有關幫助的作文(通用15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的有關幫助的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關幫助的作文1

人家說窮人的孩子早當家，連家務活也會做，今天我要學習他們幫助父母工作。

今天，我吃完飯後下樓看着媽媽剪布料，我想幫她便說：“媽媽能讓我來試一下嗎？”“好啊！”媽媽說。我照着媽媽的樣子看着剪下去。她說：“學得挺快的！”“那是！”，我驕傲的說“不過我剪得很慢還是你來吧！”

媽媽個了我一個任務就是幫她整理布料。媽媽說：“要把有線條的放在上面，而且要整齊。”

“一、二、三、四、五、六……”我認真地數起來。不一會兒布就被我整理完了，我把蚊香放在媽媽的腳旁邊，過了不久布料便剪完又整理完了。這真是太有趣了！

有關幫助的作文2

上完了輔導班，我乘上了20路車準備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿着大包小包，站在司機面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手裏掂着的東西放了下來，嘴裏還不停的唸叨着：“終於坐上了，終於坐上了。”

離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準備下車，我正要攔他們時，突然覺得如果我這麼一說，車上的人肯定都會笑話我的，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路纔到老站。”接着，我就閉上眼上等着大家笑話我，可過了好長時間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對我豎起了大拇指，一句句讚美聲衝我而來……

天空還是那麼藍，白雲還是那麼白，我的心情卻非常的好。

有關幫助的作文3

老師平時很忙，作業總是來不及改，我要履行我班長的“職責”，辦公室中經常有我改作業的身影。

一下課，我就跑進辦公室，面對着41份作業，拿着一支紅筆，不停地改着，慢慢的我做到了速度快，“正確”率高，老師總是誇我：很細心呀，不錯！每當聽到這句話，我都覺得十分自豪，那是老師對我的肯定。

我有一個至今未能說出感謝的“大恩人”。

同學們都說我是一個“全科學霸”，但我卻有一個弱點，體育太差。達標運動會就要來臨，我急得像熱鍋上的螞蟻，她提出了可以教我跑步，我同意了。

從那天開始，她教我各種技巧、起步腳步動作、最後衝刺等，我也一直練習……

運動會到了，多虧了她，我的50米跑步進步了一秒，我非常感動。從此我和她成爲了最好的朋友，沒想到是她轉學了，我們分開了。

至今我仍然思念着她，我的“體育老師”，也感謝她對我的幫助。

有關幫助的作文4

一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做遊戲。

突然，下起了雨，大家都着急了，這可怎麼回家啊？小青蛙想了想，“撲通”一聲跳進池塘裏，摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見了，直誇小青蛙：“你真聰明。”小青蛙不好意思地說：“快點躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家。”大家聽了，高興極了，說：“謝謝你，小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家，自己再回家。

小青蛙心裏特別高興，因爲他用自己的聰明才智幫助了別人。

有關幫助的作文5

我有一個好朋友叫徐天樂，有幾天他老是忘記帶鉛筆就來上學。這一天徐天樂又沒有帶鉛筆，於是他就向孫炎紅借鉛筆。徐天樂說：“你能借我一隻鉛筆嗎？”孫炎紅面無表情地搖了搖頭。徐天樂就轉過頭向徐雷借，徐雷說：“你天天都忘帶筆，不借。”他又向黃鑫銅借，黃鑫銅也搖搖頭。我想：“徐天樂肯定不是故意不帶鉛筆的，同學之間應該互相幫助。”我就拿出自己的鉛筆遞給徐天樂說；“用我的吧。”徐天樂接過鉛筆高興地說：“謝謝你。”

後來我和徐天樂成了好朋友。一次上美術課，我的彩色筆沒有了，徐天樂看到了，主動借給我一支彩色筆。我真高興，因爲我明白了一個道理：幫助別人就是幫助自己。

有關幫助的作文6

記得那天，我忘記帶公交卡，而媽媽就在柳園路和東昌路的路口那裏等我，公交車停在站牌時，我才發現我忘記帶公交卡了。我就打算找個阿姨給我媽媽打個電話。剛要去找，我原來的鄰居就過來了，他對我說：“你怎麼不上車呀？”我說：“我忘帶公交卡了。”他說“我這裏正好有一元錢，就先借你一下吧。”我說：“改天我還給你。”他說：“不用啦，好朋友嘛，幹嗎這麼客氣。”話音剛落，公交車就開走了，我對他說“明天上午校門口見！”我又對他說了聲謝謝，就去追公路車去了。

我到了閘口才趕上公交車，我把錢放到投錢箱裏就感到一陣熱。我明天要還他錢，我擔心他不去和我見面可怎麼辦呀！我打消了這個念頭，如果他不去，我就去他班裏找他。

第二天他果然沒去，我就到班裏還了他錢。

我要感謝他！因爲他給了我一元錢，我才上了車。

有關幫助的作文7

人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？

那一天春遊，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍的大海。

我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發現遊在我前面的同學圖善美，怎麼啦，只見她一會兒浮，一會兒沉。我游到她的旁邊，看見她大口大口的.喘氣，臉都漲紅了。她轉頭看到我，說：“範思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊的喬雨柔過來幫忙。

於是，她一手一邊的扶着我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉着繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手划着水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳着，可能嗆到海水了。她沒說謝謝。可是眼睛說了。我們很快樂，因爲幫了同學。回家的路上，圖美善遞給我一瓶飲料。是爲了感謝吧。我就更高興了。

在生活中，我們應該多幫助別人。因爲幫助別人能使他快樂。自己也增添一份快樂!

有關幫助的作文8

星期六的早上，小明在小區裏看到了一位盲人和一位小女孩。當時，小明以爲那位小女孩是盲人的女兒，後來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就說：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見了一個小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴裏唱着：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。於是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時，小明看見了一個人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個拉車人想：怎麼變得這麼輕？他回頭看了看後面，哦！原來是一個小男孩在後面幫忙推車，那個拉車人說：“謝謝你，小朋友。”小明說：“不用謝，這是我應該做的事。”

小明回到家裏，把這一件事告訴了媽媽，媽媽誇小明長大了。

有關幫助的作文9

星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，於是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。

就在這時，一隻美麗的天鵝從小河那邊遊了過來，小兔看見了，喊道：“親愛的天鵝姐姐，我要去公園，可這討厭的河水擋住了我的去路，請問，我能騎在您的背上過河嗎？”

天鵝聽了，客氣地說：“好啊！好啊！我們都是好夥伴嘛！”

於是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過了河。小兔上岸後，笑嘻嘻地說：“謝謝天鵝姐姐，謝謝您幫我！”天鵝說：“客氣啥！幫助別人，快樂自己嘛！”說完就開開心心地遊走了。

他們倆都度過了快樂的一天，而且它們的關係比以前更近了！

有關幫助的作文10

校園裏，同學之間相處有時高興，有時傷心，有時興奮，有時苦惱，有時也會尷尬

記得有一次，在語文考試的時候，我在認真地做着考卷，突然一滴紅色的液體出現在我面前，我嚇了一跳，我才意識到自己流鼻血了。

我馬上舉手告訴老師：我流鼻血了。老師很關心的說：誰帶馬克去醫務室？X同學立刻舉手說：我帶馬克去醫務室。說完，他急忙扶着我從四樓走到一樓的醫務室。

到了醫務室，他告訴醫生我流鼻血了。醫生就連忙拿出棉花慢慢塞到我的鼻孔裏，她說：先去把手上的血洗乾淨吧。我按她的話，走到衛生間裏洗乾淨了手。在醫生幫助我用棉花止血的時候，X同學一直陪着我，我很感動。在回去的路上我對他說：謝謝你今天帶我去醫務室。他說：沒關係，你是我的好朋友，朋友之間應該互相幫助，你以前經常幫助我，我現在也應該幫助你呀！

透過這件事，我明白了被別人幫助是一件很開心的事情，我以後也要幫助別人。

有關幫助的作文11

人的一生最美最純潔的品質莫過於樂於助人。

記得那天上早讀課時，李老師走過來對我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎麼那麼破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語文書確實已經破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學習了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學後把她的書拿回家幫她釘住。

放學後我拿着苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看後心滿意足的笑了。第二天上學的時候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！

我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個樂於助人的人卻是一件高尚的事。

有關幫助的作文12

幫助別人，快樂自己。這句名言大家都知道吧！那你們幫助過別人嗎？下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧！

在一個陽光明媚的下午，我正在小院裏玩耍，忽然聽見不遠處有一陣‘’嗚嗚“的哭聲，我順着聲音望去，只見一個身穿綠色連衣裙，模樣有六——七歲的小女孩正在抹眼淚，我急忙走上前去問明情況，原來，她和媽媽出來逛商場，由於那裏的人太多了，所以她們二人才走散了。這時，我爲了不在讓她傷心所以就對她說：”你不要傷心了，我一定幫你找到媽媽。“說完我急忙跑到樓上去，問媽媽要來了手機，又三步化作兩步的跑到她身邊，問了一下她媽媽的電話號碼，電話撥通了，我按照小女孩所說的方向，找到了她家，看着她們母女倆親熱的樣子，我悄悄的離開了。

在回家的路上，我心裏想：幫助別人，真是快樂自己呀！

有關幫助的作文13

今天，陽光燦爛，太陽笑眯眯的。我乘公共汽車去姐姐家。我坐在公共汽車上，東望望，西瞧瞧。車到站了，門一開，我如旋風一樣“飛”了出去。走在去姐姐家的路上，我的心情格外高興。

突然，我發現一個六七歲的小女孩坐在地上傷心地哭着。於是，我走上前問：“小朋友，你怎麼了？”從小女孩口中，我得知她和媽媽走失了。我安慰她，哄她，和她聊起天來，問起她媽媽的手機號碼。我牽着她的小手找到前面一個叔叔，並向他藉手機。我打通了她媽媽的手機，告訴她媽媽我們現在所在的位置，請她來接小女孩。我把手機還給叔叔並向他道謝。然後與小女孩邊玩遊戲邊等她媽媽到來。“媽媽！媽媽！”忽然，小女孩邊喊着邊向一個穿淺綠色長裙的女人跑去。阿姨對我說“真是謝謝你了！”“這是我應該做的。”我看到小女孩平安地回家了，我也向姐姐家奔去。

今天，我做了一件好事，我真高興啊

有關幫助的作文14

有一天，下着毛毛細雨。小紅和小東撐着一把傘興高采烈地走在放學的路上。

忽然，他們看見不遠處有一個盲人爺爺正拄着柺杖，一步一步小心地走着。小紅擔心地說：“小東，天下着雨，地上溼溼的，老爺爺又看不見路，多麼危險啊！我們去幫幫他吧。”他們兩個急忙跑過去，小東站在左邊扶着盲人爺爺，小紅站在右邊把雨傘舉得高高的，他們異口同聲地說：“老爺爺，我們送你回去吧！”老爺爺連忙說：“不用了，你們快走吧！不然爸爸媽媽會着急的。”小東和小紅說：“沒關係的，老爺爺，我們一起走吧。”

小東扶着老爺爺，小紅用雨傘遮着老爺爺，一起說說笑笑地往老爺爺的家走去。這時，小紅和小東忽然覺得胸前的紅領巾更鮮豔了，天上的小雨點兒更可愛了。

有關幫助的作文15

今天早上我們去奶奶家。到了奶奶家，我看到奶奶在翻穀子，我也很想來幫忙。我先把悠悠球放在穀子上，我拉動球上的線，它就開始轉，轉起來後我發現球裏面的穀子越來越多，外面的穀子越來越多 ，隨着球的轉動穀子自動兩邊走。穀子翻過來了，球兩邊有了兩座谷山，球下面就出現一條溝了，就象我拿着魚杆在釣魚。奶奶說我的球翻得太慢，就不讓我翻了。

我還看奶奶除麥穗，奶奶站在麥穗旁邊，拿着翻穀子的耙，在麥穗上敲。敲一下麥穗跳一下，象小兔子一蹦一跳，奶奶連續敲，小兔子就在蹦蹦跳跳，還嘩嘩的流口。其實是穀子散下來了。不一會兒， 我看到奶奶就把穀子都敲下來了，拿掉稻草，下面就是一堆穀子了。

奶奶很辛苦的在翻穀子、除麥穗，讓我想起了”鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“