中小學生守則怎麼修改
近日,有媒體報道,教育部基礎教育一司司長王定華透露,目前基礎教育一司正在牽頭進行《中小學生守則》的修訂。王定華表示,應該讓學生執行最該執行的一些規範,空洞的東西不一定都要。一時間,10年沒有變化的《中小學生守則》因爲不夠具體化,引發衆網友熱議。
我們採訪了我市一些中小學的班級,其實,除了學生守則,有的班級也有自身具體的規定。
這個既有班規也有組規
這學年開學後,樹人小學六年級七班的孩子們在着手修改“組規”。他們在二年級的時候,就有自己的班規了。
班主任陳丹說,當年班上成立了家委會,家委會的家長們蒐集資料瞭解孩子當時的特點,列了一個班規討論稿,一共有30條,提交給她。陳老師再請班上幾個孩子來發表意見,孩子們從中選了一些,陳老師綜合了一下,確定了十條班規。
之後,每個組還規定了自己的組規,有5~10條。“孩子通常還是能發現自己的問題。”陳老師說,有的組提出了上課不講話,還有的是要鍛鍊身體。
二年級7班班規(討論稿)節選
6.不可以帶玩具到學校裏來。
9.打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴,然後說對不起。
15.不要盯着正在受批評的同學看。
27.愛水惜水,想喝多少倒多少,倒了以後都喝完。
30.在你的能力範圍內,做最好、最好的人。
這個班的班訓:做最好的自己
九龍坡區實驗二小一年級二班,已經制定出了一個正在試行的班規了,低年級的時候是老師和家委會的`家長們一起制定的,他們的班規主題是尊重、博愛,班訓是做最好的自己。
看得出來,鼓掌是文明禮儀的一個重要方面,在班規裏出現了,而且具體到了時間有多久。同時,“做最好的自己”成爲一個明確的目標,鼓勵孩子超越自己,更是提醒家長,不要拿自己的孩子與別的孩子比,要自己和自己比。
班規節選
1.在你的能力範圍內,做最好的自己。
3.別人有好表現,要替他高興。要對遊戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續3秒鐘,兩個手掌充分接觸,以便掌聲足夠響。
7.不可以有不禮貌的小動作。
14.別人碰到你,不管有沒有錯,你都要說聲對不起。
17.不管如何,一定要誠實。
一起制定的班規,孩子更容易接受
珊瑚康恆小學五年級一班的班級公約是老師、學生、家長共同參與。班主任周密說,三年級接到這個班的時候,人比較少一些,是她制定的。後來,有學生提出有些條約不適合他們的情況,於是,周老師請了班上家校委員會的核心成員家長蒐集資料,與孩子溝通交流,透過學生的手擬出初稿,周老師再進行修改。到這學期,班規基本上很系統了。
周老師說,透過學生、家長、老師一起參與制定的公約,來約束自己的行爲,更貼近他們的生活,更易接受,不那麼死板。
柯薩蔓的媽媽參與了他們班規的制定,她說,作爲家長首先考慮的是孩子的學習,其次就是考慮到孩子的身心健康,如課間不要打鬧,玩文明遊戲。最後就是希望孩子在學習知識的過程中,也學會一些做人的道理。
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