互相幫助的作文【精】
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家整理的互相幫助的作文,希望對大家有所幫助。
互相幫助的作文1
友情讓我們互相幫助。
曾經我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼傑,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼傑,賈誼傑說:“”這道題我也不會,讓我去查查書,過了一會,賈誼傑說太好了!我找到這一題的答案了!於是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以後遇到這種題,首先要想好關係量,再找準單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼傑沒有拿傘,他一直在校門口等待着他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼傑一定還沒回家,於是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲:“賈誼傑!”我走到他跟前,他激動的望着我,我倆緊緊地抱在一起,什麼話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”
互相幫助的作文2
昨日校園內和學生們玩樂的情況下,我的鞋繩一不小心開過。呀,這可該怎麼辦哪,我內心嘟囔着。此刻我確實悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認真學,如今發愁了吧。已經我一籌莫展的情況下,我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅,他嘗試給我係了一下,但是還是不沒有起色。大家兩個又尋找李棟澤,請他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩繫好啦!這下我又能和學生們高興的玩了呀!
我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們儘自身較大 的工作能力協助了我。我還在她們的身上也學得了中小學生的日常生活務必要自立,我能儘早的學好綁鞋帶。另外,因爲我懂了一個大道理,同學之間互相幫助是一種傳統美德。僅有大夥兒互相幫助,纔可以在碰到困難的情況下成功渡過。之後,我也要儘自身較大 的工作能力去幫助他人,做一個助人爲樂的中小學生。
互相幫助的作文3
互相幫忙,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大羣衆!
我和同學們在一齊生活了6年了,彼此之間都有感情了,因此我們同學都養成了互相幫忙團結友愛的好習慣了。
有一回,數學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時刻一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣貌,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆,我以爲他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說:同學之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,之後發獎品,我站最後,結果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。於是老師說再買一份獎品給我,我聽後正準被往回走,這時王俊傑把獎品給了我,我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫忙,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大羣衆!
互相幫助的作文4
在這個世界上,有許許多多的愛,有友愛,有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關愛了。關愛能使他人幸福,能使他人快樂,能使他人得到溫暖。
有一次上美術課,我的同桌裴新遠沒有帶八開素描紙,看着他着急的樣子,我真想幫幫他,可是我只帶了一張八開素描紙,這該怎麼辦呢?過了一會兒,我想:裴新遠是我最好的朋友,我怎麼能連這種小事都不幫他呢?於是我把素描紙分成了兩半,給了他一般,就這樣,我們的友情又加深了。
有時候裴新遠也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業,我不會的題,裴新遠就會給我講講這道題,並告訴我怎麼做。我會非常高興。
看,同學們,一句溫馨的話語,一雙援救之手,還有你對朋友的一次幫助,這些都是關愛。從現在起,我們要和身邊的所有人共同發展,互相幫助,因爲關愛能使人幸福、快樂、溫暖,行動起來吧!
互相幫助的作文5
互相幫助是一種美德,更是友誼的種子,交流的平臺。我就受過幫助。
那是一節數學課。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫着作業。突然,我那不爭氣的鋼筆不下水了,怎麼辦?我急得抓耳撓腮,可還是想不出對症良策。
這時,同桌李晨希用胳膊碰了碰我,說:“給,你用這支筆吧!”我先是一愣,然後小聲對她說:“你不用嗎?”她搖了搖頭說:“我還有呢!”我頓時覺得一股暖流涌上心頭,竟激動得說不出話來。
下課後,我找到她,說了好幾聲謝謝。她微笑着對我說:“給我帶幾本好書哦,否則下次可不讓用。”我連忙答應了。心裏還想:“這就是平等吧,我借她東西,她借我東西……”
正如開頭說的,“互相幫助是友誼的種子。”是啊,自從我們撒下“友誼的種子”之後,我們的關係越來越好了,經常互相幫助。這樣我覺得很好,因爲它讓我們懂得了如何平等待人。
讓我們一起行動起來吧,撒下友誼的種子,學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。
互相幫助的作文6
駱駝和羊是好朋友,它們常常在一起。
一天駱駝說:“我們到山的那頭去玩吧?”
小羊說:“好的。”
於是,它們出發了。走着走着,一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河裏去的話,會淹死的。
小羊說:“那怎麼辦?”
駱駝想了想說:“我來馱你過去吧!”就這樣,駱駝馱着小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會兒,就到了山的那一頭,它們開始玩球了。忽然,球被駱駝踢到了一個小洞裏,駱駝太高,鑽不進去,小羊說:“看我的。”只見小羊一下子鑽了進去,把球拿出來了。駱駝說:“小羊真靈活。”它們玩到天黑纔回家。
路上,駱駝和羊都覺得:高有高的好處,矮有矮的好處,只要取長補短,就不怕困難了。
互相幫助的作文7
老師經常告訴我們:同學之間要互相關心,互相幫助。我把這句話記在心裏,也落實在自己的行動。
一次上課間操時,我無意中發現蔡江寧的鞋帶開了。我擔心他會被鞋帶絆倒,就小聲對他說:“蔡江寧,你的鞋帶開了,快繫上吧!”他聽了,衝我點點頭,急忙彎下腰,系起鞋帶來。過了一會兒,操做完了,可我發現他的鞋帶還沒有繫好。於是我走上前對他說:“我來幫你係吧?”他不好意思地說:“不……不用……”
“沒事,馬上就係好!”說着我蹲下來,拿起他鞋帶的兩端,先繫上一個扣,再把左右兩邊對摺,使勁打上一個結,鞋帶就係好了。蔡江寧激動地說:“太感謝你了!”我微笑着說:“不用謝,同學之間互相幫助是應該的。”
這件事雖然微不足道,但是它卻包含着同學之間的真摯感情。
互相幫助的作文8
“同學”,是一縷溫暖的'陽光。還記得在小學三年級的學習生活,我們班有四十二名同學。我們一起上課,一起唱歌,一起畫畫,一起遊戲,一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事,就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。
記得那是三(8)班美術課上,老師上節課說要帶一支勾線筆。可是我開啟文具盒一看,啊!一支勾線筆都沒帶到,這個時候我該怎麼辦呢?我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍,問她:“歐陽詩妍,你帶了幾隻勾線筆?”
“三支。”歐陽詩妍說。
“那你可以借我一支嗎?”我求着歐陽詩妍說,“借我一支嘛。”
“好吧!”
當時我的心臟都快要跳出來了,可是一當我借到的時候,我頓時感到了一陣輕鬆。
在上課的時候,教室裏非常安靜,只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我心裏特別高興,因爲沒有了這隻筆,我什麼也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍,沒有了她的幫助,我都不知如何是好!
從這一件事後,我明白了同學之間要互相幫助,互相愛護,生活在這個大集體中,纔會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛,世界將會變得更溫暖、更加幸福!
互相幫助的作文9
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上纔會充滿愛!在一個陽光明媚的早上,我走在上學的路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來。可是,因爲當時地上有泥,把她的東西給弄髒了!
她用一種求助的眼神望了望四周。可是所有的人都對她置之不理!正好我路過那裏,便迅速的從書包裏拿出紙巾,遞給了她。她很小聲的跟我說了一句:"謝謝",便快步走開了。過了幾天後,我把這件事情給忘了。可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發現。幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,並且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼,並準備和她說一聲謝謝,但她卻走開了。關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!?關愛,關愛,愛在身邊,無處不在!
互相幫助的作文10
記得我看過一本書,至今還記憶猶新。裏面的一個故事是這樣的。
這天剛發過洪水,路上到處是泥濘,河上的橋被大水給沖毀了。一個瘸子和一個盲人來到河邊要過河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺,瘸子也用自己的柺棍在試河水的深淺,兩個人都不理會對方。
盲人先過河了,只見他慢慢騰騰地挪動自己的步伐。剛走了幾步,就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖着一條瘸腿在過河。走着走着,一個大浪把他打翻在河水中,又被衝回到岸上。
這時兩個人在岸上開始商量過河的方法。瘸子說:“我們可以互相幫助,彌補對方的不足。我用我的眼睛幫助你看着前方的路,你用你靈活的下肢來扶着我。”盲人說:“好!”
瘸子和盲人開始過河了。瘸子感覺下肢靈活了不少,盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個順利地透過了這條河。
到了河對岸,太陽從烏雲裏露出了笑臉,照在他們溼漉漉的衣服上。他們都開心地笑了。
人的一生總不是一帆風順的,都會遇到一些困難,只有互相幫助,互相團結,才能戰勝人生中的困難。
互相幫助的作文11
在美麗的大森林裏,住着一對非常要好的朋友:小雞和小鴨。它們經常在一起比賽跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......,經常玩得捨不得回家。
這天,天氣好極了。太陽公公衝着大地微笑,小花穿着紅的、黃的、綠的衣服和小草隨着微風跳舞。“嘰嘰嘰”,“嘎嘎嘎”,原來是小雞和小鴨來湖邊玩捉迷藏呢!
“我在這裏呢!”小雞叫着從草叢裏蹦了出來。這時,她發現草叢裏有一隻肥肥大大的小蟲子,立刻撲了過去,用尖尖的小嘴捉住,津津有味地吃了起來。小鴨羨慕極了,也想捉蟲子吃。可是她的嘴扁扁的,怎麼也捉不住。好不容易快捉到了,卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了,眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來。小雞對小鴨說:“別急別急,我來幫你捉。”說完,小雞麻利地捉來幾隻小蟲,餵給小鴨吃。小鴨高興極了,“撲通”一聲跳進河裏,對小雞說:“你等着,我給你捉一點小蝦。”只見她優美地在水裏遊了一會兒,便帶着小蝦上了岸。她們一起分享着蝦,你一口,我一口地,一會兒就吃了個精光。
太陽公公要下山了,她們倆手拉着手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道:好朋友之間互相幫助是一件非常快樂的事情。
互相幫助的作文12
友情讓我們互相幫助,曾經我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼傑,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼傑,賈誼傑說:‘‘這道題我也不會,讓我去查查書,過了一會,賈誼傑說太好了!我找到這一題的答案了!於是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以後遇到這種題,首先要想好關係量,再找準單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼傑沒有拿傘,他一直在校門口等待着他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼傑一定還沒回家,於是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲:“賈誼傑!”我走到他跟前,他激動的望着我,我倆緊緊地抱在一起,什麼話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”
互相幫助的作文13
友情讓我們互相幫助
曾經我有一位好得不能再好的朋友,他就是xx,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找xx,xx說:“這道題我也不會,讓我去查查書。”過了一會,xx說太好了!我找到這一題的答案了!於是我便記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以後遇到這種題,首先要想好關係量,再找準單位一,就不難了!
有一次下大雨,xx沒有拿傘,他一直在校門口等待着他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想xx一定還沒回家,於是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到xx在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲:“xx!”我走到他跟前,他激動的望着我,我倆緊緊地抱在一起,什麼話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”
互相幫助的作文14
今天早上,陽光明媚,鳥兒在枝頭歌唱,白雲在天空上浮動,我哼着歌兒走進學校。
我走進教室,準備像往日一樣把《英才教程》拿出來讀,可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書包裏仔細翻找,可是每個角落我都找遍了,還是不見它的身影。我心裏怦怦直跳,像十五隻水桶——七上八下的:咦!我的《英才教程》怎麼不見了?昨天我明明裝進書包裏面了的。我又仔細地在書包裏翻了翻,連每本書都翻開來找了,還是不見它的蹤影。這時,鍾老師已經來了,我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間,讓我和他供着看。我感激地望了他一眼,和他一起讀起書來。
上課時,我的同桌向洪鈦寫錯了一道題,可是他卻忘了帶橡皮擦,正着急呢。我看他愁眉苦臉的樣子,趕緊把橡皮擦遞了過去,他看了我一眼,開心地笑了。
今天我才真正懂得了:只要同學之間互相幫助,什麼困難也難不倒我們。
互相幫助的作文15
去年暑假後,我升了三年級,開學了我早早的來到學校裏,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心裏很不是滋味。
過了一段時間,我漫漫的愛上了這位老師,她叫曹一玲,個子高高的,一頭烏黑的頭髮,背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎,我的學習一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會曹老師就教到我會,曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴師,但很慈祥,就在這是後,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀了,媽媽對我說過:“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯了,然後,我回到座位時,曹老師就對我說:“不懂就要問,知不知道,”那時,我以爲她要罵我,原來她跟我說話,後來,我請教曹老師的幫助下,我終於會了,我的學習一天一天的進步。
現在,我非常喜歡這位曹老師。
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