小學3月國旗下講話稿

在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的小學3月國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學3月國旗下講話稿1

各位老師、同學：

大家上午好！ 今天我國旗下講話的內容是：《定個“一釐米目標”》 世界著名撐杆跳高名將布勃卡有個綽號叫“一釐米王”，因爲在一些重大國際比賽中，他幾乎每次都能重新載入自己保持的記錄，將成績提高一釐米。當他最終成功躍過6、25米時，感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在

6、2米，沒準會被這個目標嚇倒。”

萊得是英國著名作家兼戰地記者。二戰結束後，他謀得了一個寫廣告劇本的差事。出於信任，廣告商並沒有明確要求他一共寫多少個劇本。萊得筆耕不輟，最終竟然寫完了20xx個廣告劇本。這個成績，後來連他自己也感到吃驚——如果當初廣告商與他簽訂20xx個劇本合同，他肯定會被嚇壞而不敢攬這份差事。

現實生活中，許多人都有遠大的理想，都有努力的目標，但常常因爲看不清楚這些目標而缺乏前進的動力。如果我們每天都精心爲自己設定“一釐米”、“一個劇本”這樣的小目標，腳踏實地，持之以恆，真正做到每天都有一點點進步，每天都有一點點收穫，不斷地享受成功的喜悅，不斷地增強自信心，日積月累，就一定能實現自己遠大的理想和目標。

我的演講完了，謝謝大家！

小學3月國旗下講話稿2

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

良好的家風對於一個人的成長至關重要，如果一個人的家風嚴謹、樸實，那麼個人在成長的道路上往往受到家風的薰陶，養成良好的生活習慣，人也不會走上邪路;如果一個人的家風不好，家長不注意管教孩子，任由孩子胡作非爲，那麼這樣的孩子很有可能變成“問題少年”，更有甚者受到外界的影響而走上犯罪道路。我很慶幸我出生在一個書香門第的家庭，爺爺很重視讀書，家裏崇尚讀書的風氣也很濃。我記得小時候，爺爺給我買的最多的不是玩具，也不是零食，而是書籍。

爺爺經常說：“一個人最可怕的不是缺乏物質，而是精神上的貧乏。”自從我懂事起，爺爺就教我讀《三字經》、《百家姓》，“人之初，性本善”爺爺在教我讀的時候，也告訴我其中蘊含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝爲先’這句話說的是，我們做人要懂得尊敬長輩，對長輩要盡孝道，一個人對自我的父母不孝，這種人也不能指望他去愛別人。”正因爲如此，每當家裏吃飯的時候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚，還煮了個雞蛋，我把東西端到爺爺房裏，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個還是你吃，給你身子補營養。”我回答：“爺爺，我壯得很，沒事。”那時，我看到爺爺眼裏有一絲淚水。

爺爺不僅僅要求我讀書，還讓我堅持鍛鍊身體，爺爺常說：“沒有好的體魄，將來怎樣爲國家做貢獻”爺爺愛看歷史書籍，經常告訴我一些名人偉事，他說的最多的就是周總理，周總理在讀書的時候，教師就問他讀書的目的，周總理回答：“爲中華之崛起而讀書。”

爺爺經常教導我，一個人必須要把自我所學的東西投身到社會建設當中，要做對國家有益的事。

我印象最深刻的是爺爺在給我講“嗟來之食”時，說故事裏的主人公不吃別人施捨的東西，最終餓死，這個人很有骨氣，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我一向將這句話作爲我的座右銘。

記得有一次，家裏的米用光了，母親讓我去堂嬸家借點，堂嬸一副勢利的表情，直接把我轟出門，“你們家不是很有錢嗎怎樣跑來跟我這個破落戶借米，真是笑話，就是有也不借。”我回到家，把這些告訴母親，母親把我摟在胸前，這時爺爺來了，“乖孫，你做得對，既然你堂嬸不肯借給咱，我們也不必低聲下氣，男兒膝下有黃金，人家陶淵明都不爲五斗米折腰哩!可是你要記住，以後長大了，碰到需要幫忙的人，你必須要盡力幫忙別人。”爺爺這段話對我以後步入社會工作影響很大，在單位裏，每當碰到單位爲災區募捐或者到醫院義務獻血，我都毫不猶豫地報名參加，因爲我明白與人爲善，就是於己爲善，能夠幫忙別人，自我也活的開心，總之一句話：“人善天不欺。”

高三那年，我高考失敗，整天在家唉聲嘆氣，彷彿眼前僅有高考一條路，當我決定復讀一年，再次參加高考的時候，我把自我關在屋裏，整天拼命讀書做題。那一天，當我收拾好行李準備去學校的時候，爺爺來送我，我們一路走一路聊天，“乖孫，人生不止一條路，高考只是人生一個片段而已，讀書卻是伴隨你一生的，你要記住，千萬不要爲考試而讀書，要爲自我的人生而讀書，多讀書，學會做人的道理，這纔是正道。”在經過村裏的狀元泉的時候，爺爺說道：“乖孫，這是家風。

我們村裏的狀元泉，你喝一口吧。”我捧起一口泉水喝，泉水甘甜清涼。參加工作以後，我依然堅持讀書的習慣，偶爾也寫寫文章，當我看到身邊有一些朋友誤入歧途，去吸毒、去賭博，搞得傾家蕩產，我很慶幸自我一向謹記爺爺的教誨。

爺爺，在你有生的日子裏，我會依舊敬你、愛你、戀你，你給我一生的感動，永遠都是心絃上那道不逝的風景!

小學3月國旗下講話稿3

同學們，寒假快樂嗎？是的，春節是我們中國人一年中最熱鬧的節日。時間最長，從臘月二十三小年祭送竈神開始，經歷大年夜、年初一的慶祝，到正月十五元宵節結束。活動最多，此起彼伏的爆竹響徹夜空，絢麗多姿的禮花照亮夜空，吃餃子、糰子、團圓飯，穿新衣新鞋，走親訪友，贈送禮品慰問長輩，我們也得到了或多或少的壓歲錢，吃了些美味佳餚，見識了好多社會現象。可以說，沒有那個節日有春節這麼熱鬧，尤其是我們學生和老師，還享受了一個長長的寒假。

正月十五鬧元宵，元宵節過後，各行各業的人們又迅速投入了緊張忙碌的生產勞動，用勤勞和智慧去開創新的一年，追求實現自己的理想。我們每個學生和老師也滿懷激情，充滿期待。特別是我們學生備受關懷，在春節裏聆聽了許多人對我們的評議、祝福，現在還想念得起那些話嗎？默唸一遍。我們肯定也暗暗地下了決心，新年一定要有個新樣子，發揚優點，改掉缺點，作出新成績。是的，不管大人還是孩子，新年伊始，都應該有進步的打算。我還想勉勵一下同學們，我們學生是以學習做人和知識技能爲主，要真心誠意地聽取老師和家長的談話，做一個待人熱心誠懇、講究禮貌儀表、遵守社會公德、具有四好少年品質的人。學習上要勤快認真，做好作業，養成預習複習的好習慣；主動思考，大膽發言，活躍地參加好課堂交流，敢於向老師提問。當你全心投入學習的時候，你就會感受到學習有成效的快樂。還有要積極參加文體活動，特別是跳繩、踢毽、書法、繪畫、手工等等要積極訓練比賽，發展自己的特長。也許同學們覺得我講的羅嗦，但是人的生命短暫，要想做事業不容易，我們從幼兒園起，小學、中學、大學、工作，其實每一年每一月都安排得很緊湊，人生沒有回頭路，有的同學喜歡玩樂，沒用心學習，到你們真正體會到時，往往太晚了。

春節的念想，不能不提到安全。春節裏，到處都是繁榮喜慶的景象，但是，我想你們也聽說了，30多層的瀋陽五星級賓館因爲燃放煙花點燃，變成了廢墟；浙江幾個青年點火燒馬蜂窩，結果引起了山林大火，有大約18名羣衆在烈火濃煙中失去了生命；還有更多的被煙花炸傷、在慘烈的車禍中流血致殘，甚至失去生命，網上報道了多起交通事故，有340多人在熱鬧的春節中悲慘地離開了這個世界。同學們，我們的老師，你們的爸媽千叮嚀，萬囑咐，要的就是平安。平安兩字值千金，希望大家把交通安全、學校活動安全牢牢記在心頭，注意防範，高度警惕，我們就能確保平平安安的上學、學習。

春節的念想，我想大家還有很多感觸。比如，工作的艱辛，我聽說我們有的父母一年365天，卻做了400多個工，真是每日每夜，就是爲了用勞動掙得收入，讓家庭建設的更好。生活是靠勞動創造了財富，日積月累起來的。希望大家多體諒父母，勤儉節約，多作家務勞動，家裏分擔責任，做個懂事的孩子。我們學生不比吃穿，要講學業進步。

春天的念想，我還想提一提繁雜的社會現象，有的我們看不慣，比如，有的大人過度的抽菸喝酒，甚至酒後鬧事；有的大人聚在一起賭錢，五花八門；還有的同伴假期裏趁大人不注意，沉迷電視、網絡遊戲，還要津津樂道。對於這些，我想大家都知道對和錯，可有時自己心裏也癢癢的想玩。中國有句古話不以惡小而爲之，不以善小而不爲。做人貴在自覺，我們要引以爲戒。古詩云沉舟側伴千帆過，病樹前頭萬木春。社會之大，現象複雜，先進的、落後的、失敗的、成功的同時存在，但是社會潮流浩浩湯湯，永遠向前進，會洗去那些落後的東西。同學們，我們人還小，要改變社會上的不良現象還很難，雖然我們沒有濟世之能，但我們應該有濟世之心，要向歷史上的偉人學習，做一個有思想有抱負的人。

今年是兔年，我代表全校老師祝願同學們向蹦蹦跳跳的小兔一樣活潑健康、聰明靈活、勤勞進步，絕不做龜兔賽跑裏驕傲的小兔。希望我們的老師用心教育，培養學生健康成長。

謝謝!

小學3月國旗下講話稿4

敬愛的老師、各位同學：早上好！

今天我講話的題目是“永不放棄”。在這裏，我先講一個故事，故事的主人公站在臺上，不時不規律的揮舞着她的雙手；仰着頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張着，眼睛瞇成一條線，詭譎的看着臺下的學生；偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什麼。基本上她是一個不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指着你，或者拍着手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫製作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及衆多異樣的眼光中，她的'成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在奮鬥的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，並且燦爛地「活出生命的色彩」。

她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄！”。

同學們，一個成功的人，永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關心與愛護我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，我們是自豪的錢清鎮中人，與黃博士相比，我們是何等的幸運，面對學習與生活道路上的種種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執着追求，在平時的學習中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。

第一、當你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時，當別人用一遍或二遍就可以輕鬆過關時，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續努力，而且要不斷改進學習方法，這樣纔會“柳暗花明又一村”。

第二、當你面對理科題目百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青於艱辛付出的人。

第三、當你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。

第四、當你是班級中或學校中的學習姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領略到“一覽衆山小”的豪情壯志。

同學們，“永不放棄”是一種態度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收穫一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧！

小學3月國旗下講話稿5

親愛的同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：溝通、理解、信任，做陽光學生。

同學們，你們是否有時候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內心，是否覺得身邊沒有一個值得信任的人？如果是，那我想問：難道這個世上真的沒有一個人可以傾訴，沒有一個能夠理解和信任的人嗎？還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢？

首先問大家一個問題：當你需要別人幫助時，你旁邊有兩位同學，一位是同班的，一位是其他班不認識的，你會選擇誰呢？相信大部分人都會選擇第一位。事實上，那位陌生的同學不見得就不會幫你。那我們爲什麼還會做出這樣的選擇呢？原因也很簡單，因爲同一個班級的同學每天在一起學習一起生活，有更多交流溝通的機會，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的心理距離，促進彼此的理解與信任。

那麼，我們該怎樣實現有效的溝通呢？一句“對不起”，足以見真誠；一句“請原諒”，不會掉身份；一顆“赤誠心”，頑石變成金。有了坦誠相待的交流，又怎會溝通不了？

有溝通才會有理解！很多時候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學朋友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢？要增進彼此的理解最重要的是學會換位思考，從他人的角度，站在他人的立場來看問題。在日常生活學習中，當我們與人交往出現分歧和差異的時候，我們應該懂得尊重別人的獨立人格，尊重別人的個性、意願和選擇；要設身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度去考慮問題，而對方也會因爲我們的理解而理解我們。

同學們，從心開始溝通，傾吐內心最真實的聲音，多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重、多一份信任。當一個人學會溝通，懂得理解與信任，就一定會感受到生活中處處充滿着陽光與幸福！原諒別人的錯，常記別人的好，與他人和平相處，做個幸福的陽光學生！

小學3月國旗下講話稿6

各位老師、同學：

大家上午好！ 今天我國旗下講話的內容是：《握緊你的『蘋果』》

同學們，在開始今天的講話前，我先給大家講一個故事。一天，一場突然而至的沙暴，讓一個獨自穿行沙漠的人迷失了方向，更可怕的是，他裝乾糧和水的揹包不翼而飛了。他翻遍所有的口袋，只找到了一個泛青的蘋果。“哦，我還有一個蘋果。”他驚喜地喊道。捏着那枚蘋果，他深一腳、淺一腳地在漫無邊際的沙漠裏尋找出路，數不清摔了多少個跟頭，只是每一次他都掙扎着爬起來，踉蹌着繼續前進。整整一個晝夜，飢餓、乾渴、疲憊一齊涌上來。好幾次，他都要徹底失去走出沙漠的勇氣和信心，可當他看到手中的蘋果，就又多了一份前行的力量。他口中一直默唸着：“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……”3天后，他終於走出了沙漠。那個他始終未曾咬過的蘋果已乾巴的不成樣子，可他還寶貝似的捧在手中，不肯捨棄。

在生命的旅途中，我們常會遇到各種挫折，會陷入各種困境，這時，不言放棄，堅定信念，總會找到幫助自己度過難關的那枚“蘋果”。握緊這個“蘋果”，就沒有走不出的沙漠，沒有穿不過的風雨，沒有闖不過的關卡。浩瀚的知識世界，不也像一片無邊無際的沙漠嗎？學習知識，正如在沙漠中跋涉，也許會被很多艱難險阻挫傷，但只要我們握緊“蘋果”，就一定能夠到達沙漠的彼岸。希望所有的同學都能找到屬於自己的那個“蘋果”，並握緊它，堅定向前！

我的演講完了，謝謝大家！

小學3月國旗下講話稿7

大家早上好！我是來自高一（22）班的範喬，今天我爲大家演講的題目是：敏而好學，不恥下問。

時間如滾滾的車輪，承載着悠久的歷史，在悠久的歷史長河裏，沉澱着古人極其深刻的哲理。“敏而好學，不恥下問”便是其中之一，它所蘊含的道理足以使萬千學子受益終生。

“敏而好學，不恥下問”出自《論語》，衛國有一個大夫叫孔圉，他勤奮好學，剛正不阿，死後被賜封爲“文公”，子貢卻認爲他配不上這麼高的稱號，於是便問孔子：“孔圉的學問及才華雖然很高，但是比他更傑出的人還很多，憑什麼賜給孔圉‘文公’的稱號？”孔子說：“孔圉非常勤奮，他如果有不懂的事情，就算對方地位或學問不如他，他都會謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號並不會不恰當。”

“敏而好學，不恥下問”，勤奮好學，不以向地位、學問比自己低的人請教爲恥，才能成就一世英名，也只有這樣，才能夠成爲大學問家。

在歷史的長河中，勤學好問的佳話並不鮮見。一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背後嘲笑他，說他不懂禮儀。孔子說：“對於不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現啊。”

清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，向過路的行人詢問，經過幾十年的辛勤蒐集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌鉅著《聊齋志異》。

孔子與蒲松齡都是文學史上著名的人物，他們本着虛心的態度，憑着虛懷若谷的情懷向不如己者詢問，涼亭路問，問禮老子，學無止境，學海無涯，也正是他們這謙虛治學的態度成就了他們。

李時珍在研讀古書時，發現諸家說法不一致，於是親自“採藥”，同時向許多有實踐經驗的醫生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終於鑑別考證了多種藥物，爲它們重新做出了科學結論，也最終完成了醫學史上的著作《本草綱目》。

如果沒有李時珍不恥下問地向各種人詢問醫藥知識，又怎麼會有驚世著作的誕生，中國的醫學也不會向前邁進一大步，而我們也不能讀到如此精妙的醫書。無論是在哪一個朝代，都有勤奮好學的事例，因爲人們都希望有一番成就，但唯有謙虛之人才能得到人們肯定。

同學們，不恥下問是中華民族的傳統美德，從古至今都被人們奉爲求學修身的圭臬。古人爲求“一字師”而不恥下問的故事常在耳邊，齊桓公向管仲請教治國方略的故事也深入人心。當我們遇到問號，應該用耐心將它拉直成爲感嘆號。只有在學中問，在問中學，才能求得真知。也只有不恥下問，我們才能夠增長自己的知識。爲了獲得真知識，必“遇事一問”，同時也能“長一智”，問誰？問能者，問智者，問強者，也問不如己者，這樣，知識學問才能不斷豐富提高。我們要提倡和發揚這種“不恥下問”的精神，讓它融入我們的性格，做知識的主人。希望我們所有的同學在今後的學習中都能擁有勤奮好學的習慣，成爲學習的主人，在知識的天空盡情翱翔。

小學3月國旗下講話稿8

老師們，同學們，上午好！

隨着知識更新週期的不斷縮短，人們要適應社會的發展，必須終身學習。作爲基礎教育工作者，教會學生學習，是教學工作的首要任務；作爲高中學生，更應當珍惜在校的學習時光，養成良好的學習習慣，爲升入高一級的學校繼續深造積累資本。針對開學三週來的教學情況，從教和學兩個方面，提出如下的要求，請大家認真思考落實的對策。

課堂作爲教學的主要場所，每位教師都應把教學活動的設計作爲課前備課的重點，把學生學習活動的管理作爲教學活動的重要部分。透過加強教學管理，強化學生的良好學習習慣的養成教育。

教師的課前準備，需要結合學科特點，設計知識的再生過程，按照問題導學的要求，引導學生透過自主思考，小組討論的過程，展示學習的成果。讓教師的點評和評價成爲學生積極學習的助推器，讓課堂成爲師生思維碰撞的“對撞機”，透過問題引導，激發學生思考，濃厚學習氛圍。

課堂不僅是一個教學活動的場所，更是教學活動的過程。加強課堂管理，就是使教學的過程組織更加科學有序，問題引導下的學生的思維高度集中，學習過程環環相扣。將不認真思考和不專注學習作爲違反課堂紀律來對待，向課堂要質量。

同時，發現問題，及時解決問題。各教學組，要按照專題會議的要求，落實問題解決具體措施。

學習需要主動，更需要思考。只有經過主動思考的過程，纔是有意義的學習。學會學習，就是學會主動思考的方法和落實學習行爲的規範要求，提高學習的效率。

任何學科的學習，首先是牢固的認知結構的建立，既要掌握已學知識，更要按照記憶規律強化新知識的記憶。每位同學都應當養成善於記憶，科學記憶的好習慣。其次，要利用好教材，用思考的眼光認真閱讀教材，熟讀教材，複述教材的知識結構和定義，真正做到在記憶的基礎上的理解知識。

學會聽課，是學會學習的重要一步。這就要求同學們務必做到課前預習，記錄問題所在，標註聽講的要點。學會課堂記錄，爲反思學習過程，掌握學科知識提供依據。需要首腦並用，重點記錄教師的補充和預習中問題解決的方法。學會反思和複習，結合當堂檢測的反饋情況，及時做到課後複習鞏固和糾錯，讓錯誤沒有第二次生成的機會。

規範書寫，既要體現學科的特點，又要字跡清楚，符號規範，排列整齊。解題的訓練，需要按照學科的語言規範，體現問題解決的邏輯過程。同學們可以反思總結一下，因書寫不夠規範而丟分的問題是否存在，其原因在於平時缺乏規範書寫的訓練和準確表述的環節落實。要求同學們，養成用學科語言準確表述學科問題的好習慣，向規範表述和書寫要成績。

時間就是效率，主要體現在單位時間內思考學科知識的含量上。充分利用時間，不僅要利用充分課內時間，還要利用充分課餘零星的時間。課內時間，需要集中精力，帶着問題聽課，組內合作積極參與，當堂檢測注意方法總結。課餘時間，每天僅課間活動時間140分鐘，還不包括三餐和兩休前後時段。規劃利用好零星時間，應將需要零星記憶的知識放到這些時間段，堅持必有收穫。

作爲同學，在市二中共同學習生活長達三年之久 。三人行必有我師。每個人都有各自的優勢和長處，取人之長，補己之短。在長期的相處中，不僅建立深厚的友誼，而且更要將學習作爲我們的共同目標。在交往中學習他人高效的學習方法，興趣相投的同學組成學習的對子，相互的提醒和幫助，透過相互的學習，促進成績的共同提高和良好品行的形成，讓市二中的學習生活成爲每一名學生人生成長過程的美好回憶和生命歷程的重要加油站。

小學3月國旗下講話稿9

親愛的同學、老師，大家好！

今天我在國旗下講話的題目是《感恩老師》。

每當天空佈滿星星時，每當萬家燈火熄滅時，有一個人還在燈光下奮筆疾書，爲了培育出燦爛的桃李，她在萬籟俱寂中強忍睡意，給學生鋪下通往成功的路。她，就是老師，沒有華麗的詞藻讚美她，只有樸素的微笑；沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。支支粉筆是老師耕耘的犁頭，三尺講臺，是老師奉獻的戰場，也許成功走入社會的學生會忘記她，但她從不去爭取讚美的話，而是把精力放在培育下一代花朵上，也只有老師纔會那麼純真聖潔，默默無私。

當我們初入校園，是老師把我們引進知識的殿堂，當我們對生活迷迷茫茫時，是老師幫我們找到人生的航向，在生活、學習中，是老師用她瘦弱的身體爲我做出表率，當我們在傷心、病痛中哭泣時，是老師給我們關懷，在面對巨大的災害時，是老師用她們的生命呵護我們成長，是老師用愛托起明天的太陽，給我們照亮世界……

在汶川大地震中，當救援人員搬弄石板時，看見了催人淚下的一幕，一位老師用自己的臂膀擁住幾個學生，用自己的脊柱扛起千斤重的石板。當救援人員準備救出老師懷中幾個幸運存活的學生時，卻發現老師擁得太緊，只好截下他的胳膊，救出孩子。幾天後，在廢墟傳頌着一句感人肺腑的話：截下我的翅膀，送給你飛翔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當我們學習中有困難時，是老師爲我們點亮希望的燈火。滴水之恩當涌泉相報，讓我們感恩老師們吧！感謝她們對我們莘莘學子的諄諄教導，對我們生活中的悉心照料。教師節快到了，讓我們用最樸素、最真摯的語言對老師說一聲：謝謝您，老師！

小學3月國旗下講話稿10

各位老師、同學：

大家上午好！ 今天國旗下講話的題目是《培養良好的學習習慣》。

你們知道科技大學少年班嗎你們知道13歲就進入科大少年班的周峯嗎你們知道他爲什麼這麼小就能成爲大學生嗎在談到自己成績優異的原因時，周峯認爲自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。”

那麼我們應該培養哪些良好的學習習慣呢下面就爲大家介紹五種良好的學習習慣，作爲同學們努力的方向。

1、一心向學的習慣：科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是因爲瓦特，魯班，牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。

3、定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標，克敵制勝的法寶。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是隻要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

4、認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現，發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

5、講究學習衛生的習慣：養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：（1）克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。（2）克服躺着看書的習慣。躺着看書，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因爲條件反射，引起習慣性失眠。（3）克服閉目思考或躺在牀上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。你渴望成爲有志者嗎請你儘早養成良好的學習習慣吧！也預祝大家在即將到來的期中考試中好好複習，取得好成績！

我的演講完了，謝謝大家！

小學3月國旗下講話稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的主題是：遵規守紀，勤奮學習。

同學們，少年時代是人生中最天真爛漫的時代，是我們學知識、長本領、茁壯成長的時代。在我們的成長過程中，陽光和希望都是屬於我們的。歌德說過：要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。那麼我們應該如何才能邁出結結實實的步子，讓自己無憾無悔走向美好的明天？

首先，我們要做到遵規守紀，俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。只有遵守紀律，才能使我們真正做到出類拔萃。遵守紀律，才能使我們有一個好的學習環境，爲我們的學習奠定基礎。大家想一想，一個連紀律都不能遵守的班級，怎麼會成爲一個好的集體呢？所以爲了整個校園的整潔、安寧，我們還要遵守紀律。一說起遵規守紀，大家一定會說多麼簡單的事啊，可說起來簡單，做起來難。而作爲擁有“禮儀之邦”之稱的中國，遵規守紀，可是我們的優秀傳統品德啊。所以，我們要遵規守紀，構建一個和諧社會。

其次，作爲新時代的學生，還要做到珍惜大好時光，努力學習、勤奮學習，成爲全面發展、學有所長的學生。勤奮生智慧、勤奮造天才。知識的海洋是廣闊無限的，而一個渴望得到真正知識的人必須勤奮學習，憑藉堅持不懈的努力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。愛因斯坦四歲才學會說話，九歲時說話還不流利。愛迪生僅僅在學校學習三月的時間，就被老師以低能兒的名義攆出學校。可是他們最終成爲了舉世聞名的科學家。這不是因爲他們先天智商有多高，而是因爲他們不畏艱難，刻苦學習，方纔有這般成就。天才是由百分之一的靈感與百分之九十九的汗水合成的。成爲天才並沒有什麼捷徑可走，所以讓我們行動起，不要讓書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟這句古訓成爲空談。時間是最公平最合理的，無法控制，也無法改變它，但可以被利用。要想讓時間給你一串果實，而不是一頭白髮，兩手空空，我們唯有勤奮學習方可。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，讓我們堅定意志，端正態度，遵規守紀，勤奮努力，用書籍滋養生命，用知識豐富人生，讓生命之舟與夢想一起揚帆遠航，鑄就不悔青春！

小學3月國旗下講話稿12

老師，同學們：

大家上午好！

本週星期四是個不平凡的日子，是個神聖的日子——一年一度的感恩節。

或許是有意爲之，或許是巧合，在這樣一個不平凡的日子裏，學校先是召開了各班的主題班會課，接着又是家長會。期中考試剛剛範文網結束，原本就忐忑不安的我們，竟然這樣一個接一個的被折騰，真的是惶恐灘頭說惶恐。可轉念一想，我們還真有好多心裏話要對父母說呢。

在這偉大的節日裏，我們真應該向我們的母親表示點什麼。在這裏，我們雖然不能送上一束康乃馨；但是，我們可以用我們的方式把我們的愛表達出來，奉獻給我們敬愛的母親。

母親，我們的生命來自您，含辛茹苦，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影；母親，我們的快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響裏有您親切的叮嚀； 母親，我們的無私來自您，不求回報的給予，歲月織就的白髮裏有您不變的期待；母親，我們的幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷裏有您溫暖的笑臉。

母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是艱難歲月裏留下的刻痕，而母親的愛在這世間充滿天地。

在人生前進的路上，我們或許會經歷風雪，或許會徘徊不前，或許會摔跤跌倒，甚至誤入歧途，可是，我們永不言棄，因爲——一路有你，母愛呵護，伴我一生。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

或許，我們唯有帶着一顆感恩的心， 理解父母的不易和師長的苦心，不辜負他們熱烈的期盼，全身心地投入到學習當中，提高自己的綜合實力，提高自身素範文網質，加強修養，成爲一個讓我們的母親驕傲的女兒、兒子。

在此，我想引用一首詩來結尾：

孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親倖福的微笑。

同學們，爲了母親的微笑，爲了明天的收穫，就讓你我壯志而不言愁吧！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

小學3月國旗下講話稿13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是成功離我們並不遙遠。

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的xxxx年，邁進了更加令我們期待和憧憬的xxxx年。

回望剛剛過去的xxxx年，我們每個人心裏充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。在我校全體師生的共同努力下，學校有了更大的發展。我們的校園更加寬敞明亮；高、中考成績都創下歷史的新高；學校管理更加嚴格和科學。我們龍駒中學正迅速成爲深受社會關注、學生家長歡迎、學子嚮往的學校。過去一年的成績記錄着每一個龍中人的辛勤，蘊含着我們的智慧。今天，我們能夠在這裏健康、快樂地學習、生活、成長；我們爲此感到驕傲和自豪！

新的學期開始了，新的形勢、新的機遇、新的挑戰。新的學期，就意味着我們要去接受新的任務，面臨新的考驗，實現新的願望！意味着我們站在了一個新的起跑線上，放飛着新的理想，向着新的目標衝擊！

同學們，我們要珍惜這寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報社會。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以我們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，爲進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學生日常行爲規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成爲一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。

德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。而每個同學都希望自己學業有成，成爲祖國的棟樑之才。但是我們也知道：天上不會掉餡餅。一分耕耘一分收穫。看來任何人不會隨隨便便成功。機遇偏愛有準備的人。在這寶貴的黃金時間，除了拼搏，我們還能做什麼呢？作爲學生就應該具有腳踏實地的學風，要有一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。

特別是我們初、高三即將畢業的同學們，你們現在最重要的一件事就是和時間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間已經不起一分一秒的浪費了。因此我們要加快吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課餘時間。爲了考場上的那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，此言極是！同學們！我們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長，我們堅信：只要沿着認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。在學習上沒有什麼捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮鬥、拼搏…………，別無他法。

同學們，人，都應該有自己的美好理想。

人，都應該實現自己的美好理想。

人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。

人，應該主宰自己。

今天，我們朝着中考、高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因爲只有這樣，成功才離我們越來越近！

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最後，生命纔會光輝燦爛！

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！我衷心地祝願每一位同學克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功！！

“最後祝老師們新春快樂，身體健康，闔家幸福！祝同學們學習進步，健康成長！

謝謝大家！

小學3月國旗下講話稿14

親愛的老師、同學們：

早上好！

酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天，迎來了一個嶄新的學期，今天是本學期的第一次升旗。同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什麼呢？作爲一個小學生，如何使自己成爲家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成爲符合時代發展的、能爲社會做出貢獻的合格人才呢？在這裏，我僅以學生代表的名義爲我們的共同成長提出新學期的希望和要求：

1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。

遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃；嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步！營造一個整潔、舒適、美麗的校園。

2、做一個健康的學生。

健康就是擁有良好的體魄和良好的心理素質。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。我們要掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，爲將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。爲此，希望我們在新的一學期，利用課間或者體育課時間多運動，鍛鍊自己的體魄。

3、做一個快樂的學生。

快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那麼如何保持呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂！

4、做一名會合作的學生。

那麼什麼是合作呢？簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生，一起合作解決很難的問題，一起合作製作一樣小物品，一起合作幫別人做好事，在合作中，我們一定能學會更多的本領！

5、做一個銳意進取的學生。

什麼是進取？就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這麼一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做爲我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峯上攀得更高，走得更遠。

6、做一名安全小衛士

在安全方面，我們要遵守學校的安全公約，聽從老師指揮，出操、課間活動都要把安此全放在第一位，絕不開展危險性遊戲。未滿12週歲的學生不得獨自騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規則，不得在公路上亂跑，不準擅自到河裏溜冰，不準玩火、玩電等。保證高高興興上學，平平安安回家。

今天，我們要將新學期視爲一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績回報我們的父母。我們相信：有了老師和我們共同努力，團結拼搏，我們柳河學校的明天一定會更美好，更輝煌！最後祝每位老師身體健康，工作順利，心想事成；每位同學快樂成長，學習進步，前程似錦！

小學3月國旗下講話稿15

各位老師、同學們：

上午好，我今天國旗下講話的題目是懂得感恩，承擔責任。

英國戲劇家蕭伯納曾經說過：生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因爲別人的愛，我們幸福的生活，因爲別人的愛，我們感恩，因爲別人的愛，我們要愛別人，因爲別人的愛，我們要承擔生活的責任。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。

生活中有許多值得我們感恩的人，我們感恩我們的父母，給予我們生命，撫養我們長大;我們感恩我們的老師，傳授我們知識，鼓勵我們成長;我們感恩我們同學朋友，一路行來的風雨同舟，甘苦與共;我們感恩對手，催促我們前進永不回頭;我們感恩那些陌生人，在這茫茫塵世裏的一次溫情的回眸。

人的一生會遇到各種各樣不同的人，當我們離開各自的小家庭，融入到瑞中這個大家庭時，我們要感恩我們的老師。父母賜給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂。是她們，教會我們如何在書本中汲取知識，是她們，教會我們如何在社會中做一個有用的人，是她們，帶領本是無知的我們走進知識的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啓迪。

我們更要感恩我們的班主任老師。

當燈火闌珊，各家都在享受天倫之樂之時，我們的班主任老師還在批閱着學生的作業，整理上課要用的資料，還在梳理、修改班集體建設的方案;每當青年男女享受着美好的愛情時，我們年輕的班主任老師還在與家長溝通學生的各方面情況;晨曦初露，當大家還在甜美的夢鄉的時候，我們的班主任老師已在前往學校的途中;六月酷暑，當人們在空調房裏享受着清涼的世界時，我們的班主任老師正擠在家訪的人流中無論嚴冬還是酷暑，在我們視線所及之處，到處都有我們班主任老師不知疲倦的身影。

是什麼，讓他們不捨晝夜的辛勞?是責任。

用什麼，來報答他們的恩情?是責任。

感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。

在中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支援一定要儘自己的所能來報償。因此，即使我們做不到我們滴水之恩，當涌泉相報，也要學會飲水思源，投之以桃，報之以李。

那麼，在班主任節來臨之際，我們應當怎麼承擔起報答那些恩惠的責任呢?

首先，我們應當做好代理班主任的工作，主動承擔起管理班集體的責任，減少老師的一份負擔。其次，我們應當用心體會和理解班主任付出的心血與汗水，並且送上我們真摯的祝福。

我們感恩老師不只是在班主任節這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。

下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的老師好這也是感恩。

當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

桃紅李白，芬芳馥郁，一堂濟濟坐春風。

願少年，乘風破浪，他日勿忘化雨功。

謝謝大家，我的演講完畢。