關於學生拾金不昧表揚信

在生活中，表揚信與我們的生活息息相關，表揚信具有發文的公開性的特點。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關於學生拾金不昧表揚信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於學生拾金不昧表揚信1

XX學校領導：

您好！

X月X日，貴校初X學生XX在我單位（XX單位）拾到XX元現金，當時他（她）就站在在原地等，以爲失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因爲他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裏，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的XX。

在這樣物慾橫流的時代裏，一個初X學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道XX元對他來說也許是XX個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行爲在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們XX人民的驕傲，是整個XX奇蹟！

此致

敬禮！

　　寫信人：XXX

　　20xx年X月X日

關於學生拾金不昧表揚信2

11月24天中午，我在xx(不便說明的文字)第一中(中間，中國)學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分佈，排列)的xx微同學拾至了。它僱勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿着錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲後，e戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之餘我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、h己利人的優尚品質感動，在(居於,處於)提倡消滅國家的今天，這些種類行爲逾是應當大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。

感謝xx(不便說明的文字)首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育，學習出這麼傑出的少年，更感謝xx微室友且賀她學習進步。

關於學生拾金不昧表揚信3

20xx年XX月7日，下午放學，我們四（1）班覃粟盈、施琦兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機，馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手裏，恰巧這時機主的姐姐打電話過來，知道這件事後表示了感謝，並馬上趕到學校，李老師在覈實身份後把手機還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向覃粟盈和施琦兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

覃粟盈和施琦同學面對價值不菲的手機毫不動心，這種拾金不昧的行爲充分體現了我們衛國小學師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了衛國小學師生高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵！

　　XX小學

關於學生拾金不昧表揚信4

各位同學們：

拾金不昧，助人爲樂一直是中華民族的傳統美德，作爲XX學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部爲同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很着急，多次尋找後都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸着的心才放下來。這種拾金不昧、捨己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人爲樂這種高風亮節的精神發揚光大，爲社會做出榜樣，爲外國語學校爭光！

　　XX

　　時間：XXXX年XX月XX日

關於學生拾金不昧表揚信5

“本人的感激之情無法言表，朱可嘉小朋友拾金不昧的行爲告訴我，人與人之間有着純真的友情，這讓我倍感溫暖……”日前，實小集團學校收到失主寫來的一封感謝信，谷慧卿副校長在集會上表揚了六（13）班的朱可嘉同學，號召全校學生學習他拾金不昧的精神。

原來，20xx年1月1日晚8：30，朱可嘉同學在汽車站出口對面的馬路上，撿到一個錢包，當晚在寒風中等不到失主的情況下，將錢包交給了警察，警察將錢包轉交給失主徐浩明時，他才察覺到自己丟失了錢包。“本人在回家路上不慎將錢包丟失，裏面由現金千元，以及身份證、銀行卡等重要物品……感謝她的父母、學校培養出這麼優秀的孩子……”徐浩明在感謝信上表示。

“這個事情很正常，如果是其他同學撿到的，我相信他們也會像我一樣還給失主的。”對失主徐浩明特意寫信感謝她，朱可嘉靦腆而又實誠地說，“不是自己的東西，不能要。況且錢包丟了，裏面有這麼多證件、存摺、卡，失主心裏肯定很着急。”

“朱可嘉平時爲人實誠，品學兼優，做事很有想法。”朱可嘉的`班主任潘君豔說，“對於一個孩子來說，思想品德和學習成績一樣重要，朱可嘉的舉動讓我十分驕傲。”

朱可嘉同學這種拾金不昧的行爲充分體現了學校、家庭、社會合力教育的結果。實小集團學校對朱可嘉同學拾金不昧的行爲進行了通報表揚，並號召全校的學生向她學習：將自己的文明習慣內化爲高尚的道德行爲，成爲具有良好素質的社會公民。

關於學生拾金不昧表揚信6

表揚信

20xxxx月6日下午，材料工程學院成控xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發現所借圖書中夾有100元現金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此爲榜樣，充分發揚中華民族的傳統美德！營造和諧校園，構建和諧社會。

圖書館

20xx年x月8日

關於學生拾金不昧表揚信7

XXXX學校領導：

您好！

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以爲失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因爲他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裏，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。在這樣物慾橫流的時代裏，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行爲在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和薰陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇蹟！

祝

工作順利

表揚人：XX單位

　　時間：XXX年XX月XX日

關於學生拾金不昧表揚信8

尊敬的校領導：

您好！首先我爲貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人於XX年XX月XX日丟失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），因爲雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班XX同學在雪地裏撿到了錢包，並交給物業，物業根據暖氣費收據聯繫到我，他並沒有留下姓名，後來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。XX同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德！

再次爲貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

此致

　　失主：XXX

　　20xx年XX月XX日

關於學生拾金不昧表揚信9

各位同學：

大家好！

今天上午，我校高一（3）班學生XX同學在XX樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，XX同學第一時間交予高一（3）班長XX，XX同學又於第一時間交到校團委並貼出“失物招領啓事”，希望失主於今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二（11）班XX同學在校內撿到胸卡一張並且於第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向XX同學表示了萬分的感謝！

XX同學、XX同學的拾金不昧的行爲，表現出作爲我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，爲社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設定好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，並及時向各年級團總支負責老師彙報，校團委將根據情況及時給予表揚通報！

關於學生拾金不昧表揚信10

尊敬的校領導：

11月12日早上，我去南崗趕集，路經河崖大橋，由於大意，將錢包丟失，錢包內有現金一百餘元，我年歲已高,這些錢對我很重要。正當我萬分焦急尋找錢包的時候，南崗中學初一(1)班的xx同學主動錢包還給了我，當時我的心情真的難以用言語表達。

xx同學這種拾金不昧的高貴品質非常值得我們學習。在此我衷心地對xx同學和培養她的學校和老師說聲：謝謝！

　　XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日