幫助作文 (15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的幫助作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助作文 1

我在一次去上英語課打車時，一位叔叔給予了我幫助。

那天，老媽有事情出去了，我一個人在家裏，過會兒有節英語課，我準備和同學玩會兒遊戲再走。

可我和同學玩遊戲忘了時間，我匆匆忙忙快速理好上課的資料，飛奔到大街上打車。

馬路上，出租車不是有客就是沒看見我招手。眼看只剩下不到十五分鐘了，正當我準備叫滴滴打車時，一輛小轎車停在了我前面。

車上，窗戶搖下來，一位叔叔問我，“小朋友你去那兒呀？”我想他怎麼這麼好心，不會是抓人質的吧？可他又問了一遍。我看了看手上的電子錶，只有大概八九分鐘了。便不管那麼多了，直接報出了英語老師家小區的名字，就飛快地坐上了車。

在車上，我對叔叔說了聲謝謝，當時我匆匆下了車，卻沒留下任何聯繫號碼，也沒記住叔叔的樣子，以後遇上了也不認識了。我感謝他，願意幫我這個不相識的小學生。

一切都很順，我是順路的，而且那位叔叔車技可不一般，嗖嗖嗖兩下在車流中開來開去，一下就到了。最後，當我趕到時，雖然超了四分鐘，但幸好老師和同學等我了。

這位叔叔緊急時刻對我的幫助，真令我感動啊！

幫助作文 2

人間處處有真情，真情時時暖人心。在生活中，我得到了很多幫助，有一次是我最難忘的。

一天，我在寫作業時，發現鋼筆快沒墨了，我想：明天要考試了，回家一定要加墨。

第二天，我急急忙忙起牀，趕往學校。玩了一會兒，老師說道：“快考試了，請大家檢查自己的鉛筆盒。”我拿出鋼筆看了看，啊！忘記加墨了！我想：都怪自己不好，要考試了，鋼筆卻沒墨，怎麼辦呀？！我頓時心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。對了！可以向別人借。

我先向我的一個好朋友借，我着急地說：“今天我鋼筆沒墨了，你借我一支吧。”他翻了翻文具盒對我說：“不好意思，我也只有一支鋼筆，要是我還有一支，我一定借你。你再向別人藉藉吧。”

此時此刻，我又難過又緊張，又向另一個好朋友借，但他也只有一支。離考試越來越近，我急得都快哭出來了。就在這時，許正泓跑過來說：“你是不是鋼筆沒墨了？我借你吧。”我說：“那你用什麼？”他說：“我用鉛筆。”我說：“謝謝你。”我心想：這可是他最心愛的鋼筆，而且是新的，上面還印着精緻的花紋，這墨也很香呢！

考試結束了，我跑去對許正泓說：“多虧你這支突如其來的筆，謝謝你！還給你。”許正泓說：“不用謝，借你到放學。”

一件小事，就是一雙援助之手，讓人變得溫暖，變得快樂。

幫助作文 3

天空中佈滿烏雲，還下着濛濛細雨，地上溼漉漉的，顯得格外寒冷。

我走在回家的路上，發現了一隻被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的溼透透的，小貓咪凍得瑟瑟發抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。

我心生憐憫：想着可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，衝進房間，一頭扎進儲物箱，翻出了一個大大的紙箱，然後又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打着我的額頭，也阻擋不了我助貓爲樂的心情。

我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這溼漉漉的“小傢伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我佈置好的紙箱裏，穩穩地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉過身，準備拔腿就跑。正當我跨出第一步時，小貓的喵喵聲彷彿在呼喚着我，我看着小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛髮漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來餵給小貓吃，每個星期天我都會幫這個愛乾淨的小傢伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。

幫助作文 4

我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，開啟鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎麼啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激×××幫助了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

幫助作文 5

去年夏天暑假的一個下午，我寫完了作業，突然口渴得很難受。家裏一箱優酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。

我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱，上面畫着一個失學兒童，還寫着：“你給小苗澆上泉水，爲了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看裏面才零零星星一點兒錢，更加產生了一種同情心。

我想：一瓶飲料，對我來說是算不了什麼的，可是對那些貧困山區的孩子來說卻是多麼貴重的東西啊！在爬山運動時喝；在沒有水的時候喝……而他們只能在什麼大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市裏，少喝幾瓶飲料沒什麼關係，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這裏，我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱，然後望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。

回到家裏，媽媽已經起牀了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，讚許地說：“你做得很對！”這時，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。

原來，當你幫助別人的時候，你自己也就接近了快樂！

幫助作文 6

在我們生活的每一個領域裏，處處都有關愛和關心。比如：朋友的援助之手，親人的熱心幫助······只有我們互幫互助，這個社會纔會變得更加美好，更加和諧。

放假了，假期中，我來到朋友家玩耍。

我和他騎着自行車在公園。不大會兒，明朗的天空忽然變得陰雲密佈，我們急忙騎着自行車向着各自的家跑去，可是我剛走不久，就陸續下起了小雨點，我有加快了速度，又走了一段距離，我發現自行車的速度越來越慢，最終停了下來，這時我才低頭看到車輪鏈條已經掉了下來。

我連忙從自行車上跳了下來，把車子推到了一個稍微能夠遮擋雨點的地方。雨越下越大，最終，像許多粒大豆一樣向下潑。躲進去之後，我便蹲下用力把鏈條掛上去，可我力氣太小，根本掰不動拿一根鏈條，不僅沒有修好，手上黑乎乎的，身上的衣服也全部溼透。

就將我快要絕望的時候，一個大人走了過來，他用溫和的聲音問道：“小朋友，下雨天你在這裏幹嘛呀！在陰雲密佈的天氣裏，好像出現了一絲的陽光。”我回答道：“叔叔，我的自行車壞了。”他讓我拿着雨傘，一邊向我的自行車走去，他弄了一會兒，說：“好了，你趕緊回家吧！”我說了一聲謝謝，便向家連忙跑去。這時，天氣雖然寒冷，我卻感受到一陣暖意涌遍全身。

我想：“一個和我素不相識的人，竟會如此的熱心幫助我，我也一定要用這種方式去幫助其他人。

生活就像一面鏡子，你如果付出，就一定會有回報。如果你得到了別人的幫助，也要去幫助別人。

幫助作文 7

每個人都有自己遇到困難的時候，總會有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時候，媽媽總會讓我自己去。

有一次，我遇到了一個數學難題，想了一小會，就準備向爸爸發起了問號，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個問題。我萬般無柰之下，只好硬着頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會有突破口的。終於，在一個小時之後，突破口被我找了出來，之後我就開始精密的計算。在一次計算中，我無意中得到了一個數字，於是我利用了這個數字驗算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終於用自己的頭腦解決了這個一大難題！

還有一次，我們去老家的時候，要過一段很長的獨木橋，爸爸媽媽很輕鬆的就過去了，就我還想像着媽媽會來拉我，可等了一會，沒有什麼反應，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。於是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時候，心裏有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，我對自己就更加充滿了自信！於是我一咬牙，飛快地向前猛衝了好一段，不一會就到了橋的對面了。

在人的一生中，不可能沒有困難，當你遇到困難時，別人給予的幫助當然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，纔是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！

幫助作文 8

窗外的雨，又淅淅瀝瀝地下了起來。使我又想起十一歲那年的的雨。

“沙沙沙，沙沙沙”咦？這是什麼聲音。我向窗外望去，原來，是天上下起毛毛細雨。心想：現在離放學還早，不用擔心會被淋成落湯雞了。而且，這點小雨阻擋不了我的腳步。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着放學鈴聲的響起。我的心也不由地揪了起來。因爲，剛剛毛毛細雨已變成令人可怕的傾盆大雨。哎，爸爸又不來接我，我又沒帶雨傘，看來只有被淋成落湯雞的份了。

我冒着雨向門衛跑去，“啪”得一聲，我狼狽地摔在地上。我的淚水像斷了線的珍珠，不受控制地落了下來。我的腳好像又扭去了。那時，我是多麼的無助。

雨好像又大了些。

就在這時，一隻手出現在了我的面前。原來，她是我們班的駱意瑾。我像抓了一根救命稻草，抓住了她的手。她把我扶了起來，對我說："你沒事吧？我送你回家吧！""可是我跟你不順路的。""沒事，我把你送到家，我還可以往回走。就當是鍛鍊身體。"我一再推辭，她卻要執意送我回家。

我們走了一段路，我爸爸來接我了。我一拐一拐地向他跑去，撲進了爸爸的懷裏。

我正要向她道謝。一轉頭，卻只見她離去的背影。我望着她離去的背影，淚水又奪眶而出。

生活中的感動，讓我學會了珍惜。因爲珍惜，我記錄下了這所有的感動。

幫助作文 9

在這豐富而又有意義的小學生活中，你是否幫助過別人呢？一定有吧，幫助別人肯定會使你更加快樂。在這個溫暖的寒假中，我和姐姐一起幫助了一位孤寡老人和一位殘疾人。由於他們的生活不能自理，因此，在一些挫折中感到失望。我和姐姐先幫助他們打掃衛生，然後給他們講了生活中的強者——張海迪阿姨的故事，使他們找到了生活中的希望。

經過這件事，我覺得我們是幸福的，有老師們慈母般的照顧，有同學的關心有父母的愛無比幸福快樂。

在溫暖的教室裏我們學習着老師傳授給我們知識，在做作業中，難免會遇到困難，需要同學和老師的幫助，別人幫助你解決問題你會感到高興，正當你高興的時候，幫助你的同學會跟加快樂，因爲他們覺得幫助別人快樂自己。所以我們應該多多幫助有需要的人。只要人人獻出一點點愛，世界將變得更加美好。

願天下的人都過上幸福快樂的生活，讓我們的世界變得更加美好。相信將來的一天那些需要幫助的人人都過上了美好的生活。讓我們一起伸出援助之手幫助那些失學的孩子;去幫助那些有缺陷的人;去敬老院看望他們。讓他們感受到親情般的溫暖吧！

幫助作文 10

每個星期一的第三節課都是資訊課。每當第二節課一下課，同學們就會穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓，進入寬敞明亮的資訊教室，教我們資訊課的是又高又帥氣的張老師。這節課老師給我們佈置了一個任務：做電子小報，這時，我就成了一些同學的小老師。瞧，一位同學發問了：“侯亞軍，怎麼樣才能把文字輸入到文字方塊裏？”面對同學提出的問題，我一邊耐心的解答，一邊教他怎樣操作。“侯亞軍，我的小報上一頁做滿了，怎麼翻到下一頁？”另一個同學問我。我告訴她：“一直按住Enter鍵，然後”“哦，我知道了，謝謝你。”面對同學的感謝，我心裏美滋滋的。“不用謝，以後有什麼不會的就來問我吧，我十分樂意幫助你！”就這樣，左一聲“侯亞軍”，右一聲“侯亞君”已不下十次，但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學。有的同學奇怪的問：“你怎麼不煩呀，你自己的還沒有做完呢？”我說：“幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己也獲益多多！”他不解的搖了搖頭，忙自己的去了。下課鈴響了，我還沒有做完，但是沒關係，下次再做吧！

記住，幫助別人就是幫助自己！

幫助作文 11

常說贈人玫瑰手有餘香，我就收到了一枝玫瑰。

我從二年級開始進入民樂團，在那裏學習木琴。我們班上有不少人去考民樂團，但很多人第一天就退出了。剛開始，學習什麼的都可以輕鬆搞定，成績也不在話下，在木琴班中也很突出。可是隨着年級的升高，學習漸漸變得困難，而且三年級時每個週二下午都要排練到五點多鐘。於是我就產生了想放棄學琴的念頭。

媽媽知道後就常常鼓勵我，叫我別放棄，連教木琴的王老師也很捨不得，對我比往日更關心了。可是指揮的潘老師卻不以爲然。

一次，在排練新曲目的`時候，我就是敲小聲了一點，潘老師就罵我發呆，罵了一大堆很不好聽的話。下課後，王老師彎下腰，溫柔地安慰我，說：“沒關係，你能行的，加油哦！”王老師還說：“只要你每天抽空練幾分鐘，讓你媽媽發一下錄像給我，我都會幫助你的，給你指導。”我的朋友也個個來安慰我，“別哭了，我們會陪你一起練習的。吶，給你。”說着把紙巾遞給了我，還講了很多笑話逗我開心，都說得我破涕爲笑了。

在老師和朋友的安慰下，我漸漸平復了自己的心情。我去安慰了另一個想退團的朋友，相約一起堅持下去。

老師幫助了我，使得我沒有退團，所以作爲回報，我更認真地去練習了。之後，就連潘老師也有幾次表揚了我，於是就快樂地繼續學習下去了，現在五年級了，我還在堅持學琴。

幫助作文 12

我有一個很要好的朋友，她還是一個非常開朗的女孩 ，常常把歡笑傳到班裏的每一個角落。她有一個非常好聽的名字——潘曉瑩。

潘曉瑩是一個關心同學，幫助同學的女孩。還記得那年夏天的一個下午，我拼命地在走廊上奔跑，突然在拐彎的時候，因爲沒看到前面的路有些凹凸不平，所以跌倒在地上。我坐在地上捂着疼痛的膝蓋，小聲地喊了一聲：“真痛。”這是，在旁邊走過的潘曉瑩連忙跑過來，扶起受傷的我，關心地問：“怎麼了？沒事吧？我帶你去抹藥水。”我不以爲然的說：“沒事的，這麼小的傷，不用抹藥水。”潘曉瑩堅決地說：“不行！如果你不盡快消毒，會發炎的！”我見潘曉瑩說的那麼嚴重，便跟着她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和，開啟了消毒藥水，取出一根棉籤，小心翼翼地塗在我的傷口上，我忍不住，親親地叫出了聲：“啊！”潘曉瑩望了望我，親切地問：“疼嗎？忍住，就快行可，放鬆點，我相信你一定能行的。”聽了她的話，我點了點頭,她幫我抹完了藥水。

這只是小事一樁，她幫助別人的事多不勝數。從小到大，我經常受到她的幫助，他所做的每一件事，對我來說，都是那麼的重要，那麼的難忘，我永遠都不會忘記，她對我的幫助！

幫助作文 13

我憶往昔，昔何在。我欲流返。

有一位名人說過，生活中沒有朋友就好像沒有陽光。我非常同意這個觀點因爲我也深有體悟。

有許多人內向但學習很好。我卻不一樣，我雖然深受父母的期待，卻讓父母重失望道絕望，徹底對我失去了信心。無論我怎樣的努力卻老是不能讓父母於自己如意，思維好像轉不過來比別人低了好大一截。今年上了高中，課本多了許多知識，時間也抓緊了，別人能理解明白的問題我卻像木頭一樣，天生帶着絕緣性，無法理解。我能上一所好的高中多半是運氣，我只要把自己和班上的同學對比一下，深深的自卑落在我心裏。我很內向還有一原因是因爲我長的很肥胖，在別人面前我都低着頭。我發現我自己是很自閉的，不願與人多說話，有人叫我時如果不加上姓名，我會自動將它忽略掉，這是因爲我的性格後天養成的。我很容易忽略我的存在。我記得在小學時我還是很活潑的，上初中後懂的多了，不足處也很快披露出來。

寫作是一種很好的傾訴方式，這樣我可以不害羞的把自己的小祕密與大家分享，也可以因此或得大家的幫助。

風兒是樹葉的保姆，樹葉也是風兒最好傾訴對象。珍惜現在的一切吧！不要放棄，無時無刻的對自己說一聲加油！

幫助作文 14

一天，萬里無雲，一個胖子和一個瘦子到森林裏玩耍。

胖子吃力地爬上大樹，瘦子一下子就上了樹。他們在樹上吃着酸甜的果子。正當他們玩得高興的時候，聽見“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺得驚奇，就“沙、沙、沙”地下了樹，走近一看，“是熊！”瘦子頓時反應過來。胖子爬上大樹，焦急地看着瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上來呀！”瘦子馬上往樹那邊跑，可是瘦子被樹枝絆倒了，到樹上已經來不及了！瘦子嚇得臉色蒼白，像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近，瘦子連連後退，就在此時，瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了，跳下了樹，準備應戰。只見胖子擋住瘦子，熊明白了胖子的用意，眼睛裏充滿了憤怒。熊衝向胖子，胖子立刻撿起石頭朝熊扔過去，熊似乎沒被石頭扔中，還是非常有力。正當胖子和熊只有一點距離的時候，胖子鼓起勇氣騰空一躍，就躍到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀，往熊的頭部一戳，只見熊全身無力，立刻奄奄一息了。後來胖子揹着瘦子到醫院，瘦子醒來的時候非常感謝胖子。

一次，胖子受傷的時候，瘦子也陪着胖子去醫院，連費用都是瘦子出。

這篇文章告訴我們，朋友之間，就得互相幫助，真正的朋友患難見真情。

幫助作文 15

去年暑假，我按捺不住激動的心情，獨自坐長途汽車去看望遠方的表姐，爲了趕上車，我早早地就起牀了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡着了。

“小朋友，醒醒，車已經到終點站了。”一位售票員阿姨不停地在拍着我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環顧了一下四周發現車廂裏只是想你我一個乘客了。售票員阿姨在一旁對我說“小朋友快下車吧，已經到站了。”“啊!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎麼辦，我坐過站了。”阿姨感到意外，接着她有拉着我來到另一個站牌下說：“這裏是回程的車，趕緊上去吧。”我頓時愣住了，由於來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經不能買票了。阿姨見我臉上流露出爲難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎麼了?”我紅着臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了。”阿姨聽了，二話沒說，從包裏掏出幾塊錢笑着對我說：“用這個來買票吧。”我接過錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機多提醒我一下，不能坐過站了。

雖然那售票員阿姨與我素不相識，但是她對我的幫助讓我銘記在心裏，每一次回想起那件事就讓我的心裏充滿了感激，生活就應該在別人最需要的時候給予他一點幫助。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。