【精品】高中的作文彙編6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的高中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中的作文 篇1

吸菸在一部分中學生中成爲時髦的事，有首打油詩可以作證;“學生不吸菸，成績不拔尖，學生不吸菸，走路打翩翩。”

在這種風氣的影響下，許多中學生陷入吸菸境地而不能自拔。在校外，隨處可見嘴裏叼着香菸的中學生。據瞭解，有的中學生煙齡甚至到十年。校內，常常發現這樣的情景：牆角處兩人只有一隻半截的香菸，你一口我一口，彷彿在享受什麼美味。

在校園內吸菸的不良現象是種十分嚴重的不良行爲。在校園內每到下課時間就有學生去廁所吸菸長久下去而產生了煙癮，朝思暮想的都是煙，學習成績如何拔尖?吸菸對身體也是一種強烈的傷害，沒有好的身體上課怎能有好的精神。中學生主要是一些家長沒有給孩子們樹立一種好的榜樣和社會的一些因素引起的，同時也有大部分是在校園中學會的。如：同學見到自己的同學在吸菸也想去試試還有的是在同學和自己的好朋友的說服下去吸菸的。

只要在校園中有一個吸菸的現象很有可能就會像細胞分裂一樣一個變兩，兩個變四個的不斷增加下去，這樣會影響學生大規模的成績下降，伴着時間的推移將會產生十分嚴重的後果。

面對這種嚴重的校園不良現象，作爲教師和家長，不能讓他們放任自流，家長與教師要耐心教導，循循善誘，使他們自身認識到吸菸之害，這樣才能趕走不良風氣，同時這樣纔可以構建一個美好和諧的校園。

高中的作文 篇2

雨季，城市的葬禮。

放學鈴聲響了兩回，校門口終於開始喧嚷起來，只有九年級的教學樓還是像死一般沒有半點生氣，賣盜版唱片的小販拖着把音量調到最大的音響招搖而過，蓋過街上車輛發出的噪音，刺耳的喇叭唱着紅極一時的音樂：“考試什麼都去死吧，我要回家，做我的夢想……”

恐怕是實在受不了教室裏蠢蠢欲動的氣氛，某門主課的老師終於勉爲其難地在拖堂了七八分鐘之後下了課，班主任還沒有來，糉子趴在桌上吊着嗓子不着調地唱着：“想家，想家……”

雨水爭相涌進半開的窗戶，打溼了剛剛印好的試卷，劣質的油墨立刻渲染開，張牙舞爪地炫耀着它淺色的花瓣，我盡力把注意力集中在面前的考卷上，肚子卻不配合地唱起了詠歎調，幾人相視一笑，可憐巴巴地望向了正準備拆“太平”的晶晶。

晶晶把餅乾護在懷裏，警惕地瞪着我們，卻避不開衆人如狼似虎的目光，她長嘆一氣，認命地奉上被她視爲救命食糧的餅乾，我和豔晨各自抽走自己早預定好的三片餅乾，小遠氣勢洶洶地一把搶走兩片，心滿意足地哈哈大笑，晶晶剛準備把剩下的餅乾藏好，卻不料撞上餓的含淚欲泣的球球，無奈再被打劫走兩塊餅乾，晶晶欲哭無淚地啃着最後剩下的兩塊被壓碎的餅乾，此時滿越乘衆人不備，一仰脖子把餅乾渣全倒進自己的嘴裏。什麼也沒搶到的張文美嘟嘟囔囔不知在說些什麼，豔晨趕緊從最後一塊小的可憐的餅乾上掰下一塊剛剛夠塞牙縫的餅乾堵上了她的嘴。

班主任一進教室就把我打發去行政樓，我也樂得自在，逃命似地出了氣氛因黑着臉出現的班主任而變得詭異的教室。正好撞上了一羣剛放學的八年級男生，看他們抱着籃球直奔籃球場，我不由心生羨意，看着他們，我似乎看到了一年前的我們。

不會有太沉重的學業，不會擔心老師延遲放學，不會每天熬夜到十一二點做作業，生活與我們相比是那般幸福，可以在放學後痛痛快快打一場籃球，回家之後再關注一下最近更新的動漫，看一場全明星陣容的NBA籃球大戰，順便忙裏偷閒上網玩個半小時電腦，被老媽發現還可以耍賴撒嬌不肯下線。

他們可以，而我們不可以。

初三不僅僅意味着在“二”上添了一橫，還意味着更加沉重的書包，更多更加複雜的考卷，更多更難的的知識點。每天睡眼朦朧地起牀，神志不清地吃完早飯，風一樣地衝到學校，早讀，上課，午飯後抓緊時間做作業，放學後留下做練習，順便再加練一組800米外加三四組1分鐘跳繩，回家，吃飯，做作業，睡覺。

這樣的日子，竟也習慣了這樣的繁忙。

回教室的時候班主任還在做期末考試的動員，我突然有些妒忌那些學弟學妹們了。

忘記從哪裏讀到過：時間是最殘忍的光，只要它經過，就一定會帶走一些東西。

比如：青春。

它是一把殺人不眨眼的利刃，當它的刀劍穿過你的心臟再拔出，讓時間就像血液一樣從你生命的血管裏流出，而你或許過了很久也還未覺察。以爲三年的時間很長，以爲自己的青春還足夠自己揮霍，直到轉身的瞬間才恍然，我們已經失去了很多。

再不能挽留些什麼，只能在黃昏或是深夜裏一人靜靜回憶那些曾經擁有的，只能儘自己所能去珍惜如今手中還抓住的。

至少，我希望在許多年後我還可以記住我的青春，記住我初中三年地時光。

十三、十四、十五，是青春中最寶貴的`，它所留下的，值得一輩子珍惜。十三、十四、十五，譯來“一生、一世、一夥”。

不想再浪費，因爲——來日無多。

高中的作文 篇3

理想——一個抽象的名詞，他的意義到底是什麼？怎樣才能叫理想，才能實現理想？沒人可以解答！但是又有爲了追求理想而努力拼搏過的人！高考一個實現理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過、拼搏着、要拼搏！

一年一度的高考緊張氛圍又像龍捲風似的颳了回來！高三在拼搏——面對高考，高二在拼搏——面對會考與高考的來臨，高一在拼搏——面對第一次歷史的紀錄！作爲經歷過第一次，面臨高考的高二學生，面對理想，想到的好像就只有——渺茫！高一剛剛實現了理想——考入高中，高三面對理想——選擇着他們的學業，那麼高二呢？面對理想，我只有沉思！

看着滿樓道的各個學校的招收簡章，個個疲憊不堪的高三學姐們，心裏衝滿恐懼！我們的高三會是什麼樣子？

明知道時間無法停止，卻依然一次又一次，固執地，許下美麗的心願！ 有人說到“別孩子氣了，成熟一點，別幼稚了，穩重一點！”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩重的人。給自己想出了無數個理想，約束自己，爲理想而奮鬥。然而，實現理想一定會經歷險阻！慢慢的，頭上長出一對敏感的觸角，一不小心，它就容易受傷，我只好難過的躲到沒有人的地方，苦苦的思索，讓觸角變得不敏感的方法——實現理想！

站在這個城市的傍晚車站，看着昏黃的路燈，看着對面灰色的高樓，看着落葉憂憂的蕩落下來，心裏忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應該怎樣躲藏！理想——到底還有多久，多久才能實現？

每晚當我躺在牀上都要回想一下今天所發生的事，如果快樂，我會將它記入“史冊”，如果悲傷，我會勸導自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什麼事也沒有發生，明天——離我的理想還有一步之遙”！

藍的天，白的雲，綠的草——平凡而又簡單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實快樂就是這樣簡單！只是心要學會釋放！那種從心底深處發出的微笑——洋洋灑灑落了我一身！我們的理想到底是什麼？你明白了嘛？它就是快樂的生活！

我們追求的理想，其實並不遙遠，他就圍繞在我們的身邊！只要你的心學會釋放，我們的理想，就會在你不經意間實現了！

高中的作文 篇4

我靜靜地佇立窗前，聽着風吹着新葉，沙沙作響。

來者緩緩降臨，一件薄衣披上肩膀。

“彆着涼了!”

我轉過身，報以溫暖的微笑。

這種溫暖，始終存在，伴我一生。像極了春天的清風。我不忍觸摸，任其撫上臉頰，漫上週身。

這種溫暖，始終渴望，永不消失。像極了春天的清風。我不忍睜眼，任聽清風慢搖，從天而降。

花瓣聽聞春風，睜開久閉的雙眼。它們像嗜睡的孩童，卻聞得圓潤的舞曲，在春風中搖曳，清香久久不散。

柳枝聽聞春風，吐出久含的新芽。它們像沉睡的醉漢，卻聞得絲絲的清香，在原野上輕舞，沉醉悠悠綿長。

久久冰凍着的心啊，被一縷春風吹的發了芽!

那聲音，如此雄渾。是暴風雨前的警告?還是強者的威脅?

那風聲，真是我們這個年齡的真實寫照。肆無忌憚，目空一切。操場上飄揚的髮絲彰顯的狂傲。汗水的浸透，阻止不了髮絲的飄揚。我們如此的放肆!

放肆又如何?

狂風暴雨過後，空中濛濛的霧氣，映射出彩虹獨有的魅力。

這就是我們，處於花季雨季的我們。

這就是夏天的風，有時算不上狂虐，也許算不上溫柔。但是，接受強勢的暴雨，享受美麗的彩虹。這纔是它的目標!

操場上飄動的髮絲啊，也揚起自信的微笑!

風爲秋開路，瑟瑟的涼意涼到了綠葉的心裏。

綠葉沒有衣服可以避寒，只能褪去茂綠，露出金黃，褪得過分了，又圓又大的葉子也髮捲兒了。禁不住了，高高地懸在枝頭上，像垂危的生命，做最後的掙扎。

那個秋天，生命不經苦瑟，已悄然離去。留下的，是畢生的遺憾，和數不清的淚滴。

風搖着勝利的尾巴離開了，餘下的，是滿地金黃和滿樹枯枝。

擡頭望望，天是那麼高，那麼藍;而地面上，卻是沒有一點綠色，沒有一點生機。他們都隨秋風離開了吧!

久久封存的記憶啊，竟瑟瑟浮上心頭!

冬日的陽光有些和煦，不那麼刺眼，不那麼燥熱。

喜歡一個人坐在陽光下，聽着淡淡的音樂，靜靜地閱着自己喜歡的一本書。

如果來一陣風，那麼這場景就像一朵蓮靜靜開放水面，輕微顫動，不勝涼風的嬌羞。

一切都是淡淡的，然而涼風的突入則帶來了陣陣漣漪。不會泛起波浪，亦不會平靜如未。那是一幅靜態的畫面，卻猶如蒙娜麗莎的微笑。

風漸行漸遠，竟有些暖暖的了。

期待已久的春天，這一風，就能帶來了!

高中的作文 篇5

“啊！我終於飛起來了！”驚喜的叫聲迴盪在半空中。雖然有爸爸伴隨在我身邊一起飛翔，但是我還是爲自己的勇氣而興奮不已。“我要飛得更高，快飛呀！快飛呀……”“寶貝，你在說什麼？”一陣搖晃把我從美夢中驚醒，我極不情願地坐了起來。“快，又要去上課了，你怎麼還沒有清醒哪！”媽媽又責備又憐愛地望我，順手幫我穿起了衣褲。我一臉不悅，對我來說，也無謂星期幾。因爲在我的字典裏沒有雙休日。只可惜了我剛纔的美夢，其實那是真實的一幕：幾年前我與爸爸在共青森林公園裏玩高空滑索道時的情景。

我好想有一雙隱形的翅膀，可以讓我飛得更高，去看外面的世界，可不給我減負，我又怎能飛得起來？看看我雙休日的選單：星期五晚上跆拳道，星期六上午英語口語，下午民族舞，晚上閱讀作文，星期天下午奧數英語。哦！我的老天，還讓不讓我活了。可媽媽說星期天上午還可以睡一會兒懶覺的，那我回家作業不要做了，我真是無奈極了。有幾個孩子是願意被父母這般“折磨”的！

想想我有多苦，學校裏一大早就去，一箇中午沒得玩，一整天泡在教室裏，吃飯狼吞虎嚥，喝水來不及下嚥，上廁所能拖就拖苦不堪言，一切爲了節約點時間，多可憐，祖國的花朵！想起自編的水調歌頭中的一句話：說是減負那是吹。強打起十二分的精神完成了學校裏的作業，昏昏沉沉飢腸轆轆趕回家，剛吃了幾口小點，又被剛下班的媽媽撞個滿懷，有口難辯！媽媽接下來就是滿腔“身在福中不知福……”的怒氣來壓我，千年不變。我憤憤不平，媽媽呀媽媽，我真想跟你理論一番。但我知道我說不過你。你以爲這樣飯來張口，衣來伸手地給予我就是最大的幸福嗎？幸福對於我們這些天真爛漫的孩子來說就是：才跳了一次就收起來的已粘成一團的橡皮筋；是我拿手的都已經蒙上灰的羽毛拍；是如今我望而生畏的那雙粉紅色溜冰鞋和我那輛已經生鏽的小自行車以及都已忘了名字的小遊戲……

有好多時候，我口口聲聲地說要減負，轉念一想，體諒媽媽的用心良苦，因爲她有時侯也很矛盾，不出去學東西怕和別人距離太大在以後競爭中會吃虧，出去連軸轉確實身體也吃不消，但這有什麼辦法，這是一個不是個人力量就可以改變的社會現象，她也無能爲力。但是我還是要大聲喊出來：“我要減負！”因爲那是我最大的夢想。

高中的作文 篇6

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書讓我穿梭時空回到過去；書讓我與聖人同行；書讓人我品讀百味人生。走進書的世界，拔開眼前的薄霧，欣賞一個又一個開闊的新境界。

感嘆“三人行，必有我師焉”的人生態度。聆聽蘇東坡的“大江東去”的豪邁，唱出“千古風流人物”的激昴。品嚐“楊柳岸，曉風殘月，竟無語凝噎”的多愁善感。“只恐雙溪舴艋舟，截不動，許多愁”的女子情懷。心顫“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的壯觀。讚美“燕雀安知鴻鵠之志哉”的偉大報復。在書中，我瞭解了古人的風範，古人的報復，我不甘落後，我要學習古人的高尚品德，充實自己的人生。

書帶我回到過去，聆聽古人情懷。

品味關漢聊的《竇娥冤》，莎士比亞的《哈姆萊特》、《李爾五》，瞭解人間悲劇。欣賞“一草煙雨任平生”它道盡了千古真理，讓我明白用感激豁達的心去挑戰人生。驚歎“問世間情爲何物，直教人以身相許”的真誠執著。“落日樓頭，斷鴻聲裏”的江南遊子，爲了祖國的大好河山，只有將這小小的心願埋在心中。即使把“吳鈞看了，欄杆拍遍”卻未曾聽見朝廷輕微的呼喚。只能喚取紅巾翠袖，抹一把英雄淚。感受母愛在女人心中最一件簡單、自然、豐碩的永不衰竭的東西。就像初升的一輪太陽，溫暖孩子的心田。

在書中，品讀百味人生的真諦。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”愛國詩人屈原正是憑藉這種信念，他不願與世俗同流合污，他對正義有着執著的追求，促使他有勇氣抱石投江以死來撼衛自己，抗擊，惡。讀《蘇武傳》體驗北海邊的蘇武那被流放荒山原野的鐵血男兒的悲壯，用不屈不撓的精神與錚錚鐵骨做出了最完美的詮釋。他忘記富足，成就節氣，銘記祖國，造就偉大。人總有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。堅持的信念，爲自己的執著追求而死，真可謂人們心中的英雄。學習蓮出淤泥而汪染的高尚品質，陶冶文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高潔情操。

讀一本好書猶如同聖人交流。感受聖人的美好品德，擇其善者也從之。這也許就是人生中的真正財富，永不會丟失。