高一課標語文作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的標語吧，標語的作用是便於“造勢”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用。那些被廣泛運用的標語都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的高一課標語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一課標語文作文1

流水不返,是一路向前的告誡;綠水青山,是環保今天的呼喚;走好腳下,是當代行人的需要。縱觀古今,時代發展的腳步永無停止,而作爲肩負當代責任的我們,更應更新自我,與時代同行。

更新自我,活在當下。無論何時,一個人要施展鴻浩之志,必於當時的時代相同步。李白、杜甫等詩歌界的領袖,他們之所以在詩歌上一展壯志,正是因爲站在盛唐的舞臺上,他們與時代共茉。而魯迅、李大釗等,他們有的以筆爲刀，高呼救國救民之口號。正是於當時國家陷於危難之際,時代沉淪、黑暗,他們更新自我觀點,爲時代吶喊。而今,雖是和平年代,當科技日新月異,時代飛速發展,正是需要一個個善於更新的自我,活在當下,抓住當今時代的騰飛之翼。

適應時代,勇於創新。無論是改革開放的首創,還是綠水青山的呼喚,亦或是現如今走好我們的路的提出,都是時代音,是對時代召喚的踐行,而回看改革開放”首次提出之時,多少人曾在反對,不敢嘗試;“綠水青山”之時,又有多少人在擔憂經濟發展會因此而遲緩。但這一切歸是發展起來了,而且越走越是陽關大道,在許多先輩們創新思維的引領下,敢於嘗試、勇於嘗試,不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創新是適應時代的思維,而勇於創新更是付諸於實踐的行動。

時代在行,我們同行。時代的前行,不是一個人孤軍奮戰。歷史長河中,我國航天技術從無到有逐步成長壯大,是一羣科學先驅,不畏孤獨,共同推動的結果而我國從當初的落後走到如今的繁榮,不是一個人的努力,而是每一代人共同努力的結果。而今,我們的時代還在不斷前行中,它需要我們一起努力,共同肩負前行的責任,一同前行！

時代的腳步是永不停止的,而走好我們這一代人的長征路,需要我們活在當下創新,與衆不同行!時代在新,我們在行！

高一課標語文作文2

適應，是一個艱澀的過程。

兩個月以前，我遠離家鄉，懷着一顆慌亂的心，來到福州一中，在陌生的校園裏，腦中滿斥着新奇和不知所措。當我慌張地奔向宿舍時，如同一隻失散的鳥兒尋找自己的窩。甚至，孤寂的心萌發着一些退縮的種子，企圖拋卻一切，返回我所眷戀的溫暖的家。當父母離開我，走出校門時，我追隨着他們的背影、他們回望的目光以及不捨的步伐，內心波瀾起伏。我們不能在短期內重逢了，我只能用形單影隻來詮釋此時的心情。

一個人在陽臺上洗衣服，那堆積如山的肥皂泡令我心生厭倦。入睡的時候，耳邊沒有媽媽輕柔的叮嚀。有時在牀鋪上枯坐片刻，醞釀睡意，卻受此起彼伏的鼾聲干擾。我蜷縮在唯一的依靠——單薄的被單裏，強迫自己，囫圇入睡。

熹微時分，我醒來，不知何故，竟期待着媽媽遞上溫熱的毛巾。然而，我的希望落空了。我扶着梯子，戰戰兢兢地下牀，提起沉甸甸的水壺，沏出開水。白氣一個勁地往上冒，模糊了我的眼鏡片。迷茫之中，父母的臉龐卻越發清晰可見。於是，我忍不住落淚了。害怕被人發現，趕緊拭乾。刷牙、洗臉。所幸，在這已變的生活之中，還有一些不變的東西。努力擺平那些橫亙的'困難，讓不適與劣勢扭轉過來。

就像套用數學公式一樣，這些生活的步驟，已爛熟於心。我在努力調適，讓自己的生活方式與學校軌道融合，嘗試着去面對前方的未知。我相信，堅定信心，隨機應變，絢麗多彩的生活畫卷便會徐徐展開，就像向日葵一樣。

適應，是一個艱澀的過程，也是一個欣慰的過程。

高一課標語文作文3

我聽過一個富豪小羽的發家史，看似簡單實則絕非偶然。

那是起於一種創新，對傳統工藝的革新鋪陳出光明的前景。創新是人類不竭的動力，歷史的車轍轉過時間的經綸，無數的事物被創造，被賦予新生，也有無數的舊物被淘汰，被時代遺棄。推陳出新，就如同物種的進化，就如同工業革命，就如同資訊化產品的頻頻換代，是世界太過於正常的現象。物極必反，僞劣產品就是打擊新銳的利器。那麼最終成爲一屆富豪的小羽，是靠什麼扭轉局勢的呢？

答曰：一爲創新二爲取捨是也。

所謂創新，小羽產業的興起，是因爲對工藝的創新；而扭轉乾坤的關鍵，是對自身定位，產業結構的創新。透過試驗個專利，一個新的產業平地而生；透過規範整個想要分蛋糕的人的市場，來促進產業的集體發展，樹立自己的聲望。

所謂取捨，試想，倘若小羽只着眼於眼前的利益，又何嘗能想到放棄獨斷，公開工藝，透過宏觀的產業調控產業規則來實現致富呢？他捨棄了正版和專利的獨斷性，收穫了名望、財富和由技術者像的完美蛻變。想要成功，要有從內部打破雞蛋的勇氣，要學會創新，告別固步自封。離離原上草，一歲一枯榮，這是自然世界的法則；閉關鎖國和改革開放，這是歷史的教訓……凡此種種，不盡詳述。

想要成功，還要有敢於取捨的魄力，果決地主動出擊和懦弱的堅守逃避是兩種截然不同的軌道。各有對錯，但是機會留給有準備的人，被動的一方，沒有選擇成功與失敗的權利。一個成功者，當是自己的主人，對於自己的意志，要有當有的決斷。有舍必有得，魚和熊掌，二者不可得兼。

言而總之，敢創敢舍的天下，說的就是小羽這類人的成功之道吧。

高一課標語文作文4

從昨天晚上開始就一直下着雨，淅淅瀝瀝，點點擊落。本該是很有情懷的，可不覺間有幾分悽迷，更有幾分感傷。

我愛雨，但不像蘇東坡愛得癡迷，蘇東坡將書齋名曰：“喜雨齋”，不像現代名士周作人愛得有幾分無奈，他把書齋取名爲“苦雨”。

清晨漫步在雨林中，走入森林，雨氣空兒迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽有一點點薄荷的香味。濃的時候竟發出草和樹木之後特有的淡淡土腥氣。

雨不但可嗅，還可以聽，更可以親。

揀一塊略乾的草叢，躺下來，閉上眼睛，靜靜地聆聽雨跟自然的對話吧：它正在以疏雨的語氣在喚醒梧桐，用驟雨的語氣在與荷葉打招呼，它用淅淅瀝瀝的方式親吻你，告訴你它也喜歡你……其實，一個人願意靜靜地獨自聽着雨，那是因爲雨最容易牽動人心，觸動你內心深藏的痛楚。

雨絲慢慢牽動我的思緒回到故鄉，雨天的屋瓦浮漾溼溼的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗，對於視覺，是一種低沉的安慰。至於雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重。輕輕，夾着一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄着無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏----在那個黃昏它帶走了我最親愛的祖母，無情的將我從祖母的懷中推開……

雨時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，時而滂滂沱沱。

夜裏，經過黃昏漫長的浸染後，一場雨終於下起來。我的目光穿窗戶，看看路燈下跳躍的雨簾。我凝望着天空，夜彷彿片刻被包圍住。夜的溫潤如“灰美人”的擁抱，我擁抱着，可內心的孤單去總是那樣的悠長，悠長!我討厭雨，它總是無情的揭開我的傷疤。

但雨終究是雨，它不會因爲你的喜愛而來，更不會因爲你的厭惡而去。在現實的生活中，不久如此嗎，一切挫折磨難會因爲你的承受不了而放棄對你的折磨嗎?更何況俗話說：“不經歷風雨，怎見得雨後彩虹的絢麗，沒有雨天的陰雲，也就沒有晴天陽光的燦爛呢!”

高一課標語文作文5

那時，我深深的紮根在這片熱土，眺望蔚藍天空，雲霧渺遠……我雙耳清晰的尋聽麻雀的歡鳴，雙眼仔細的捕捉每一處風景，直到——我也要離開這裏。

麥垛的金黃充溢着我的瞳孔，向陽的牽牛亦露出了她嬌羞的面龐，是，我深深紮根在這裏，連雨滴的擊打也無法消磨我的熱忱與熱愛。因爲時隔多年，周圍的一切依然如此熟悉……

“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，這是我從央視“尋根”節目中記憶銘深的一句話。當我看着一個個名人的尋根之旅，即使我對他們並無深刻了解，但心潮與眼淚總會跟隨他們而澎湃，我想，這就是“根”的魅力吧。

當我坐在山腳，眺望山頂的柏樹，它是如此挺拔堅毅，對根的執着，對根的依賴是如此清晰瞭然。我心不禁一觸，“根”原來是如此重要的一部分！原來人類也像他們一般，堅定的將根紮在他們熱愛的每一個角落，根——便是他們的家。

週末回到老家，大伯說的第一句話便震驚了我，“你要記住，你的根就紮在這裏”。對於16歲的我來說，這句話給予了我三種感受：純樸、難忘、感動。相比“歡迎回家”，這句話直白卻不顯陌生。轉而擡眼望去繁星點點，半牙彎月似也在昭示這便是回家的路，靜謐的鄉間小路啊，你可感知我現在正被習習微風所包裹，正傾聽蟋蟀奏鳴，正注視路燈下飛蛾絢爛舞起，原來他們還在這裏，他們的根也紮在這裏。

漫漫路途，即便汗水浸溼了衣裳，心卻依舊像陽光一般明朗。遠隔重山也可依稀觸聽深山的呼喚，感受到心的匯聚——根，令我們緊緊相依。或許爲了朝夢想奮不顧身的奔赴，我們也會偶爾迷失森林；或許爲了世界舞臺閃亮的燈光，我們也會恍惚在喧囂的街道上——“多少人走着，卻困在原地；多少人笑着，卻滿含淚滴”，而我，又該如何存在着？

回首望去，樹根仍舊深扎土壤，在踏上“森林”路途，喧囂繁華之時擡頭望去，依然，蔚藍天空，雲霧渺遠……雙耳貫穿鳥雀歡鳴，雙眼瀰漫裊裊炊煙，而我的“根”亦不再紮根於這片土地，更深扎於心。