小託班家長會發言稿2017

託班家長會是每位託班家長都在關注的，每次託班家長會上，教師都會準備託班家長會發言稿，以下是小編爲您帶來的小託班家長會發言稿，感謝您的閱讀!

小託班家長會發言稿【一】

一、班級人員介紹

二、幼兒發展目標

健康領域

一、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。

二、逐步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

三、在生活自理活動中，能手、眼和全身協調運動與操作，如吃飯、脫穿衣服、端拿易晃水、易碎物品。

四、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鑽、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

五、能合羣地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。

六、喜歡合同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。

七、能初步運用簡單的器械進行活動，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。

八、有初步的安全意識、能避開明顯的不安全因素。

語言領域

一、喜歡傾聽和與成人或同伴的交談。

二 、樂意回答承認的提問，也能向成人提出簡單的問題。

三、能用幾句話說出剛纔經歷的事情，並能讓聽者基本挺懂。

四、能完成兩項語言指令。

五、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

六、喜歡聽成人讀書、講故事和 念、兒歌，並有自發模仿的積極性。

七、會一頁一頁地翻書和看書，看完後把書歸還原處。

八、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領域

一、能較快地適應並喜歡託班的生活。

二、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

三、能否親近老師和同伴，樂意幫他們做點事。

四、能遵守簡單的生活常規和行爲準則，並逐步養成習慣。

五、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具並能獲得愉快的體驗。

六、喜歡參加集體活動，能互不干擾的與同伴一起遊戲。

七、對同伴的情緒有時度地反應，有關心同伴的表現。

八、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

九、會主動地活在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學領域

一、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心。

二、樂意並能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、該錯、回憶、尋

找、想象等智力活動。

三、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特徵。

四、能區別兩個物體的上下、裏外、前後和遠近。

五、能認識並說出3-4種顏色，認識圓形、方形。

六、知道一和許多。

七、能點數2-3件物品。

藝術領域

一、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和願望。

二、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

三、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。

四、喜歡參加美術活動，能大膽的嘗試用多種材料進行造型遊戲。對色彩、線

條、構圖有初步的感受力。

五、能運用手指、手腕的活動進行摺疊、粘帖、拼搭、串珠、搓泥等操作。初

步掌握安全使用剪刀的技能。

六、樂意在成人地幫助嚇，學習正確的使用和整理材料。

三、保教工作

1、教育教學

(1)領域教學內容，我們會簡單涉及到一些。

(2)特色教學內容介紹：《幫我早讀書》注重早期閱讀，反對單純的識字，提倡識字，反對過量識字，學習方法是書面語言和口頭語對於學習。 (讓幼兒學會用一小句話來說事，而用兩個字，三個字的說話。)快樂英語(培養，激發幼兒對英語的興趣，並學會一些簡單的單詞。)

(3)習慣培養：

娃娃班不比其他的班級，我們重點培養孩子的生活常規，比如(自己吃飯，穿鞋，排隊、玩遊戲時，不推，不擠，不強其他幼兒玩具。)

2、安全工作

(1)我們密切結合幼兒的生活進行安全教育嚴格執行接送制度，防範於未然

(2)經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

(3)每天課前5分鐘安全教育活動，每週開展一節安全教育活動課。平時觀看一些有關安全的VCD。

(4)認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

(5)利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯、活動中的安全等等

3、家長工作

(1)加強與家長的交流與溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的在園情況，以及家長的需求和幼兒的興趣愛好。

(2)請家長及時關注門口處的“家園聯繫欄”上面有設定本週的教學內容、區域表、安全專刊、保健專刊、親子專刊，還有溫馨提示

(3)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好刷卡工作，爲了確保幼兒的安全，幼兒走出活動室後，請家長“大手牽小手”，預防幼兒一個人走出園門。

小託班家長會發言稿【二】

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯繫。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。

我是陳老師，是小班的班主任老師，另兩位老師是方老師和龔老師，龔老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒櫃，每週一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒櫃消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。

目前我們班共有24名幼兒，其中男生16名，女生8名。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養成教育爲重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式爲主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現情況。

孩子已在幼兒園渡過了2個月的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的`進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我爲中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行爲，因爲孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行爲的，我認爲有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必爲此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗溼了就容易受寒着涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2、每週爲孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、按時接送孩子早8：00後入園，下午5：00離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫;

5、請爲幼兒準備兩條褲子(衣服)，並繡好名字帶來幼兒園，以防尿溼;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

9、《家園聯繫本》，我們的家園聯繫本是每兩週發放一次，主要是傳達孩子兩週來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，並於週一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯繫本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

五、結束語：

我們今天的家長會，對於很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是爲了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多爲他們的成長作些準備，因爲每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支援，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因爲我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!