從而觀察、推匯出長方形面積的公式。教師在引出正方形面積公式時是透過學生自己發現問題,聯繫長方形和正方形之間的關係(這裏是對已學知識的一個回升,闡明正方形是特殊的長方形)從而再推匯出正方形的面積計算公式。本節課教師注重學生觀察能力和發散思維能力的培養,聯繫層次分明、練習形式和內容多樣化,面向全體學生,並緊扣重點,充分體現了二期課改精神。
不足之處:
(1)教師讓學生自己用15個1釐米的小正方形來拼各種各樣的長方形時設計了一個表格,這時教師應該讓學生仔細觀察表格內長方形的長和寬與面積到底有什麼關係(這裏可讓學生先進行觀察然後再組織小組討論)給學生一個足夠的思維時間和空間,透過共同參與討論得出長方形的面積=長×寬。(這裏教師給學生的時間太少了)
(2)教師在板書面積公式時應把整個格式過程表達出來,書寫完整。(這裏教師在解題板書時並沒有把 解:S=ab寫出來)同時,面積單位是個新學的內容,本課時教師還應重點突出面積單位名稱----平方~。
-
《走進青春》評課稿
爲了好的教學交過,課前認真的分析、把握教材是不可少的。以下是小編爲您推薦的《走進青春》評課稿,希望本篇文章對您學習有所幫助。本節課,莊老師課前認真的分析、把握教材,在教學過程有條理,基本達到了課前預期的教學目標。一、評教學目標:莊老師能充分理解教材,把握...
-
學校家長會校長的講話稿
在快速變化和不斷變革的今天,各種講話稿頻頻出現,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至於走題或者把話講錯。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學校家長會校長的講話稿,希望對大家有所幫助。學校家長會校長的講話稿1尊敬的...
-
最新感恩中秋節講話稿範文(精選5篇)
隨着社會不斷地進步,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是在公務活動中針對特定場合,面對特定聽衆發表口頭講話的文稿。那要怎麼寫好講話稿呢?以下是小編精心整理的最新感恩中秋節講話稿範文(精選5篇),歡迎大家分享。最新感恩中秋節講話稿1尊敬的老師,親愛的同學們...
-
跳高跳遠的運動會稿件
致跳高運動員輕輕的你來了,正如你輕輕的過杆,悄悄的我們,正向你悄悄的.祝福。勇敢的向上吧!你們最幫。勇敢的躍過那根衝向勝利的杆吧,我們期待着你們的勝利!致跳高者在步伐優美的助跑後,一躍,身體在空中劃出一道弧線,迅速沉身,收腳。過。真是優美的跳高姿勢。每一次,都是...