校長教學工作會議上的講話稿

在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以幫助發言者更好地表達。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校長教學工作會議上的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師們：

大家好！

今天是學校召開的第一次初三教學工作會議，藉此機會，我主要講三點意見及三個關鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。

一、認識

學校生存的生命線是辦學質量的高低。就初三而言，質量體現在中考的升學率上。省教育廳關於教學的“五嚴” 規定，並非是不抓教學質量的提升；並非是不抓升學率。而是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規定。圍繞提升課堂教學質量，面對生源實際，不怨天尤人。要發揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設法激活學生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統招生，完成指標生任務。市直學校達到或超過蓮花學校，爲高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。

二、良心

省教育廳胡廳長說過：良心是人們說應該說並能說好的話，幹應該幹並能幹好的事。良心表現在公平之心、大愛之心、優教之心、敬業之心、誠信之心。

作爲初三的每一位教師，不要問別人做得怎麼樣，首先要問自己做得怎麼樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發生。管理的`中心在於理，（曉之以理，動之以情）關注學生學習習慣的養成。葉聖陶說：教育就是培養習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴” 規定下，要做好學生的疏導工作。把學生的注意力集中在想達成的事情上，發揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學生爲中心，全面關愛學生，全面提高學生的學業成績，使每一位學生都有很大的進步和發展。

三、責任

責任，就是份內應做的事情。具體說，就是不折不扣地完成好初三教育教學工作。我們要有“敬業奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學行爲，教學重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效分上，要做教學工作的明白人。普通班責任一樣重大，只不過是培養目標不同。

責任所在，要求所繫；責任所在，提升自我。“五嚴” 規定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優化。要以標定學，以考定學（考試說明）。要積極推進主體參與教學模式。要以於校長提出的教學“四大工程”爲抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材化爲自己的東西，達到優化教學內容的目的。

教師的教要着眼於、立足於學生的“學”，“教”要爲“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權利、時間和空間還給學生，讓學生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行着這麼幾句話：告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記住；讓我參與，我就能理解。）紮紮實實地抓好自身教學工作。一節課要講什麼？學生要達到什麼目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實處，練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學中始終把學生當作學習的主人，激發學生主動參與、自主學習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學的精髓所在。

我希望全體初三教師，要腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業。只要我們全身心投入，教學質量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創佳績；也一定會圓滿地實現預定目標。