我的際遇高一作文
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家整理的我的際遇高一作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
早在七年前,我纔剛剛踏上一生的學習旅途,姐姐就抱着她那驕人的成績走進了一所名爲孝都中學的大門,成爲了一名七年級的新生。
曾經聽到無數有關都中的資訊,當然那都是姐姐告訴我的`。她說,中學雖然不大,但足夠美:劉胡蘭的雕塑屹立在生機勃勃的植物園中,圖書館中總是瀰漫着陣陣書的幽香,花臺中夾立着很秀氣的假山,奇形怪狀的石頭給學校添出棱角。每當給花花草草噴水時,那些水珠在陽光下閃着點點金光,美不勝收。她還說:學校中的老師教學都十分有經驗,對同學很負責,但也都很和藹可親,大家根本就是一家人似的,生活的其樂融融。
姐姐說的這些話恐怕她都不記得了,七年了,她早已離開那美好的初中生活,她要面對的將是殘酷無情的社會競爭,而我,在去年原孝都中學剛剛遷走的時候,搬入了原孝都中學,繼續走完我小學的最後一年:一切都沒變,中學的一切都沒變,無論是那座雕塑,還是那座秀氣的假山,它們和姐姐口中描述的一模一樣,只不過經歷了歲月的洗禮,顯得更加滄桑罷了,多了一份飽經風霜的感覺,我環顧在校園中,覺得似乎少了什麼一樣……
一年後,我走進了魏村中學,雖然它不是我所熟悉的,但這像個引子一般,把我領到了這裏,在這兒,有着那些被姐姐高度評價的老師。
開學的第一天,我很好奇地走在校園中,宏偉的大門,一幢幢嚴肅的教學樓,令我失望的是,學校的草坪不是很好,綠茵場沒了光彩,新學校給我的喜愉也打了折扣。
當我知道,我的班主任是姐姐的初中老師時,心情顯然是愉悅的,舊識的老師自然會關注我多一點,能讓我更加努力地學習,趕上他曾經的得力門生,其實,我的目標不僅僅是趕上而已,要超越她,這也是爸爸一直反覆和我說的話,你姐姐一直都很好的,就是初三的時候有點落下,最後上了一個普通高中,一個普通的二本大學,所以,你一定要超越她!!爭口氣!這種思想教育方式對我的作用還是很大的,因爲從記事起,老爸就用這話來激勵我。
同一個老師,不同的環境,差不多的成績,我和曾經初一的姐姐站在同一個起跑線上,雖然她的結局已經揭曉,但我的前方還是一個未知數,不過我相信我與這個學校,這些老師的相遇不是都與姐姐有聯繫的,因爲,我的路是要我自己走出來的!
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