傳統元宵節主題班會教案

元宵節又被稱爲“燈節”，爲促進學生進一步瞭解民族傳統節日，不少學校都會舉辦元宵節主題班會，以下是CN人才網小編給大家整理收集的傳統元宵節主題班會教案，供大家閱讀參考。

傳統元宵節主題班會教案1

活動背景：

爲了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。透過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

1.透過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

2.透過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

3.透過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4.培養學生上網蒐集資訊、整理資料，調查訪問等綜合能力;

5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

6.讓學生獲得情感的體驗;

活動內容：

1.瞭解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

2.學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

利用寒假由學生自主自願地參加這次探究活動，並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：瞭解“元宵節”

學生方面：提前佈置學生，利用寒假，藉助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班爲單位，班主任爲有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理資訊、整理資訊的能力。

第二階段：1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2.元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比

學生方面：每個學生製作一個春聯或者燈謎;

開學後舉辦猜燈謎活動;

以班爲單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，併到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3.活動結束後，每班交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

傳統元宵節主題班會教案2

一、活動目的:

1.透過元宵節讓學生了解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，瞭解中國傳統文化，豐富同學們的校園文化生活。

2.介紹元宵節的來歷，瞭解中國各地過元宵的風俗。

3.增進師生情誼，展現學生風采。

二、活動時間:XXXX年XX月XX日

三、活動準備:歌曲《賣湯圓》、《難忘今宵》、《祖國你好》、《團團圓圓元宵節》、《今夜讓愛來臨》、《明天會更好》、PPT

　四、活動地點:XX班教室

五、活動過程:

1、主持人開場白

男:銀蛇納福福入戶，玉鶯報喜喜臨門;

女:辭舊鞭炮燃盛火，張燈結綵鬧元宵。

男:老師們、同學們!

合:晚上好!

女:在這元宵佳節來臨，闔家團圓之際，帶着對親朋好友的問候，帶着對未來美好的祝願，我們歡聚在這裏，歡慶元宵節。

男:我們勤勞、智慧的中華民族，創造了歷史悠久、輝煌燦爛的文化。元宵節是中國的傳統節日，有誰知道元宵的由來、傳說與慶祝習俗嗎?

2、說說元宵的由來與它的傳說(PPT)

1) 元宵節的由來

元宵節是中國的傳統節日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始於東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裏點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。農曆正月十五元

宵節，又稱爲“上元節，春燈節，是中國民俗傳統節日。正月是農曆的元月，古人稱其爲“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲元宵節。又稱爲小正月、元夕或燈節，是春節十五之後的第一個重要節日。

2)元宵節的傳說

傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們， 有一隻神鳥困爲迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒着生命的危險，偷偷駕着祥雲來到人間，把這個消息告訴了人們。衆人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，纔有個老人家想出個法子，他說:「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裏張燈結綵、點響爆竹、 燃放煙火。這樣一來，天帝就會以爲人們都被燒死了

大家聽了都點頭稱 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以爲是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。爲了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

3)元宵節的慶祝習俗

觀燈:

元宵放燈的習俗，在唐代發展成爲盛況空前的燈市，當時的京城長安已是擁有百萬人口的世界最大都市，社會富庶。在皇帝的親自倡導下，元宵燈節辦得越來越豪華。中唐以後，已發展成爲全民性的狂歡節。唐玄宗(公元685--762)時的開元盛世，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極爲壯觀。 燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點燃燈火有照亮前程之意，且臺語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節婦女都會刻意在燈下游走，希望“鑽燈腳生卵葩” (就是鑽到燈下游走，好生男孩)。

舞龍燈:

傳說唐代有一年大旱，龍王錯行雲雨，淹死了長安不少百姓，玉帝降旨命魏徵監斬龍王，後龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，於是向羣臣問計，衆臣認爲應超度龍王，於是民間乃有元宵節耍龍燈之習。龍燈一般由竹木、彩紙、布等紮成，節數爲單數，長達數丈，節內能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱 “布龍”，舞龍時，領舞者手持龍頭，數十人舉起緊連龍身的木棍，隨於其後，整條龍在樂聲中沿着規定的路線和隊列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習俗求風調雨順、五穀豐登。

猜燈謎:

又叫“打燈謎”，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因爲謎語能啓迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人衆多，而後猜謎逐漸成爲元宵節不可缺少的節目。

吃元宵:

正月十五吃元宵，“元宵”作爲食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”後稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等爲餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陝西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。

3、歡慶元宵節

1)男:在中國節日裏具有很多美味的.特色食品，如:糉子、餃子、年糕、元宵„。說說你元宵節最愛吃的是什麼?

女:當然是元宵啦!這香甜的元宵裏，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬，還有對親人濃濃的美好祝福。

男:說的太好了!請欣賞XX同學獨唱《賣湯圓》

2)女:今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!同學們、朋友們!笑語歡歌中，這裏成了鮮花的海洋，成爲充滿愛的溫馨家園。請欣賞XX和XX給我們帶來的對誦:《今夜讓愛來臨》。

3)男:同學們、朋友們!在這歡樂的節日裏，讓我們踏着春天的腳步，和着歡快的節怕，共同祝願我們的祖國--風調雨順、人壽年豐!請欣賞小合唱《祖國你好》。

4)女:我們看完了關於元宵的由來與它的傳說，大家對元宵節有了一定的瞭解。

男:下面進入有獎問答環節，請看大屏幕。

5)女:我們來做一個小遊戲, 現在讓大家輕鬆一下。

男:請看大屏幕。

6)女:又是一年元宵來，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。

合:恭賀大家新年愉快萬事如意。

男:請聽獨唱《團團圓圓元宵節》。

7)女:在元宵節，人們常常會進行的一項智力活動，大家知道是什麼嗎?

男:猜燈謎

女:對，猜燈謎，接下來我們就進行有獎猜燈謎遊戲，請看大屏幕。

8)男:元宵佳節，全國各地，張燈結綵，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動熱火朝天。

女:下面請同學們跟我一起欣賞看花燈。

9)男:銀蛇納福福入戶，玉鶯報喜喜臨門;辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學們、朋友們，新的一年向我們走來，新春向我們走來!

女:讓我們共同祝願明天更美好!全體同學合唱《明天會更好》。

4、結束語(《難忘今宵》音樂中)

男:同學們、朋友們，活動就要結束了!我們舉辦這次活動，不僅讓我們瞭解中國傳統文化節日，也展現了學生的風采，增進了師生情誼。

女:感謝老師們、同學們的光臨!

合:活動到此結束!